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一天連十萬(wàn)字都讀不到的人是可恥的青春勵(lì)志
從小到大我都生活在對(duì)一種人的崇拜中，這種人籠統(tǒng)的稱(chēng)呼就是——天才。什么是天才呢，天才就是那些什么都知道的人，或者那些在某個(gè)領(lǐng)域極其卓越的人，或者是學(xué)習(xí)速度極快的人。
我一直都默認(rèn)為天才的這種能力是不可能被復(fù)制的，只能被膜拜。但直到這兩年，直到我接連認(rèn)識(shí)好幾個(gè)各個(gè)領(lǐng)域的天才——有的人在世界頂級(jí)大學(xué)一年拿N次獎(jiǎng)學(xué)金，有的人出身于中產(chǎn)階級(jí)家庭但在17歲時(shí)已經(jīng)玩著幾億的私募本職卻是科學(xué)家，有人13歲進(jìn)入中國(guó)頂級(jí)電競(jìng)選手行列，有人似乎“懂一切”堪稱(chēng)人肉維基百科，有人從內(nèi)蒙古策馬而來(lái)，即將在帝都架起大投資的電影公司……——直到我真正的認(rèn)識(shí)他們，和他們有了深入的接觸而不是在故事里讀到他們，并長(zhǎng)時(shí)間的保持聯(lián)系甚至互相進(jìn)入彼此的生活，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)他們之間一個(gè)驚人一致的共同點(diǎn)：閱讀。大量的，極快的，從極小就開(kāi)始的閱讀。
直到這時(shí)候，我才突然驚訝的發(fā)覺(jué)，大多數(shù)人理解范圍里的天才的能力或許正來(lái)自于這簡(jiǎn)單的一個(gè)詞里，他們?cè)袤@人的素質(zhì)，包括理解力、注意力和記憶力等核心技能，都根源于閱讀�；蛘�，即使你不同意我的這一項(xiàng)推測(cè)，那么有一點(diǎn)是肯定的。那就是如果我們普通人和天才的距離真的大到無(wú)法追逐，那么至少在一件事情上我們的距離最短，閱讀。超乎尋常的閱覽量和閱讀速度，以及依此產(chǎn)生的各種衍生技能，一個(gè)普通人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和訓(xùn)練，確實(shí)可以做到和天才差不多的程度。
天才們的思維和判斷似乎是那么的不可思議，對(duì)事物極為深度的認(rèn)知，遠(yuǎn)超常人的理解能力，對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)準(zhǔn)確到不可思議的預(yù)測(cè)……大多數(shù)人寧愿相信這些能力是天降的，實(shí)際上并不是。天才也需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就需要閱讀，既然天才們比大多數(shù)人懂的多，那么必然讀的多，既然讀的多，時(shí)間也和普通人一樣一天24小時(shí)，那么天才的閱讀速度自然很快。那閱讀速度是哪里來(lái)的呢？練出來(lái)的，天才和大家一樣是練出來(lái)的，這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。在長(zhǎng)時(shí)間的密集閱讀之中，天才們練就了無(wú)以倫比的速度、效率和記憶力。大腦這臺(tái)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度成倍提高，理解能力、記憶能力成倍增長(zhǎng)，甚至達(dá)到了萬(wàn)物相通，過(guò)目不忘的程度。在這種級(jí)別的練習(xí)中，他和常人的差距自然無(wú)限度的拉開(kāi)了。
當(dāng)然，實(shí)事求是的說(shuō)，一個(gè)人在閱讀這件事上的起點(diǎn)和最終能達(dá)到的終點(diǎn)的確是有差距的，這一點(diǎn)也就是真正的天才和常人的距離之一。譬如有一個(gè)朋友，她每一分鐘的閱讀數(shù)在3000字左右，我問(wèn)她是怎么看的，她說(shuō)她是三行一看，又可保證效率。盡管我已經(jīng)練習(xí)了一段時(shí)間了，但很顯然，我覺(jué)得我有可能永遠(yuǎn)也達(dá)不到這種速度和方式。在很多其他方面，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我也許永遠(yuǎn)不能達(dá)到和頂級(jí)天才一模一樣的的水平，但有一點(diǎn)是可以肯定的。經(jīng)過(guò)痛苦的堅(jiān)持和訓(xùn)練，人可以達(dá)到遠(yuǎn)超之前能力的水平，而且這個(gè)提升的幅度和最終的成績(jī)，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。
人性中一個(gè)很大的弱點(diǎn)是恐懼，恐懼嚴(yán)重?cái)D壓了人類(lèi)的發(fā)展空間，堵塞了無(wú)數(shù)種可能。我這不是在鼓吹成功學(xué)，成功學(xué)是告訴你，人類(lèi)的潛能無(wú)限巨大，跟著我，我就讓你輕松加愉快的達(dá)到潛能的極限。但我不是這么認(rèn)為的，想要超越現(xiàn)在的自己，必須得給自己安排變態(tài)的目標(biāo)然后再痛苦的堅(jiān)持不可，而且這種堅(jiān)持會(huì)在激情逐漸失去的過(guò)程中變得越來(lái)越困難，直到你發(fā)怒的放棄這一目標(biāo)，再老老實(shí)實(shí)給撿回來(lái)。
只有在這種拉鋸戰(zhàn)中，人的能力才能被逼著飛速提高。當(dāng)然，如果你不想做什么精英的話(huà)，的確是不用這么累的，但是，堅(jiān)持的過(guò)程還是痛苦的。只有當(dāng)堅(jiān)持到閱讀速度和效率都顯著提高的時(shí)候，你才會(huì)感覺(jué)到釋然。
因?yàn)槟忝刻飓@取的知識(shí)遠(yuǎn)超之前，而且你讀起來(lái)感覺(jué)就像在放松，身心都為之愉悅。而且，很多無(wú)所事事的空閑也被塞滿(mǎn)了，你不會(huì)再在這里點(diǎn)一下那里點(diǎn)一下的時(shí)間中浪費(fèi)生命，浪費(fèi)完了還抱怨，今天真無(wú)聊。
稍微了解一下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)的人都知道大數(shù)據(jù)的作用，簡(jiǎn)單來(lái)講，如果能有一種辦法能統(tǒng)籌、歸納和識(shí)別互聯(lián)網(wǎng)上每天爆發(fā)的體量極大的數(shù)據(jù)，就擁有了一個(gè)可以“懂一切”的工具，這一工具是如此的強(qiáng)大，可以協(xié)助企業(yè)和政府做出重大的決策，乃至影響國(guó)家的發(fā)展。
相對(duì)電腦而言，人腦的大數(shù)據(jù)的重要性是同樣重要的。時(shí)代的快速發(fā)展帶來(lái)的不只是無(wú)用信息的爆發(fā)（有很多讀書(shū)人只看到了這一點(diǎn)，從而用斷網(wǎng)等方式約束自己的生活，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的），而且同樣是有益信息的爆發(fā)。有益信息通常因?yàn)槠鋰?yán)肅性、相對(duì)乏味性、難以閱讀性，隱藏或淹沒(méi)在無(wú)用信息中，難以被挑選和發(fā)現(xiàn)。
但是，如果拒絕互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，主觀縮減自己的視野，導(dǎo)致的將會(huì)是無(wú)益信息和有益信息的共同縮減。當(dāng)技術(shù)不斷發(fā)展，可供高效采集的工具不斷誕生時(shí)，保守派卻會(huì)因?yàn)榉艞壛似脚_(tái)本身而放棄了快速進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
人與人根本上競(jìng)爭(zhēng)的是什么？我覺(jué)得是“量”，對(duì)于絕大多數(shù)社會(huì)生活的行業(yè)來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)出來(lái)的就是“閱讀量”。即使專(zhuān)業(yè)所為和文字、圖片無(wú)關(guān)，需要做其他的功課，那“量”也是一個(gè)必不可少的元素。正如科比所言，人們只看到我在場(chǎng)上攻進(jìn)各種不可思議的進(jìn)球，卻沒(méi)看到我在場(chǎng)下為投進(jìn)這種球而做的各種別扭的、痛苦的、千奇百怪的訓(xùn)練。
每一個(gè)舒服或扭曲的射籃，背后都是無(wú)數(shù)個(gè)訓(xùn)練，包括一些比賽極端情況的應(yīng)對(duì)技巧，也是一樣。這就如同很多人驚嘆，哇，他居然可以如此深刻的剖析行業(yè)狀況，如此深入的解析這個(gè)問(wèn)題，有如此精辟的見(jiàn)解，好像天降的一樣……當(dāng)然很顯然，這些干貨是不可能天降的，只是背后的付出而已。
為了獲得更大的閱讀量和更高的閱讀速度，人需要付出很多努力。為了每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀，人需要很用力，這一點(diǎn)我感受很深。曾有一段時(shí)間我每做一件事情就會(huì)用軟件記錄我做這件事情的時(shí)間，等到一個(gè)月過(guò)去了，我才發(fā)現(xiàn)即使我已經(jīng)很使勁了，但我每天平均做這件事情的時(shí)間才剛剛一個(gè)小時(shí)……我這么用力才做一個(gè)小時(shí)，如何才能和那些做三個(gè)，五個(gè)小時(shí)的人競(jìng)爭(zhēng)呢。
如果我們真的想精于一件事情，或者讓這件事情隨著其積累變得真正有意義，我們就需要完全顛覆我們的生活，重新調(diào)整其策略。譬如我的有幾個(gè)朋友一天的閱讀量都在二十到三十萬(wàn)字左右，這個(gè)數(shù)字是怎么來(lái)的呢——他們?cè)谒锌赡艿氖虑樯隙际且贿呑鰟e的一邊看書(shū)度過(guò)的。
我聊QQ的時(shí)候他也在聊，但他一邊聊一邊看書(shū)。當(dāng)然，我玩游戲的時(shí)候他也在專(zhuān)心玩游戲。我午休的時(shí)間在發(fā)呆，他在看書(shū)。我和女友纏纏綿綿打了一個(gè)小時(shí)電話(huà)，她一邊和我聊一邊看書(shū)，而我所做的只是在床上來(lái)回滾動(dòng)了三十次。我還有個(gè)朋友，去他家做客，聊天的時(shí)候他就聊天，暫時(shí)沒(méi)話(huà)題的時(shí)候，他就抱著Air刷兩眼果殼和知乎。再有一個(gè)老師，每天睡前翻一本法學(xué)著作，看看有沒(méi)有什么好觀點(diǎn)，新觀點(diǎn)，翻完睡覺(jué)……就這一個(gè)又一個(gè)的間隙，無(wú)數(shù)的缺漏補(bǔ)上了，巨大的鴻溝產(chǎn)生了，對(duì)于這幫碎片時(shí)間高效利用的怪物，普通人怎么可能能在其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與之對(duì)抗呢？
如果二十萬(wàn)字，三十萬(wàn)字真的是趕不上的目標(biāo)，那十萬(wàn)字我覺(jué)得是一個(gè)可以完全可以達(dá)到的底線(xiàn)了。十萬(wàn)字是一個(gè)什么概念呢，一分鐘按六百字計(jì)算（達(dá)到這個(gè)速度大多數(shù)人都只需要一點(diǎn)兒訓(xùn)練），那么一天只需要讀不到三個(gè)小時(shí)。
事實(shí)上在實(shí)踐中，差不多兩個(gè)小時(shí)就可以讀完了，因?yàn)橛泻芏辔淖制鋵?shí)頗為淺顯直白，你閱讀他們的時(shí)候的速度比一分鐘六百字要快多了。有人可能覺(jué)得兩三個(gè)小時(shí)都有點(diǎn)長(zhǎng)了，我每天可是很忙的啊。
那我只能說(shuō)，把你每天所有無(wú)所事事和可以利用的時(shí)間全部放到讀書(shū)上，肯定不止兩三個(gè)小時(shí)。而每天堅(jiān)持把兩三個(gè)小時(shí)用來(lái)閱讀絕對(duì)是一筆有去有回的高效投資，這筆投資的結(jié)果就是未來(lái)你會(huì)因此節(jié)省越來(lái)越多的時(shí)間，而不是在無(wú)聊的荒廢中感覺(jué)時(shí)間被擠壓的越來(lái)越緊迫。
這篇文章我寫(xiě)作時(shí)本來(lái)只是想分享一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的想法，結(jié)果按照我寫(xiě)東西的尿性，又整這么老長(zhǎng)。當(dāng)然思緒一點(diǎn)連著一點(diǎn)，牽扯出很多相關(guān)的思考，我覺(jué)得也是很值得的。
這樣一篇文章既是自勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)在這方面還沒(méi)有類(lèi)似思考的朋友的一種參考。顯而易見(jiàn)，對(duì)于初級(jí)新手而言，這類(lèi)文字屬于有效閱讀，而對(duì)于那些讀書(shū)無(wú)數(shù)觀念已頗為深刻的大拿來(lái)說(shuō)，這篇就無(wú)所謂一讀了。
與此相關(guān)的一個(gè)技巧就是，很多人在閱讀初期就要求自己讀“非常有用”的文字，這是一個(gè)完全錯(cuò)誤的做法。如果你本身讀書(shū)很少，對(duì)閱讀沒(méi)什么興趣，只是對(duì)發(fā)覺(jué)閱讀對(duì)自己有用而選擇閱讀的話(huà)，一開(kāi)始就讀一些難度頗高的文字無(wú)異于服毒。讀書(shū)也是分舒適區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)，困難區(qū)的，對(duì)于閱讀能力一般的人來(lái)說(shuō)，還是先從簡(jiǎn)單的文字開(kāi)始。一開(kāi)始就直接上困難區(qū)，只會(huì)讓自己最終完全喪失閱讀的興趣。
當(dāng)然，有那么一部分人天生以自虐為好，這種人無(wú)論干什么都會(huì)成功的。勇于直接干自己之前完全干不了的事情，這種瘋子將在挑戰(zhàn)自己極限的同時(shí)獲取無(wú)窮無(wú)盡的回報(bào)。有多久沒(méi)有試過(guò)挑戰(zhàn)自己的極限了？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到那種壓力即將沖破大腦，集中全部注意力攻克一個(gè)難點(diǎn)的緊迫感？去感覺(jué)一下吧，突破這種恐懼的瞬間，人將在自我成長(zhǎng)的道路上獲得飛躍式的進(jìn)步。
由于文章是一氣呵成寫(xiě)完的，之后又有了一些思考，但已經(jīng)沒(méi)有辦法插進(jìn)去原文了，所以這里對(duì)有興趣的朋友增補(bǔ)幾點(diǎn)。
1、雖然我的文章從標(biāo)題到內(nèi)容都在不斷強(qiáng)調(diào)閱讀，但這并不意味著我將范圍框死在閱讀這件事上。我在文中也提到了，人與人的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是競(jìng)爭(zhēng)的“量”，而閱讀這件事通常是這個(gè)“量”中間最為主要和重要的那個(gè)部分。有一小部分人的專(zhuān)業(yè)和閱讀恐怕并無(wú)關(guān)系或關(guān)系不大，比如畫(huà)家，比如運(yùn)動(dòng)員，或者攝影師、電視編輯或投資者。那他們每天所做的事情并不需要接觸太多的文字，自然也不需要那么多的“閱讀”，但他們所做的事情仍然與“量”有關(guān)系。至于閱讀這件事本身對(duì)一個(gè)人思維和精神上的幫助，我想不需要我來(lái)寫(xiě)。
2、我很希望表達(dá)但在文中并沒(méi)有表達(dá)完的一部分是，一種“可能”對(duì)一個(gè)人的促進(jìn)作用。很多人在故事里讀到一個(gè)人有多厲害時(shí)，總是會(huì)產(chǎn)生兩種自然而然的反應(yīng)。第一，太厲害了，很崇拜，但和我無(wú)關(guān)。第二，這不可能吧，太假了，我不信。事實(shí)上如果觀察大家的反應(yīng)，也無(wú)外乎如此。只有當(dāng)這些事情真正發(fā)生在身邊時(shí)或以一個(gè)寫(xiě)例子而不是寫(xiě)傳說(shuō)的口吻被傳達(dá)時(shí)，才能夠?qū)θ水a(chǎn)生作用。我在之前是無(wú)論如何不相信我自己每天能閱讀十萬(wàn)字，也不相信我的平均閱讀速度能在600字一分以上的（整天），我一個(gè)凡夫俗子，這種事怎么可能發(fā)生在我身上呢？然后我現(xiàn)在就做到了。當(dāng)你知道一件事不是傳說(shuō)，不是故事，而是事實(shí)，而且就在和你一樣的人身上時(shí)，你胸中的那種膽怯那種畏懼就會(huì)退卻，而它退卻的空間，就是你進(jìn)步的空間。
3、不要去摳字眼或分裂的、片段的解讀，我不和人爭(zhēng)，我只希望當(dāng)我有所思考的時(shí)候，我的表達(dá)能夠帶給大家一點(diǎn)東西，哪怕是一句話(huà)，一丁點(diǎn)，也足夠了。這也就是我從不從頭到尾專(zhuān)寫(xiě)一個(gè)主題的原因，我希望一串連著下一串的思維能夠表達(dá)更廣泛的事情，從而更加全面的反映我在一個(gè)問(wèn)題上的思考?xì)v程。所以，哪怕是只有一句話(huà)能對(duì)人有用，我也心滿(mǎn)意足了。
好了，就補(bǔ)充到這里，歡迎大家理性評(píng)論和推薦，一起閱讀、進(jìn)步吧！
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