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初中《生命生命》讀后感范文
當(dāng)細細品完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編整理的初中《生命生命》讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中《生命生命》讀后感范文1
今天,我們學(xué)了《生命生命》這課,使我感受很深。本文講了杏林子因為“飛蛾求生”、“磚縫長瓜苗”和“傾聽自己心跳”而感悟了生命的價值,課文內(nèi)容告訴我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。
馮驥才說過:“運動中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間;人生中的賽跑,是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”我覺得生命要有價值,人生有精彩,就要勇敢拼搏,不做逃兵。要不斷堅持,就像“奔跑吧兄弟”節(jié)目中Anglebaby一樣,不管有多困難,咬緊牙關(guān)過去了就算成功。我一次又一次地問我自己:我的人生價值是什么呢?是雪萊說過的“冬天來了,春天還會遠嗎?”,這句名言告訴我,在努力的道路上有坎坷、低潮,咬緊牙關(guān)挺過去,雨后彩虹便出現(xiàn)于心中。
花的價值是散發(fā)幽幽花香,樹的價值是為人們遮風(fēng)擋雨,小鳥的價值是與藍天白云相擁。我覺得生命的'價值還要關(guān)心和幫助更多的人,幫老師整理資料,幫同學(xué)解答問題,幫貧困兒童捐款捐書,這些都是很有價值的。
爸爸告訴我,人生的路很長,不僅僅有學(xué)習(xí)任務(wù),也有很多美好而有意義的事值得我去欣賞,不要隨意錯過,比如在旅游中欣賞秀麗的風(fēng)景,品嘗誘人的美食,在與同學(xué)、朋友交往發(fā)現(xiàn)關(guān)愛和友誼。這段時間報紙上連續(xù)登幾個學(xué)生跳樓的事件,我真為他們感到傷心和悲哀。
雨后彩虹、人生賽道和冬去春來,這些人生哲理能使丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶,因為生命本來就是一個奇跡。
初中《生命生命》讀后感范文2
生命是什么?我坐在臺燈下,手捧著語文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章,漸漸的對生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險境求生;生命是小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長;生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文,我明白了:生命只有一次,對于我們來說,生命是可貴的。
我?guī)е钌畹母袆,再一次讀《生命生命》這一篇文章,我聯(lián)想起一幅幅感人的畫面,又想起大家心中的歌手姚貝娜,她身患重病,但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻給了
我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病,醫(yī)生說他活不了多久,可是,雨果天天對生活充滿了希望,最后,他活到了80歲,成了長壽者。還有聾啞人,雖然他們一生下來就是殘疾,但是老天爺給了她們跳舞的天分,她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動了。
可是,有一些人卻在踐踏生命,有人天天在電腦前把時間大把大把的.浪費掉;有的人受到一點委屈和挫折就想放棄生命;有的人竟然為了錢把稀有的動物殘忽的殺掉或賣錢
難道這些事情,不是在踐踏生命嗎?
杏林子說過,生命是一曲憂美的交響曲,是一篇華麗的經(jīng)典詩詞,是一次次經(jīng)歷挫折的遠航,生命是可貴的!我們要好好保護它,不要輕易放棄生命,也許你是殘疾人,你也要把自己的生命活的更加精彩。
初中《生命生命》讀后感范文3
生命是什么?在讀過《生命,生命》這篇文章后,我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險境中求生,是小瓜苗在磚縫中生長,是那些對生命負責(zé)的人們。讀完后,我想:生命只有一次,要想不浪費生命,就要對自己負責(zé),不管受到怎樣的欺凌,不管經(jīng)歷怎樣的磨難,都要珍惜生命。
想到珍愛生命,我也想到了一些愛生命的人。比如大理論家和科學(xué)家牛頓,他能把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里煮。根本沒吃飯卻因看見桌上的剩菜以為自己吃飯了。珍惜每一分每一秒來思考他的問題,生怕時間不夠。
當(dāng)然還有一些不珍惜自己生命的人。比如那些索要或偷盜的`人,往往會終年關(guān)在監(jiān)獄里,飽受痛苦,看不見美麗的世界,但那都是他們自己造成的。
想到這里,我不禁臉紅起來,因為我也有不珍惜生命的時候。那天,我正在寫作文,不知怎么回事,我犯起老毛病來,也就是發(fā)呆。一直到媽媽過來,我才“醒”過來。媽媽拿起我的作文本一看,只寫三行,把我吵了一頓,還得加班兒寫完作文。
正如奧斯特洛夫斯基說的:“人的一生可以燃燒也可以腐朽,我愿意燃燒!本瓦B那些殘疾人都能熱烈燃燒,我們又怎能腐朽呢?
初中《生命生命》讀后感范文4
生命如花,嬌柔而易謝;生命如水,寧靜而易逝;生命如碗,潔白而易碎。
記得那次,爸爸帶了一直兩個月大的小狗,它雪白的毛那樣柔軟,它清靈的雙眸令我陶醉,我給它起了個響亮的名號:貝貝!一天放學(xué)回家后,我先丟下書包去和它玩耍,可是,平日里乖巧熱情的貝貝,今天不知怎么了,無精打采的趴在窩里,頭也不抬,我生氣的走開,渾身上下無不生出一種厭惡感,心想:好一只驕傲的狗!
當(dāng)它開始從口中吐出大口大口的'鮮血,我才明白,它得病了,它不是那樣驕傲、那樣虛榮,每當(dāng)它吐出鮮血,我的心就像被刀割一樣,留下一道道痕跡,每當(dāng)它摔倒一次,就像在那一道道深深的傷疤上撒下鹽。我的心口劇烈的疼痛著,我把搖搖欲墜它抱起來,緊緊地擁住它,怕我不能挽留住它,怕它不在放學(xué)時叫著和我玩耍,怕它離開我。許久,它用盡最后的力氣看著我,我用微笑陪它走完最后一程,它死了。
抱著滿身是血的貝貝,心中涌現(xiàn)出那一幕幕令人又悲又喜的往事,臉上依然掛著笑容,只是多了幾顆晶瑩的淚珠。
生命如鋼鐵,堅硬,但卻容易生銹;生命如歌,有悲有喜;生命如火燭,在熄滅的最后一刻也要綻放出耀眼的光彩!
初中《生命生命》讀后感范文5
本學(xué)期我學(xué)習(xí)了由女作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文,讓我對生命有了新的認識。
通過學(xué)習(xí),我了解到作者12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕,以致扭曲變形,但她靠著自己的信心和毅力,成為了知名的女作家,她身殘志堅不屈服于命運,不僅熱愛自己的生命,還無私奉獻,樂于幫助他人。她的故事讓我明白:生命是奮斗!是奉獻!
在自然界中,所有的生物都體現(xiàn)出對自己生命的無限熱愛和尊重。在墻縫中不屈生長的小草,努力破繭而出的蝴蝶,為逃命自斷尾巴的壁虎,為保護自己而不斷換色的變色龍,它們都在用行動無聲的'告訴我們,它們是多么珍惜生命,熱愛生命啊!俗話說“螻蟻尚且偷生”,更何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
我們在生活中如何做到保護好自己的生命呢?在學(xué)校,我們要注意:不能追趕嬉戲,上下樓梯不要擁擠,做操排隊要有序,凡是對身體有傷害的行為都不要去嘗試;在生活中,我們要注意交通安全、用水用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全,不要和陌生人說話,不要輕易相信他人,保護好自己不受傷害。要好好鍛煉,好好吃飯,有了健康的體魄,才能創(chuàng)造生命更深層的價值。
不管是杏林子還是自然界中的所有生物,我從他們身上最大的感悟是:生命不息,奮斗不止!我接下來會努力學(xué)習(xí),好好珍惜時間,改掉自己拖拖拉拉,三心二意的毛病,讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,使自己活得更加光彩有力!
初中《生命生命》讀后感范文6
最近,我讀了一篇《生命生命》的課文。我被課文中的飛蛾求生的情節(jié)所感動了。
《生命生命》主要寫了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳三件事,說明了生命的意義、生命的價值和珍惜生命。
當(dāng)我讀到“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!钡'時候,我知道了雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命發(fā)揮出最大價值。不要虛度年華,無所作為。
這篇課文讓我想起了張海迪的故事。張海迪是一位從胸部開始一直到腳,失去了知覺的人。是一個不幸的人。但是她憑著對生命的熱愛,在床上努力學(xué)習(xí)了十幾門外語。是一個值得我們學(xué)習(xí)的人。
這時保爾的話在我耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對每一個人只有一次……”這句話激勵了我們?nèi)テ床^斗,讓自己的生命更燦爛!生命在于堅持!我們要珍惜生命!
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