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【精華】人生感悟的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的人生感悟的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人生感悟的作文 篇1
一個(gè)人一生會(huì)有很多朋友,但是真正的知己卻是很少。知己是能夠在心靈上相通,能夠互相了解對(duì)方,關(guān)愛(ài)對(duì)方,相互敬慕的人。知己,是以心相悅、以心相伴,能夠達(dá)到心靈共識(shí)的人。
真正的知己不一定是夫妻,也不是能整天和你相互廝守的人。可能相隔遙遠(yuǎn),也許會(huì)近在咫尺,他們能互相讀懂對(duì)方的每一個(gè)眼神,能明白對(duì)方每一句含義,能理解對(duì)方的每一處心理,能體諒對(duì)方的每一片苦心,陰晴圓缺時(shí)能給對(duì)方一個(gè)問(wèn)候,一片安慰,配合的`十分默契,象童話一般。
知己,也許是每個(gè)人都?jí)裘烈郧蟮呐笥,擁有了,幸福才?huì)延續(xù)!當(dāng)你遇到挫折時(shí),知己會(huì)為你送去溫馨的話語(yǔ),讓你有足夠的勇氣和信心戰(zhàn)勝挫折;當(dāng)你擁有快樂(lè)時(shí),知己會(huì)和你一同體驗(yàn)喜悅,并送上最真心的祝福;當(dāng)你遇到煩惱時(shí),知己也會(huì)和你一樣滿腹愁怨,并用善良幽默的話語(yǔ)來(lái)為你排憂解難,為你放飛心情,為你帶來(lái)一片美麗的晴空。
人與人之間的認(rèn)識(shí)其實(shí)是那么的平淡,沒(méi)有一絲絲其他的因素,彼此的了解也是那么的順其自然,但確成了非常默契的左右知己,從而感到溫暖和依賴。打一個(gè)電話,靜靜地傾聽(tīng)知己的關(guān)愛(ài),像冬夜的一杯暖茶,流如到你的五臟六肺,把珍貴的時(shí)段留在心底,才是人生最好的知己!彼此的關(guān)心,彼此的感動(dòng),都會(huì)用愛(ài)去回報(bào),用祝福去理解愛(ài)的要義!
現(xiàn)在時(shí)髦紅顏知己,藍(lán)顏知己,不管是什么知己,只有默默地奉獻(xiàn)自己;彼此的牽腸掛肚;彼此的心領(lǐng)神會(huì);彼此的心靈依戀;彼此的相互慰籍,就是一生最好的朋友。
人生得一知己是種幸福!知己,可遇不可求!
人生感悟的作文 篇2
人生是很奇妙的,你似乎感覺(jué)不到它的存在,但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí),你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過(guò),并留下了永久的回憶。其實(shí),人生就是你度過(guò)的每一分,每一秒,將這些分分秒秒結(jié)合起來(lái),就是人生。面對(duì)人生,我們應(yīng)該如何做呢?
人生需要樂(lè)觀的心態(tài)。
同一個(gè)世界,不同的顏色。在樂(lè)觀者看來(lái),世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來(lái),世界是單調(diào)灰暗的。正所謂:種瓜得瓜,種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂(lè)觀者的世界是美麗的,那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的,那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病,導(dǎo)致全身癱瘓,不能自理,只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說(shuō)他這一生已經(jīng)毀了,只能狼狽地生活著,甚至自殺都是有可能的。但是,霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人,他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來(lái)自于他樂(lè)觀的心態(tài),不去想自己如何的悲慘,而是想自己如何面對(duì)未來(lái)。
人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>
知足常樂(lè)即是福。人生快樂(lè)的源泉就是心不被煩惱和過(guò)多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的,超過(guò)了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人,出身貧寒,早年勞頓。等到她努力變成有錢(qián)人以后,她花了100萬(wàn)買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈。從此,她變得小心翼翼,生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天,她赴宴返家途中,一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí),她也發(fā)現(xiàn),她沒(méi)有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的,當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來(lái)好處時(shí),應(yīng)果斷的舍棄它。
人生需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
眼光短淺,只能得到蠅頭小利;眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),方能真正摘取成功的.果實(shí),造就千秋偉業(yè)。翻開(kāi)浩浩青史,里面?zhèn)鲗?xiě)著數(shù)不勝數(shù)的成功志士。具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,司馬遷甘受宮刑,卻完成了鴻篇巨制《史記》,成為中華文化寶庫(kù)的一朵奇葩;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,韓信蒙受“跨下之辱”,終成大將,逐鹿中原,留名青史;具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,李白放棄了升官夢(mèng),游名山,閱大川,寫(xiě)就許多燦爛的詩(shī)篇,為中華文化增添了異彩。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。如果不是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,或許司馬遷會(huì)湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河;或許韓信會(huì)無(wú)名而終;或許李白在官場(chǎng)碌碌無(wú)為地度過(guò)余生。由此可見(jiàn),要成大業(yè)者,必須具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
人生感悟的作文 篇3
條幽徑,在曲折崎嶇中激起人們的向往。
一波巨瀾,在潮起潮落時(shí)方顯澎湃的氣勢(shì)。
一個(gè)故事,在凄涼悲惋中倍感心靈的滄桑。
而一種人生,在跌宕起伏,喜怒哀樂(lè)中,嘗遍酸甜苦辣。
一,酸
也許,此時(shí),若是送別朋友,我可以強(qiáng)作笑顏,揮手告別;然而,這是親人的去世,人世間的生死離別。我無(wú)語(yǔ)揮淚,默默佇立,翹望天際,回首往事:昔日的撒嬌調(diào)皮,近日已不復(fù)存在;親人的音容笑貌,愿長(zhǎng)存心中。望著這一幕幕不愿看到的景象,心中暗生一股酸酸的味道。
二,甜
苦與甜來(lái)自外界,而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自內(nèi)心。堅(jiān)強(qiáng)是甜永遠(yuǎn)的搭檔,它們是世間最完美的組合。
“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?”一句氣勢(shì)雄宏的詩(shī)句,從何人口中脫口而出?是李白,狂放不羈的詩(shī)仙。這一“仰天大笑”也許是因?yàn)樽约涸?shī)書(shū)滿腹,才氣四溢,多年的努力沒(méi)有付諸東流吧。
用犀利的目光暗撫自己,我尋覓到甜的理由。我慶幸,上帝沒(méi)有把我當(dāng)作蘋(píng)果咬上一口,所以,我沒(méi)有成為張海迪;我感嘆,雖然,我有時(shí)或許總是不盡人意,但我沒(méi)有完全放棄一切,還有追求,還有理想,這不是一種漂泊的等待。懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,我依然站在這條正確的路上,我會(huì)心一笑……
三,苦
生活有時(shí)就像一場(chǎng)雨,看似美麗,其實(shí)不然,你得忍受雨時(shí)的潮濕與寒冷。
當(dāng)心靈的雨季來(lái)臨,所有美好的回憶都被淋成褪色的風(fēng)景,朦朦朧朧;而那些不經(jīng)意的失意與彷徨都被雨絲渲染烘托,使人只會(huì)惆悵地,在雨后的`清晨,投入新的無(wú)奈,新的漂泊?嘣谛牡茁,像‘‘春風(fēng)吹又生’’的野草般瘋狂。
四,辣
“或從十五北防河,便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭,歸來(lái)頭白還戌邊!蹦贻p時(shí)去,年老來(lái)歸,“行人”的不幸只有“行人”知,他們也只能何怒不能言。他們雖然“耐苦戰(zhàn)”,卻只是“被驅(qū)不異犬與雞”。怒在面容,辣在心頭。
“邊庭流血成海水,五皇開(kāi)邊意未已!币环鶓K不忍睹的畫(huà)面,在杜甫眼前展開(kāi)。一句“信知生男惡,反是生女好”的怒言直上云霄,響徹大唐王朝。一個(gè)窮兵黷武的唐玄宗,連年征戰(zhàn),飲酒作樂(lè),生于深宮中,長(zhǎng)于婦人手,不知民之疾苦矣。杜甫用自己的真性作筆,用沉郁頓挫的文字將一朵朵發(fā)怒的彤云嵌在宣紙之上,流傳千世。
品嘗酸的味道,擁有甜的欣慰,涉足苦的雨季,體會(huì)辣的回味,人生,如此。
人生感悟的作文 篇4
去旅行的時(shí)候,路過(guò)一個(gè)小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞,不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕,頭部在下,你把它翻正坐起,它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重,坐姿穩(wěn)妥,你把它奮力推倒,它立刻又站起來(lái)。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁,只因?yàn)楣嚆U的部位不同,竟然一個(gè)永遠(yuǎn)坐著,一個(gè)永遠(yuǎn)顛倒,這是多么有趣呀!
看著這些始終頭朝下或者是永遠(yuǎn)正襟危坐的不倒翁,我不由得笑了。小販卻也是笑著對(duì)我說(shuō):“呵,你看這些頭朝下的不倒翁,它們可是煩思深重。∵@就像是普通人,整天是妄想紛飛,想著未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的,心上放空,只注重腳下是否有力量。你若是買(mǎi)幾個(gè)回去,也可以時(shí)時(shí)省察自身!”
小販真是會(huì)做極了生意,可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心,只先買(mǎi)兩個(gè)回去罷!
旅行回來(lái),把兩個(gè)不倒翁置于床頭,看著它們的姿態(tài),我突然記起了小販的話,心頭竟然有一種撥云見(jiàn)日的開(kāi)明。一個(gè)普通人,誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢?但那繁重的思索與幻想?yún)s深深地禁錮了我們的心身。固然,對(duì)未來(lái)要有計(jì)劃。我們需要思考,需要沉思,但若想多了,累了,垮了,就會(huì)像那頭重腳輕的不倒翁一樣,只會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因?yàn)橹皇强障氲娜,而不付出腳下的行動(dòng),談何走向成功呢?這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到,自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑,似乎把自己對(duì)生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生,得到了覺(jué)悟;然后把頭沉沉地垂下來(lái),思索著人生與哲理。但他只是低著頭,苦苦地想著,想得越多,腳下不也輕了嗎?縱然他是用石頭雕刻成的,可你看他那似乎強(qiáng)有力的雙腳,卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵,他垂下的腦袋里有再多的'妙思,也不過(guò)如此!
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮,沒(méi)有雜念,因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上,這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性,它們也否會(huì)走路,并穿越高山大海,一路荊棘,去把心中的火種種在成功的角落呢?那該是多么聰慧的人才會(huì)發(fā)現(xiàn),人生路不僅靠思索,那大部分的時(shí)間應(yīng)該行走在路上啊!腳踏實(shí)地,進(jìn)入當(dāng)時(shí)當(dāng)刻,才能一步一穩(wěn);若腳下無(wú)力,路再順暢也無(wú)法可走!
我忽然愛(ài)極了這兩個(gè)不倒翁。因?yàn)橐粋(gè)能告誡我別只會(huì)空想,一個(gè)卻又勉勵(lì)我要不停不息,敢于行走和闖蕩。我細(xì)細(xì)地看著他們,仿佛是看著兩個(gè)哲人,它們對(duì)坐著,卻各自潛藏著人生的奧義!
我想,人生路坎坷,我們要有思索,要思考,要有這人的靈性,但是,腳下的力量才更珍貴,它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前,可以勇敢堅(jiān)定地站在原地迎接暴風(fēng)雨;在成功面前,則可以爆發(fā)腳下所有的能量,直沖向前。
若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理,我該說(shuō)是這不倒翁。
人生感悟的作文 篇5
小草在微風(fēng)中翩翩起舞;鮮花在陽(yáng)光下奇香四溢;小鳥(niǎo)在樹(shù)林里盡情歌唱;小朋友在花園里追逐嬉戲……這就是生命的魅力:它生生不息,給大地帶來(lái)勃勃生機(jī);它五彩斑斕;裝扮出美麗的世界。
在川流不息,人山人海的交通道路上,交通警察以他們無(wú)私奉獻(xiàn),忠于職守的精神,構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。他們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,把人們的安?吹酶哂谝磺。每天放學(xué)時(shí),警察叔叔護(hù)送我們小學(xué)生過(guò)馬路。交通警察鐵面無(wú)私,拒絕賄賂,堅(jiān)決按規(guī)定處理了違反了交通規(guī)則的司機(jī)。為了人們的安全,不管嚴(yán)寒還是酷暑,交通警察不負(fù)重任,每天堅(jiān)守在工作崗位上,像一顆挺拔的松樹(shù)站立在馬路邊,仍然堅(jiān)持指揮交通。責(zé)任的力量與信念的力量,震撼著他們的心靈,在他們身上,閃耀著人性的光輝。
20xx年春天,春意盎然,勃勃生機(jī),一場(chǎng)突如起來(lái)的傳染病蔓延而來(lái)———非典,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。在這危險(xiǎn)的時(shí)候,我們的白衣天使,面對(duì)病魔,前仆后繼,救死扶傷,用自己的生命譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中許多醫(yī)護(hù)工作者犧牲了,他們用自己的血肉之軀筑起了一道抗非防線,讓患者得以康復(fù),讓社會(huì)得以安寧。我們流淚,因?yàn)楦袆?dòng);我們高歌,因?yàn)楦兄x;我們禮贊,禮贊生命的偉大和神奇!
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒掉莖根還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。在嚴(yán)寒的冬季,梅花昂首怒放,經(jīng)風(fēng)霜撲打。梅花既沒(méi)有蘭花清秀的枝葉,也沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵,既沒(méi)有高貴清雅的菊花舒枝展葉,也沒(méi)有婀娜多姿的粉豆秀麗淡雅……只有幽甜的花香,為人類增添歡樂(lè)。植物如此熱愛(ài)自己的.生命,給何況是我們呢?
人生的真諦是什么?生命的意義何在?其實(shí),人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長(zhǎng)度,但我們卻可以增加生命的寬度。這句話說(shuō)得很精彩。每個(gè)人的生命總有結(jié)束的一天,沒(méi)有人可以躲避死亡。因?yàn)樯系圪x予你生命的時(shí)候,你的人生道路上就會(huì)有一個(gè)的句號(hào),可是上帝并卻沒(méi)有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設(shè),只是一片荒地。這片荒地,等待著你耕耘,我們的人生價(jià)值全部體現(xiàn)在這里。我們努力過(guò),奮斗過(guò),拼搏過(guò),這片荒地可能會(huì)變成一片果樹(shù),可能會(huì)變成一群鮮花,也可能會(huì)變成一片綠草,不管變成什么,都顯得十分勃勃生機(jī)!所以,見(jiàn)到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵;見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園,你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵;見(jiàn)到奔騰的江河,你只盼無(wú)愧地做浪花中的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能裝扮春天;雖是一滴,卻能滋潤(rùn)禾苗。
生命是短暫的,但生命的靈魂可以永存。只要你有美麗的靈魂,你就會(huì)活在人們的心中。所以,我們要增加生命的寬度,讓生命的靈魂在人生的道路上綻放光輝
人生感悟的作文 篇6
踏著沉重的腳步邁進(jìn)教室,渾身無(wú)力地癱坐在椅子上,雙手托著頭,呆呆地,思索著……
流年似水,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,12月馬上就要和我們sayhello了,可如今的我們都在干些什么……
“日出喚醒清晨,大地光彩重生!痹绯,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光喚醒大地時(shí),你在哪里?是在那個(gè)溫暖的不愿讓人起床的被窩里,還是在那個(gè)充滿瑯瑯書(shū)聲的教室里?當(dāng)分針成功地駛向“6”的彼岸的時(shí)候,你在干什么?是在漫無(wú)目的地發(fā)呆,拉著同伴拉呱,還是在真正刻苦的學(xué)習(xí)、記憶,為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做戰(zhàn)前準(zhǔn)備呢?都說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,而在這個(gè)重于千斤的的“晨”你又在干什么?
中午,當(dāng)太陽(yáng)的光芒踏遍每一個(gè)角落時(shí),你在做什么?《文明在哪里》縈繞在耳畔時(shí),你是否還是漫不經(jīng)心的走在育人廣場(chǎng)的路上呢?剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的你,是否還是會(huì)在第一節(jié)課上打盹呢?或許,你們會(huì)和睡神做最后的拼死掙扎,不過(guò),最后還是你會(huì)繳械投降?墒,你有沒(méi)有想過(guò),只有那一個(gè)動(dòng)作就可以讓他徹底認(rèn)輸——站起來(lái)!這并不是丟顏面的事,這是證明你有勇氣的一件事,而你有做到嗎?大多數(shù)的人或許都沒(méi)有吧,當(dāng)然,這也包括我。
吃完飯,漫步在校園,時(shí)鐘嘀嘀噠噠地走著,眼看晚點(diǎn)時(shí)間就要到了,這時(shí)候,最后一縷的陽(yáng)光也被毫不留情的吞沒(méi)了,育人廣場(chǎng)的上的燈亮了,一切都靜了,這時(shí)候,你在哪呢?你在做什么呢?你是在育人廣場(chǎng)繼續(xù)攜同伴歡聲笑語(yǔ)呢,還是在“靜”的教學(xué)樓,“靜”的'教室里復(fù)習(xí)知識(shí)呢?或許,大多數(shù)人都會(huì)選擇一,可能你會(huì)覺(jué)得并不急于這一時(shí),可想想,我們還有多少天、多少個(gè)傍晚可以任其揮霍呢?驀然回首,一切都如過(guò)眼云煙,悄悄逝去了……
靜謐的夜伴隨著奔跑的時(shí)鐘悄然來(lái)臨了,躺在床上的你,是在回顧今天的知識(shí),還是為了躲避老師而在被子里玩手機(jī)呢?我們都知道手機(jī)的輻射有多大,可我們卻依然如此,就這樣,眼睛的視力就如同海市蜃樓一般虛無(wú)縹緲地逝去了。夜很深了,就連呼吸聲也如此清晰,在這“靜”的夜里,有誰(shuí)會(huì)去想一下今天的知識(shí)點(diǎn)呢?難道說(shuō)孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是僅印在書(shū)本上的字而已嘛?
孔子曾說(shuō)過(guò)“不在其位,不謀其政”,我們現(xiàn)在是一名中學(xué)生,我們的職責(zé)和任務(wù)就是學(xué)習(xí),可我們口中所謂的學(xué)習(xí)都是在干什么呢?
班主任在這時(shí)進(jìn)來(lái)了,把我從思索的世界里拉了出來(lái),她說(shuō):“人生能有幾回搏?”的確,為了學(xué)業(yè)水平測(cè)試拼一拼又如何?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)過(guò)一次蛻變,怎能變得更成熟呢?在這最后一個(gè)月的時(shí)間里,讓每個(gè)問(wèn)題都停留在每分每秒上,不虛度光陰,為了明天,搏一搏又如何?
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