《三體》的讀后感范文

　　《三體》讀后感

　　很難想象，如果長時(shí)間不讀書不學(xué)習(xí)的話，一個(gè)人會(huì)退化到什么地步。以目前的知識(shí)更新速度，幾乎不到一周，別人說的話你就很難聽懂了，那些出沒在微博微信，綜藝界面，脫口秀中的熱詞熱梗，如果沒有持續(xù)關(guān)注，就很難跟得上“潮流”。

　　最近讀完了一本書，名字叫《三體》，作者劉慈欣。一共三部，在12年就已經(jīng)出版，可我到現(xiàn)在才花時(shí)間去讀完它，已經(jīng)很是落后了。書的另一個(gè)名字叫做《地球往事三部曲》，敘述了自公元紀(jì)年的文革時(shí)期到地球紀(jì)年的18903729年這跨越一千八百九十萬年中發(fā)生的一系列危機(jī)事件。其中具體描寫了從公元紀(jì)年201X年開始，歷經(jīng)危機(jī)紀(jì)元，威懾紀(jì)元，威懾后，廣波紀(jì)元，到掩體紀(jì)元結(jié)束這段時(shí)間，跨過400年的歲月，20多個(gè)人物的生平事跡貫穿期間，不得不讓人感嘆作者的深厚實(shí)力。每個(gè)人物的背景設(shè)定，性格特征都獨(dú)樹一幟，各不相同；而人物之間的聯(lián)系，看似錯(cuò)綜復(fù)雜，其實(shí)條理清晰，作者以其驚人的手法是各個(gè)人物在其筆下活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　《三體》讀后感

　　縱觀整部小說，又不得不驚嘆于作者那令人咂舌的想象力，從“紅岸工程”到“三體世界”；從“階梯計(jì)劃”到“面壁計(jì)劃”；再由“質(zhì)子”、“水滴”到“黑暗森林”，每一個(gè)腦洞，都窮盡我的想象力在腦海中繪制那生動(dòng)的場(chǎng)面。但這并不是全部，作者再一次以令人信服的理論依據(jù)使讀者震驚，從“納米材料”到“太空電梯”，從“宇宙速度”到“背景輻射”，再由“引力波”到“相對(duì)論效應(yīng)”，那些課本中枯燥的知識(shí)在作者筆下仿佛有了生命，真的可以使任何學(xué)科的任何知識(shí)，都可以用智力上誠實(shí)的方式，教給任何階段的任何兒童。

　　讀完整本書，令我感觸最深的一句是作者以其中一個(gè)人物的口吻說出來的話：

　　給歲月以文明。而不是給文明以歲月。

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