關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文1
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的.大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事�，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文2
《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的`時間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”
作為科學老師的我們，在帶領(lǐng)孩子們探索自然世界的同時不是也應該如此，用這樣的精神感染著我們的學生走向自然，走向科學。
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文3
昆蟲世界非常奧妙！在我沒讀這本書之前，我不曉得管蟲會穿“衣服”，不曉得松蛾蟲會預測氣候，也不曉得小蜘蛛會用絲線飛到各個中央。如今我全曉得了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食品時，是把毛毛蟲弄得不克不及動，得到知覺，而不是殺去世毛毛蟲，如許，就可以給食品“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，如許每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到奇怪的，怎樣樣？智慧吧！
整本書所寫的蟲豸都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的細致視察，過細形貌。如：螳螂的大腿下面生長著兩排非常尖銳的像鋸齒一樣的工具。在這兩排尖銳的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。昆蟲記的讀后感“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性子”等，這些只要細致視察才氣寫出來。光是細致視察還不敷，還要過細形貌，讀者才氣看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的.上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些過細形貌，使整本書寫得更加生動、詳細，引人入勝。
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。子夜讀后感 子夜的讀后感 它熔作者終生一生沒世的研討結(jié)果和人生感悟于一爐，將蟲豸世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和頭腦的美文。被達爾文譽為"無與倫比的視察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中形貌蟲豸的天性、習性、勞動、婚戀、繁衍和去世亡無不滲入滲出著人文眷注；并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴正的學術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不但能從中獲得知識和頭腦，而且閱讀本身便是一次獨特的審美過程。
法布爾的書中所講的是蟲豸的生存，但我們讀了結(jié)覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味、更有意義。他不去做解剖和分類的工夫，卻用了視察與試驗的方法，實地地記錄蟲豸的生存現(xiàn)象、天性和習性之不行思議的神妙與愚蒙。我們看了小說戲劇中所形貌的同類的運命，受得深入的銘感，如今見了昆蟲界的這些悲笑劇，好像是聽說近親——簡直是很遠的近親——的音訊，正是一樣急迫的動心，令人想起種種事情來。
蟲豸世界非常奧妙！在我沒讀這本書之前，我不曉得管蟲會穿“衣服�！�
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文4
在法布爾小時候想做一名昆蟲學家，長大了帶著兒子、女兒觀察昆蟲，第一個試驗從春天到冬天，工蜂給小蜜蜂找吃的，父母就可以休息了，到了冬天工蜂把小蜜蜂拉出去工蜂和小蜜蜂冬天全部死了，有的.蜜蜂在地下生活它們叫土蜂，在地下生活把葉子剪成圓形放在倉庫里，土蜂常年生活在地下，螳螂竟然會讓小螞蟻吃掉，可是在房子外面螞蟻是進不去的，必須讓螳螂自己出來，螳螂吃蝗蟲，螳螂讓螞蟻吃，螞蟻讓雞吃了，大自然多么神奇。
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文5
讀《昆蟲記》這樣的好書，仿佛許多小生命在我眼前若隱若現(xiàn)。它們好像驕傲地說：“我的本領(lǐng)大，你喜歡我嗎？”
法布爾曾經(jīng)說過：當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。當我體會這句話時，好像翱翔在繽彩紛呈的天地之間。
每當我讀到黑肚皮的塔藍圖拉毒蛛的時候，它那可怕的樣子就浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感到恐懼。特別是當腦海中浮現(xiàn)出它那兇猛的'撕咬和猙獰的面貌時，更是讓人不寒而栗。如果把兩只雄蛛放進同一杯子里，它們就會進行角斗。兩只雄蛛沿著角斗場走了好幾圈，經(jīng)過最初的試探之后，它們就好像聽到了發(fā)令槍聲一樣，現(xiàn)出騰騰殺氣。幾乎同時，兩只蜘蛛一躍而起，向?qū)Ψ矫蛽溥^去。它們各自舞著長腿纏住對方，頑強地用上顎的毒牙撕咬。當兩只毒蛛投入角斗時，廝殺更加慘烈。最終失敗的一方被勝利的一方拋出場心，頭顱被撕開，成為征服者口中的美食。
讀《昆蟲記》，就像親身來到了神奇大自然，這里充滿了無窮的奧秘，等待你去發(fā)現(xiàn)、去探索�！独ハx記》這本好書，將陪伴著我健康、快樂的童年。
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文6
自古至今，在人類中母親與子女的深切情感源遠流長，慈祥的母親用乳汁和心血撫育著子女茁壯成長，做出了無私的奉獻。
《昆蟲記》這本書中講到昆蟲的.“母子情”，讓我深深地感動了。在昆蟲中，有的母親為兒女考慮得可周到了，安排照顧得也非常仔細。
在鞘翅目金龜甲中有一種叫“屎殼郎”的昆蟲。人們常說“屎殼郎滾糞球”。有時會在田野里看到一只或一對屎殼郎頭朝下，用后足倒推著一個糞球向前滾動，用盡全身力氣把糞球滾到隱蔽的地方。其實它這樣做是為兒女著想，它把卵產(chǎn)在糞球里，為兒女們的出世準備了豐富的食物。屎殼郎為兒女想得多周到啊!
在半翅目昆蟲中有一種叫“負子蝽”的昆蟲。負子蝽媽媽把卵產(chǎn)在負子蝽爸爸的背上，還用白色的黏液把卵包裹起來，這樣卵就不會受傷害。產(chǎn)完卵，媽媽身體很虛弱，已筋疲力盡了，再也無力把子女撫養(yǎng)長大，從此便把撫育幼兒的重擔交給父親，而自己卻拖著沉重的身體死去。
在我們?nèi)祟惱�，母親不也是為子女們嘔心瀝血 ，操勞一生嗎?
世上最偉大的就是母愛!
關(guān)于《昆蟲記》的讀后感范文7
昆蟲記是一本人人皆知的書，里面講了許多關(guān)于小昆蟲的故事，真是引人入勝。這個寒假我讀了兩本書，其中一本就是昆蟲記。
昆蟲記是法布爾寫的一本書，里面有許多關(guān)于小昆蟲的.有趣故事，讓我著迷。比如凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。我以前雖看過昆蟲記，但并不認真地看這一次我用認真的態(tài)度來看這一本書，學會很多。我反復看了好幾遍，仔細品嘗書里的樂趣，每次都會有不同的發(fā)現(xiàn)。
昆蟲記不僅讓我知道了，昆蟲們的生活習性。而且也讓我懂得了許多從昆蟲里學來的人生哲理，知道了法布爾的一生。我敬佩法布爾為探索大自然付出的精神。我感謝法布爾讓我們看到了這么好的一本書，因為我看到以后，終于明白了魯迅為什么把把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。我相信每一個人只要認真讀，都能讀出不同的味道，讀出滋味。
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