愛的教育讀后感范文四篇
愛的教育讀后感范文一
王老師給我們推薦一本書——《愛的教育》。我是一口氣把整本書讀完的。書中的.每一個故事都深深地吸引著我、感動著我。雖然現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá),我們的生活也越來越好,可是,住在邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)和飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子,別說上學(xué),就是生活都很困難。
我從電視中看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩,我真想大聲說不要再打仗了!我真希望我們地球上的每一個人都能得到幸福和快樂。
我想,如果我們大家都有一顆仁慈的心,心中都裝著愛,那該多好啊!
愛的教育讀后感范文二
我用了整整一個寒假,終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后,我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯,用他的心、他的愛,去關(guān)懷和注視身邊的.世界。發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個社會太值得愛了。
在這本書中,有一篇讓我感受最深的,就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實(shí),但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇文章,我想起了我的媽媽,想到媽媽平日對我們的愛,我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為,讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家,就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好,又習(xí)慣性地嘮叨了幾句,就問:“今晚吃什么?”那時候,我真的覺得媽媽好煩,因?yàn)槲铱傉f隨便,那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽,F(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇文章,我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!
愛的教育讀后感范文三
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來侮辱科羅西,我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的.哲理,他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛—師生之情—朋友之誼—鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少。
愛的教育讀后感范文四
星期三,我讀了《愛的教育》這本書,這本書讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了救一個陌生的孩子被馬車撞倒,軋傷了。他沖向了馬車,救了孩子的舉動,不僅使在場的.人驚呆了,也令我感撼,他不顧自己的生命,救了那個孩子,真勇敢!
社會上無時無刻充滿愛,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛等。讀了這本書,我懂得了世間的“愛”是永恒的,沒有愛,就沒有一切,一個人心里有別人,總能為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人,是最幸福的人。
因此,愛,使我們心靈相通,愛,使世界不再孤單。
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