關(guān)于高三勵(lì)志演講稿合集7篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的高三勵(lì)志演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
背靠絕壁,下臨深淵,雄鷹無(wú)路可退,它必須振翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空即是它的奮斗;頭頂硬殼,無(wú)力伸縮,繭蛹沒(méi)有選擇,它必須破繭成蝶,拼命掙動(dòng)即是它的奮斗。跟隨千軍萬(wàn)馬,沖向高考這座獨(dú)木橋,可以退縮嗎?不!除了奮發(fā)學(xué)習(xí),我們別無(wú)選擇!
一個(gè)人的一生好比一條數(shù)軸,經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路,最終都回歸原點(diǎn)。結(jié)果相同,但過(guò)程卻大相徑庭。有的人懶散怠惰,有的人目標(biāo)遠(yuǎn)大卻不腳踏實(shí)地,他們的人生平淡無(wú)奇。只有奮斗的人,拼搏的人,才能打破命運(yùn)的枷鎖,摘得彼岸的成功之花。
我們市高中的莘莘學(xué)子,有吞吐日月的雄心壯志,是經(jīng)天緯地的棟梁之才,但反躬自。何覀兪欠裾嬲龏^斗過(guò)呢?我們?cè)?jīng)對(duì)時(shí)間的緊迫毫無(wú)察覺,高一高二時(shí)幻想高三的一飛沖天,到了高三又認(rèn)為高考考場(chǎng)能靈光一現(xiàn)。有的同學(xué)對(duì)高考不以為意,認(rèn)為未來(lái)并不取決于高考,殊不知在目前的國(guó)情下,改造人生命運(yùn)的最公平最直接的路徑莫過(guò)于高考。還有的同學(xué)認(rèn)為自己能力超強(qiáng),不奮斗一樣可以金榜題名。但環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn),省內(nèi)其他學(xué)校也在厲兵秣馬,稍有松懈便有被甩下的危險(xiǎn)。
是的`,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。人是社會(huì)的一部分,因此每個(gè)人的奮斗都不僅僅是他個(gè)人的戰(zhàn)斗,我們要記得:只有努力奮斗,才對(duì)得起我們身后的那個(gè)群體。我們要對(duì)父母負(fù)責(zé),報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩;對(duì)老師負(fù)責(zé),感激他們的諄諄教誨;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),感恩它為我們提供的一切;對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),振奮民族振興中華!
奮斗不是口號(hào),它需要行動(dòng)。北宋的張載少年時(shí)即立下“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平”的宏圖大志,并為之奮斗終生,終成一代儒學(xué)大師。
奮斗不是三分鐘熱血,它在于堅(jiān)持。奮斗不在于出手時(shí)有多狠,而需要“咬定青山不放松”。史蒂夫喬布斯在困境中不懈堅(jiān)持,終于將那原本又硬又澀的青蘋果打造成享譽(yù)世界的金蘋果。即使我們有朝一日,站在了清華園內(nèi),未名湖畔,也依然要堅(jiān)持奮斗。
奮斗不是孤軍奮戰(zhàn),它呼喚眾志成城。眾人劃槳開大船,只有同舟共濟(jì),才能縱橫四海。我們學(xué)校也是這樣,只有每個(gè)人都一心向?qū)W,不懈奮斗,市高中這條蒙沖巨艦才能劈波斬浪,傲視群雄!
一百年前,站在風(fēng)雨詭譎的歷史浪潮邊,孫中山先生感喟道:“唯我輩既以中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖?菔癄,而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,合乎善長(zhǎng)惡消之天理,則終有最后成功之一日!币话倌旰,當(dāng)我們終于走到改革的最前沿,重新品讀這句話,感受最深的是孫中山先生屢戰(zhàn)屢敗卻屢敗屢戰(zhàn)的奮斗精神。
同學(xué)們,請(qǐng)牢記:現(xiàn)在,除了奮斗,我們別無(wú)選擇。天降大任于吾輩,吾輩亦當(dāng)奮力拼搏,為己爭(zhēng)先,為校爭(zhēng)榮,為國(guó)爭(zhēng)光!
高三勵(lì)志演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開那沉重的`幕紗,你會(huì)看清,上帝是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。其點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)。可見,在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自身的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自身努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
我的演講完畢,謝謝大家。
高三勵(lì)志演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是***,今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話:我曾經(jīng)埋怨過(guò),腳底發(fā)黃的布鞋,踏不出青春的活力,直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),臉邊黝黑的胎記,映不出美麗的臉龐,直到我看見全身黝黑的黑人,露出甜甜的美麗微笑……
人生如一塊璞玉,這是上帝賜予你最大的財(cái)富,這塊璞玉中有著酸甜苦辣,也許痛苦過(guò)后便是幸福,這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
張海迪胸部以下失去知覺,但這些困難沒(méi)有打倒她,反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣?同時(shí),也將挫折化為了動(dòng)力,讓挫折成為自己的奴隸,再一次戰(zhàn)勝了磨難。
曾經(jīng)有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,把山中的狼全部捕捉起來(lái),讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō),紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,但事與愿違,紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,過(guò)去那種矯艦奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),而且,紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼,紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物,而自相殘殺直至消亡,失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)?梢,在生態(tài)環(huán)境中,沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,他對(duì)你吝嗇幸福,卻讓痛苦折磨著你,日日夜夜,疲憊不堪,換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,你會(huì)看清,上帝其實(shí)是公平的,磨難也是一種財(cái)富。
同學(xué)們,當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),不妨想想,上帝是公平的,有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
我的演講完畢,謝謝大家!
高三勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的讀者朋友,大家好!非常榮幸也非常高興在這里和大家一起分享一些我對(duì)高三的心得體會(huì)。我一直相信,快樂(lè)是乘法,痛苦是除法。同樣,我相信經(jīng)驗(yàn)也是做乘法的,我把我的經(jīng)驗(yàn)傳遞給你們,希望你們能夠從中找到適合自己的東西,如果我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)幫助,這將讓我非常開心。
我最想和大家探討和分享的,是一種態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上,還可以用到生活中,用到工作中,用到你人生的每一個(gè)階段中去,而且,你將終身受益。很多同學(xué)的成績(jī)不好,或者是也許成績(jī)不錯(cuò),但是沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望,厭學(xué)。我覺得這就是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題,那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí),而是我想通過(guò)我懇切的文字,讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來(lái),真正端正大家的態(tài)度,激發(fā)大家的熱情。
大家可曾問(wèn)過(guò)自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的'學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實(shí),當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?上У氖牵蟛糠秩硕紱](méi)有去想過(guò),更不要說(shuō)想明白了。我們應(yīng)該明白,我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的,可能聽起來(lái)比較自私,難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國(guó)家?其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō),首先想到的就是自己。這是很正常的,當(dāng)然我們要報(bào)答我們的父母,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切,可是你要想讓父母過(guò)上很好的生活,你需要什么?首先是物質(zhì)方面的富裕,從哪里來(lái)?學(xué)習(xí)是你過(guò)上幸福生活的途徑,我們不排除有其他途徑,但是我可以說(shuō),這是最簡(jiǎn)單的途徑。而且,假如你學(xué)習(xí)不好,以后沒(méi)有好的生活,你的父母為你操心一輩子,這怎么能說(shuō)是對(duì)我們的父母盡孝?所以,學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情,當(dāng)你個(gè)人做好了,同時(shí)就對(duì)周圍的人產(chǎn)生了正的影響經(jīng)濟(jì)學(xué)上講叫正的外部型;氐轿覀兊脑掝}上,我們?cè)賮?lái)想,學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題,而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程,一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí),更大程度上是一種個(gè)人能力的提升,是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富。
我一直信奉一句話:“態(tài)度決定一切”。在高三的這段時(shí)間里
高三勵(lì)志演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們:
下午好!
看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望,有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁無(wú)辜的臉,我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)似乎優(yōu)異,渴望成功,我卻害怕失敗果然失敗。
你們?cè)趺葱覟?zāi)樂(lè)禍地笑了。好吧,那就狂笑吧,只要你們輕松地走向成功,我愿意犧牲我自己。
聞聽高考失敗,我一下子崩潰了:想想可憐的父母,望見那得意忘形已成功的同學(xué),再想想自己沒(méi)有前途的前途。我決定自殺,可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。
于是乘坐的汽車不翻身,橫穿馬路車也不撞我,死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨,愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉,你們不覺得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的,因?yàn)槟銈兟犕炅宋业难葜v會(huì)有激動(dòng),會(huì)對(duì)自己很
有信心,不僅在高考中會(huì)發(fā)揮出色,更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。
害怕失敗一定會(huì)失敗,這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。
各位,你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?你也許會(huì)回答我說(shuō):“我們老師說(shuō)我還不錯(cuò),家長(zhǎng)對(duì)我不滿意,經(jīng)常批評(píng)我,還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類的話!
你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題,我問(wèn)的是你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)?而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎?記得盲人摸象的嗎?沒(méi)有人完全了解你,只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個(gè)怎么樣的人呢?
你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。
你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn):隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班,三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區(qū)別的啊。
只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下,他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自己是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。
如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中,碰到了許多會(huì)鼓勵(lì)人的老師,你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了,我為你高興;假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中,碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師,我更為你自豪,因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi),讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己,正確地認(rèn)識(shí)自己。
于是你現(xiàn)在的成績(jī)好運(yùn)只代表過(guò)去,不代表未來(lái)。只要你愿意重新認(rèn)識(shí)你自己,那么你就會(huì)成為真正的你。
成績(jī)好的同學(xué)你可以繼續(xù)你的自我認(rèn)定,你很幸運(yùn);成績(jī)目前一般的同學(xué),你可以重新認(rèn)識(shí)你自己,要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;成績(jī)表面上不行的同學(xué),你們要為自己的過(guò)去納喊,感謝過(guò)去的你幫你吃完了苦,現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了,這就是佛教中所說(shuō)的因果定律。
優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。
你們?cè)敢膺x擇優(yōu)秀吧,為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定,我可以告訴你們紅樓夢(mèng)中有一句名言:真作假時(shí)真亦假;假作真時(shí)假亦真。只要不斷地去肯定自己,想象會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。大家知道母雞孵小雞需要21天的時(shí)間,科學(xué)家研究一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時(shí)間。
只要你們每天早上起來(lái)大聲地念十篇:我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇:我是獨(dú)一無(wú)二的奇跡,連續(xù)21天,你就真的`成為最優(yōu)秀的人了,要知道那才是本來(lái)的你。
你也可以把它寫在你的本子上,每次寫十篇,相信我肯定有效,這叫心理暗示,我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅(jiān)定微笑的臉吧。
你在想也許有人會(huì)笑你,別管它,因?yàn)橹挥心悴艜?huì)對(duì)你自己負(fù)全部的責(zé)任,你就把他們當(dāng)成是對(duì)你的勉勵(lì)好了。
記住:沒(méi)有人可以打倒你,除了你自己!
有個(gè)故事是這樣說(shuō)的:佛教徒有個(gè)習(xí)慣,要辯道,辯贏者可以留下來(lái)吃飯、睡覺,如果辯不贏,得繼續(xù)出行。有一次有個(gè)佛教徒來(lái)到了一處,那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯,哥哥對(duì)他說(shuō):“我很忙,你與我弟弟辯吧,他比較好辯一點(diǎn)。”
弟弟只有一只眼睛。半小時(shí)后他出來(lái)了,對(duì)哥哥說(shuō):“你弟弟是最聰明的人,我辯不過(guò)他,我得走了!备绺绯粤艘惑@,不太相信,于是問(wèn)怎么回事。他說(shuō):“我對(duì)你弟弟伸出一個(gè)指頭,代表我們的佛主釋迦牟尼。沒(méi)想到你弟弟伸出兩個(gè)指頭,告訴我說(shuō)佛主與佛道。
我覺得有道理,于是我伸出三個(gè)指頭,代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了,伸出一個(gè)拳頭,告訴我說(shuō),佛主、佛道、門徒是一體的,缺一不可,太厲害了,我辯不過(guò)他,我走了。”
過(guò)了一會(huì),他弟弟出來(lái)了,怒容滿面,對(duì)他哥哥說(shuō):“哥哥,我氣死了,剛才那家伙太無(wú)禮了,一見我就伸出一個(gè)指頭取笑我是一只眼,我強(qiáng)忍著怒火,很克制地伸出兩個(gè)指頭,恭喜他有兩只眼睛。沒(méi)想到這家伙變本加厲,伸出三個(gè)指頭,繼續(xù)嘲笑我們兩個(gè)人只有三只眼睛,我受不了了,伸出一個(gè)拳頭準(zhǔn)備揍他,他馬上逃掉了!
別人明明在表?yè)P(yáng)他,由于他對(duì)自己沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),反而認(rèn)為別人在打擊他,于是他就倒下了,倒在自己的垃圾思想中。
你們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷啊。如果有,那就自我解嘲一下吧,發(fā)出會(huì)心的微笑,然后忘了這些可愛的往事。
現(xiàn)在你們應(yīng)該有點(diǎn)信心了吧,因?yàn)樾判氖亲约航o自己的。當(dāng)然我們更希望別人欣賞我們,鼓勵(lì)我們。
你想別人怎么待你,你就先怎樣待別人。
你想得到別人的欣賞、鼓勵(lì),你就先欣賞、鼓勵(lì)別人。
你如果想得到老師的幫助,就主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō):“某某老師,我好喜歡聽你的課,你講得深入淺出,而且老師你特有親和力!崩蠋熉犕旰罂隙(dòng)地摸著你那有智慧的頭,特別愿意幫你。
如果你想讓你父母鼓勵(lì)你,你就
對(duì)他們說(shuō):“爸媽,你們辛苦了,我一定努力學(xué)習(xí),你們放心好了,只要你們對(duì)我有信心,鼓勵(lì)我,我肯定會(huì)考得更好!蹦愀改嘎犃吮亲佣妓崃,再也不愿意批評(píng)你了,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了,懂得體貼大人了。
如果你想得到同學(xué)的幫助,那么請(qǐng)先幫助你同學(xué),鼓勵(lì)他們,告訴他們,他們很優(yōu)秀,于是他們感動(dòng)地對(duì)你說(shuō):“親愛的某某,你是最優(yōu)秀的。”聽了這話后,你的潛能開發(fā)出來(lái)了,分?jǐn)?shù)莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾說(shuō)過(guò):“年青人,永遠(yuǎn)不要擔(dān)心未來(lái),未來(lái)也不可捉摸,只要你活在現(xiàn)在,把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,集中所有的注意力把正在做的事當(dāng)成唯一重要的事去做,全力以赴,你會(huì)做得最好的,成功肯定會(huì)屬于你。”
高考越來(lái)越近,我們總是擔(dān)心時(shí)間不夠。記住,你沒(méi)有必要這樣,只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,集中所有的注意力于一門功課中,用最大的熱情。同時(shí)運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺,還有味覺、嗅覺感知到你正在復(fù)習(xí)的功課,那么你的效率將是原來(lái)的五倍以上。
要念到自己能聽到,要寫得自己能觸摸到,能感覺到知識(shí)的味道,能聞到知識(shí)的香味。
何為集中所有的注意力?就是不為你的行為所左右,時(shí)時(shí)刻刻地思考回憶同一內(nèi)容,直到理解記住為止。
跑步時(shí),騎車時(shí),做早操時(shí),睡覺時(shí),吃飯時(shí)等等,你可以在大腦中放電影,一旦卡住了,立刻拿出書本看一眼再合上繼續(xù)放電影,直到ok為止。這樣你就會(huì)越來(lái)越喜歡讀書了。
你們父母總是要你們吃好,吃飽。各位,我要告訴你們:不要吃太多,不要吃太油。
為什么呢?因?yàn)槿梭w總的血液量是一定的。當(dāng)你吃太多時(shí),血液都流到胃里去了,于是大腦的血供量下降,你的思維能力就下了降,反應(yīng)就會(huì)遲鈍,所以吃得清淡些,油不易于消化,考前特別要注意。
考完后你可以吃滿漢全席啊。不過(guò)別絕食哦,否則你會(huì)餓暈的。凡事要符合自然規(guī)律,物極必反。
各位,我最親愛的朋友們,你們會(huì)成功的,我已經(jīng)在你們的心底里刻進(jìn)了幸福兩個(gè)字,我要為你們每天祈禱,祝你們成功。在人生的任何一個(gè)階段,我都會(huì)關(guān)心你們的,都會(huì)幫助你們的。
請(qǐng)記。撼顺晒,你們別無(wú)選擇;除了給你們成功,我們什么也做不了。
再見,在那美好的地方等著你們的到來(lái)!
高三勵(lì)志演講稿 篇6
首先,我很高興能代表高三的文科班學(xué)生做這個(gè)發(fā)言。可是此刻我的心情依舊是惆悵的,因?yàn)槲乙c大家談的是高三這個(gè)沉重的話題。 上學(xué)期零診考試的成績(jī)就已經(jīng)出來(lái)了,那時(shí)還是高二,而現(xiàn)在高三生活已經(jīng)緩緩走來(lái)。
以前看別人在高三拼死拼活,就知道高三就是人間煉獄,不脫三層皮也得掉十斤肉。所以對(duì)高三根本沒(méi)什么好感,甚至是深惡痛絕?涩F(xiàn)在也終究輪到我們?cè)诒娙说膰u唏聲中為我們自己的高三捏一把汗了。
已經(jīng)開學(xué)幾天了,也確實(shí)證明高三生活是挺忙得,早上六點(diǎn)半起床,晚上十二點(diǎn)睡覺,周六周日還要補(bǔ)課,F(xiàn)在每天幾乎都沒(méi)時(shí)間走出教室,更別說(shuō)去食堂或者操場(chǎng)了。每天在教室、廁所、辦公室之間來(lái)回穿梭。手里拿著厚厚的高三專用復(fù)習(xí)資料書,永遠(yuǎn)都是睡眼惺松的.表情。一切仿佛又回到初三那年的夏天。生活沒(méi)有激情,沒(méi)有娛樂(lè)。有的只是永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題,永遠(yuǎn)看不完的書。于是終于反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)真的是高三了,再?zèng)]有猶豫或者重來(lái)的可能了。就像高老頭里,男主人翁說(shuō)的那句話“是該拼一拼的時(shí)候了!
然而,此刻的我們?nèi)允强梢詰c幸的。起碼我們還可以再拼。而有得拼就是好的,F(xiàn)在離高考還有將近一年。這總比某天背著書包上學(xué)突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門多了一塊告示牌,上面寫著:前方高考。讓人欣慰得多。所以,終于覺得以前混過(guò)了那么多年,不能再混了。
相信在座的每一個(gè)人都還有自己的夢(mèng)想或者信念,而且我更相信大家都無(wú)比清楚地知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距有多大?墒,難道就因?yàn)榭床灰娗胺降穆范头艞壟?因?yàn)闆](méi)有信心,害怕失敗,所以就不斷的逃避擺在面前的事實(shí)來(lái)麻痹自己?jiǎn)?其實(shí)高考就像所有的游戲一樣,你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于打到boss了。你會(huì)說(shuō)ok,咱不玩了嗎?你不會(huì)。所以不到game over就不應(yīng)該死心的。
所以那些夢(mèng)想不能放棄,所以要把高考作為一個(gè)跳板來(lái)完成自己華麗的蛻變,所以不管高考有多難,都必須拼死熬過(guò)去。大學(xué)的路我們已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了,我們已經(jīng)付出了太多的青春和汗水:我們都在十二點(diǎn)的鐘聲里熬紅眼睛過(guò),在政史地的筆記里絕望的想哭過(guò)。如果現(xiàn)在再來(lái)抱怨考試制度的不好,再來(lái)說(shuō)后悔要放棄已經(jīng)顯得太晚了。
也許和別人比,我們不如別人。可現(xiàn)實(shí)就是總要有人沖在最前面,也總要有人落在最后面。而現(xiàn)在唯一能做的,不是怨恨,不是墮落,而是站在塊地上,重新審視自己,堅(jiān)守住自己。差,我們可以認(rèn)。輸,我們不能認(rèn)!競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的最好動(dòng)力,是超越的最佳狀態(tài)。而我同你的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開始了。我只用把自己做好。若眾人喧嚷里皆享盡的是聲色犬馬,那么在那一方謐靜里總會(huì)有屬于我的淡若天涯。因?yàn)槲以摮降挠肋h(yuǎn)只是我自己。
有很多人也在說(shuō)奮斗,我說(shuō)你一個(gè)書都不帶回家的人跟我談什么奮斗?!我說(shuō)你一個(gè)作業(yè)都不寫完的人跟我談什么奮斗?!你想過(guò)你要什么?你想過(guò)你該怎樣做,想過(guò)怎樣克制自己?jiǎn)?那你的奮斗又從何說(shuō)起?
談到這里,對(duì)于高三我也沒(méi)真正說(shuō)些什么,可是又不能不說(shuō)點(diǎn)什么。我們讀到高三已經(jīng)是考生而不是學(xué)生了,所有的人也都在關(guān)注著我們,可謂成敗在此一舉!豁出老命了,拼了!等著吧,看我們高20xx級(jí)文科班的學(xué)生一定會(huì)笑到最后!
宣誓覺得顯得太過(guò)形式化,輕描淡寫又顯得太過(guò)沒(méi)底氣。那就怒吼吧!最后希望所有站在文科奮斗線上的考生,跟著我一起大喊。文科雄起!高考雄起!
我的演講完畢,謝謝。
高三勵(lì)志演講稿 篇7
中考結(jié)束后,我可以說(shuō)是輕輕松松地考上了全省重點(diǎn)。所以整個(gè)高一的心態(tài)都感覺非常良好,可以說(shuō)是有些自命不凡。日子雖說(shuō)不算過(guò)得渾渾噩噩,但也是無(wú)甚長(zhǎng)進(jìn)。幸運(yùn)的是我碰上了一位對(duì)我?guī)椭鷺O大的老師,我開始認(rèn)真審視自己在文科方面的興趣與天賦。到了高一下學(xué)期,我基本就已經(jīng)堅(jiān)定了自己讀文的信念,但是由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的成績(jī)十分地一般。不知不覺地,高一一年的時(shí)光就已經(jīng)消耗完畢。暑假里,我定下了雄心壯志,相信自己一定能在文科班上出類拔萃,尤其是相信自己的天賦與興趣一定能幫助自己取得成功。
時(shí)光過(guò)得很快,高二一年比高一更快速地從我的指尖流逝了。我感覺到了一絲的慌張。又是一年暑假,我開始認(rèn)真審視自己在文科班過(guò)得這一年。一年里,我上課不是在手機(jī)上網(wǎng)就是在玩游戲聊天睡覺,周末就是打球上網(wǎng),與老師的關(guān)系也不甚融洽。出于對(duì)政治老師的厭煩,我干脆不聽政治課,考試一片空白。滿分150的試卷,我還考不到60分,可想而知那時(shí)的我成績(jī)有多糟糕。年段區(qū)區(qū)兩個(gè)文科班,我的成績(jī)只能排在年段100名開外。當(dāng)初自命不凡的我在老師的眼里根本就是一個(gè)差生。我感受到了一絲絲的心理落差。值得慶幸的是我處在一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)校里,在語(yǔ)數(shù)英這幾個(gè)科目上,我不得不努力,所以還沒(méi)有到山窮水盡的的地步。雖說(shuō)如此,也是大廈將傾了。我知道我不努力只有淪為他人的笑柄,更對(duì)不起當(dāng)初高一時(shí)一直看好我讀文科的老師。更加對(duì)不起自己的父母。由于我是男生,又是在一所以理科見長(zhǎng)的省重點(diǎn)中學(xué),文科完全不受重視,父母讓我讀文科已經(jīng)是承受了很大的壓力,只是我只顧自己感覺,沒(méi)有體諒到這一點(diǎn)。
暑假里,學(xué)校開了一次高三動(dòng)員大會(huì),班主任也請(qǐng)來(lái)了去年考上廈大的一個(gè)學(xué)姐來(lái)給我們作報(bào)告。我在心底默默地想,我還有機(jī)會(huì),但我真的輸不起了。記得那年的夏天,我第一次主動(dòng)自覺地看起了書本,第一次為自己因?yàn)榭戳艘粓?chǎng)奧運(yùn)會(huì)比賽而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間而感到一點(diǎn)后悔。或許高三的狀態(tài),就這樣被我一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。
XX年的9月,高三正式開始了。大家此時(shí)拼搏的目標(biāo)都很明確,那就是明年的高考了。我開始主動(dòng)地學(xué)習(xí),希望自己能把高二時(shí)遺落的全都補(bǔ)回來(lái)。我也和大家一樣,把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標(biāo)?墒俏抑荒馨堰@個(gè)目標(biāo)默默放在心底,一個(gè)年段倒數(shù)的人想要上北大,那只不過(guò)是嫌自己被人看的不夠k。我不再像以前那么自命不凡了,我發(fā)現(xiàn)有很多東西我只是一知半解,一些知識(shí)干脆就是一竅不通。前文說(shuō)過(guò)了,我的高二生活被我樂(lè)呵呵地?fù)]霍一空,我只能重頭開始惡補(bǔ)我失去的一切。
我開始學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)老師,包括我原來(lái)一直很不屑的政治老師。我開始認(rèn)真聽課,始終保持著精神地高度集中。說(shuō)實(shí)話我的政治老師講課并不是那么引人入勝,但我相信高三的課堂一定是精華,我必須在課堂保持高效率。當(dāng)那些好學(xué)生們?cè)谒麄冋J(rèn)為無(wú)關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時(shí),我只是認(rèn)真地傾聽老師說(shuō)的每一句話,記錄下每一個(gè)重點(diǎn)。我報(bào)名參加了學(xué)校的晚自習(xí),其實(shí)就是補(bǔ)差班,給差生開小灶的。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),我并不單純地把晚自習(xí)當(dāng)做是補(bǔ)差,而是一個(gè)很好的與老師交流的機(jī)會(huì)。我把許多疑問(wèn)與老師溝通,得到了最好的解答。后來(lái)的事實(shí)也證明:一定要在課堂上保持高效率,高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個(gè)小時(shí),與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這一點(diǎn)上一定比我做的更好。
很快又來(lái)到了XX年。高三的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)進(jìn)步到了年段的中游水平,即60左右。班主任開始對(duì)我這個(gè)混日子的差生另眼相待了,可我自己知道自己的實(shí)力,年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué),更不要提什么夢(mèng)想中的北大了。但是在大考小考的不斷進(jìn)步中,我找回了自己的自信心,但是我從不樂(lè)觀,因?yàn)槲腋緵](méi)有資本樂(lè)觀,要考個(gè)全班前20對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
寒假開始之前,我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認(rèn)真地準(zhǔn)備,由于我一個(gè)學(xué)期以來(lái)的自我充實(shí),我感覺我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平,這是我上高中以來(lái)第一次考試之前感覺胸有成竹。最后的結(jié)果出來(lái)了,我考了全班20名,年段39名。班主任特意找到了我,表?yè)P(yáng)了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開始在大考后舉行年段規(guī)模的表彰大會(huì),通常文科年段前20的同學(xué)會(huì)被點(diǎn)名表?yè)P(yáng),然后有獎(jiǎng)狀之類的東西。當(dāng)然這次沒(méi)有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個(gè)很俗氣,他也不是我最欣賞的人):向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子,我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí),個(gè)人智慧永遠(yuǎn)都是渺小的。
接下來(lái),就完全進(jìn)入了高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)代。
高三下,高三生們集體進(jìn)入了鬼畜狀態(tài)。我關(guān)掉了手機(jī)上網(wǎng)包年業(yè)務(wù),開始真正地全心投入到這一場(chǎng)惡戰(zhàn)中來(lái)。開學(xué)初的第一次市質(zhì)檢,我考了全班15名,年段30名。第二次市質(zhì)檢全班第十名。第二次省質(zhì)檢,全班第8名……
是的.,在我不斷的進(jìn)步中,高考也越來(lái)越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績(jī),徹底讓班主任對(duì)我刮目相看了。但是,不斷的進(jìn)步也給我?guī)?lái)了壓力,下次還能不能考得更好?這樣的問(wèn)題總是在考前出現(xiàn)。我只能盡量不去想他們,因?yàn)槿嗽诟呷,確實(shí)要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒,也有很多上下顛簸曇花一現(xiàn)。我承認(rèn)高考,尤其是文科高考,投機(jī)性是非常強(qiáng)的,也就是運(yùn)氣的成分占了很大的比例。可無(wú)論如何,終歸是要拿實(shí)力說(shuō)話。我承認(rèn)我不是那種天生特別聰明的人,每一點(diǎn)的進(jìn)步都要靠自己的汗水來(lái)?yè)Q回。晚上,我在學(xué)校晚自習(xí),周末,我參加了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我開始享受這樣的生活,因?yàn)槲易x的是我自己喜歡的東西,念得是我愛的文科,我從不為自己選擇文科而后悔,高三在文科的享受中快速度過(guò)。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手,我依舊是按部就班地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。
直到最后高考波瀾不驚地度過(guò)了。很遺憾,盡管我上高三以來(lái)不斷地進(jìn)步,一直進(jìn)步到高考,但是我那年段第8的成績(jī)還是沒(méi)能讓我搭上理想的北大末班車。不過(guò)我已經(jīng)非常幸運(yùn)了,慶幸自己當(dāng)初選擇了文科,慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己,慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。
XX—XX,兩年的文科路很快就走完了,有遺憾也有收獲,人的成長(zhǎng)總要付出代價(jià)的呵。我依舊填報(bào)了心愛的文科專業(yè),希望能在北京的那個(gè)角落里,做完沒(méi)有做完的少年文科夢(mèng)。
文科從不負(fù)我,我定不負(fù)文科。
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