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《周恩來(lái)》讀后感作文
誰(shuí)不想成為英雄?誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘?這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。因此,從小我就有一個(gè)英雄夢(mèng)。
前幾天,我又再次閱讀了《名人故事》這本書。那已經(jīng)是我第三次接觸它了。雖然我并不是很喜歡保護(hù)書,但是對(duì)于這本書我總是愛(ài)不釋手,而且保護(hù)得非常好。
這本書里有聰明的諸葛亮、偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),“詩(shī)仙”李白,為民除害的林則徐,創(chuàng)造《本草綱目》的李時(shí)珍,思想家孔子、知錯(cuò)就改的列寧等等……但是最吸引我的,還要數(shù)《周恩來(lái)》這篇文章了。
“為中華之崛起而讀書”這是出自少年周恩來(lái)之口。周恩來(lái)總理是我國(guó)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為了新中華也付出了畢生的所有精力。記得斯大林有一句名言:“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的”。沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有少年時(shí)代的這樣一個(gè)宏偉理想,周總理怎么會(huì)為它而奮斗、努力呢?
人們常說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!笨墒且坏┳x書做不了官,撈不到錢的話,那就無(wú)私利可圖了,到了那時(shí)讀書又有何用呢?只會(huì)被別人笑成“窮書生”!可是少年周恩來(lái)不是這么想。直到有一天,校長(zhǎng)來(lái)問(wèn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的目的,有的同學(xué)回答:“為父母而讀書。”有的同學(xué)回答:“為自己的前途而讀書!
可是周恩來(lái)卻回答:“為中華之崛起而讀書!
1911年10月10日,中華發(fā)生了驚天動(dòng)地的大事件。孫中山領(lǐng)導(dǎo)武昌起義,建立了軍政府,實(shí)行可共和制。辛亥革命的爆發(fā),給周恩來(lái)和東關(guān)模范學(xué)校的師生們以極大的鼓舞。他找來(lái)了一把剪子,剪掉了象征奴役、屈辱的辮子,表示同反動(dòng)的清朝政府決裂,于是就從那時(shí)起,一顆為中華崛起的種子開(kāi)始在他幼小的心靈中萌發(fā)!
從此以后,周恩來(lái)總理就獻(xiàn)身于革命事業(yè),和無(wú)數(shù)的革命先烈一起在戰(zhàn)場(chǎng)上寫下了光輝的一頁(yè)!此時(shí)此刻我想表達(dá)的只有對(duì)周恩來(lái)總理的無(wú)限敬佩和贊揚(yáng)。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)和他一樣為中華革命奮斗的戰(zhàn)士才會(huì)有了我們今天快樂(lè)、美好、幸福的生活!它是那樣來(lái)之不易呀!我只慚愧沒(méi)有好好的珍惜它!
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