過去不等于未來美文欣賞

　　在新澤西州市郊的一座小鎮(zhèn)上，一個(gè)由26個(gè)孩子組成的班級(jí)被安排在教學(xué)樓最里面一間光線昏暗的教室里。他們中所有的人都有過不光彩的歷史；有人吸過毒、有人進(jìn)過管教所、有一個(gè)女孩子甚至在在一年這內(nèi)墮過3次胎。家長(zhǎng)拿他們沒辦法，老師和學(xué)校也幾乎放棄了他們。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)叫菲拉的女教師擔(dān)任了這個(gè)班的輔導(dǎo)老師。新學(xué)年開始的第一天，菲拉沒有像以前的老師那樣，首先對(duì)這些孩子進(jìn)行一頓訓(xùn)斥，給他們一個(gè)下馬威，而是為大家出了一道題：

　　有3個(gè)候選人，他們分別是──

　　a：篤信巫醫(yī)，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；

　　b：曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大約1公升的白蘭地，而且曾經(jīng)有過的記錄；

　　c：曾是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，熱愛藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過違法的事。

　　菲拉給孩子們的問題是：

　　如果我告訴你們，在這3個(gè)人中，有一位會(huì)成為眾人敬仰的偉人，你們認(rèn)為會(huì)是誰？猜想一下，這3個(gè)人將來各自會(huì)有什么樣的命運(yùn)？

　　對(duì)于第一個(gè)問題，毋庸置疑，孩子們都選擇了c；對(duì)于第二個(gè)問題，大家的推論也幾乎一致：a和b的命運(yùn)肯定不妙，要么成為罪犯，要么就是需要社會(huì)照顧的廢物。而c呢，一定是一個(gè)品德高尚的人，注定會(huì)成為精英。

　　然而，菲拉的答案卻讓人大吃一驚�！昂⒆觽�，你們的結(jié)論也許符合一般的判斷，但事實(shí)是，你們都錯(cuò)了。這3個(gè)人大家都很熟悉，他們是二戰(zhàn)時(shí)期的3個(gè)著名人物──a是富蘭克林·羅斯福，他身殘志堅(jiān)，連任四屆美國(guó)總統(tǒng)；b是溫斯頓·丘吉爾，英國(guó)歷史上最著名的首相；c的名字大家也很熟悉，他叫阿道夫·希特勒，一個(gè)奪去了幾千萬無辜生命的法西斯元首�！睂W(xué)生們都呆呆地瞅著菲拉，他們簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。

　　“孩子們，”菲拉接著說，“你們的人生才剛剛開始，以往的過錯(cuò)和恥辱只能代表過去，真正能代表一個(gè)人一生的，是他現(xiàn)在和將來的所作所為。

　　每個(gè)人都不是完人，連偉人也有過錯(cuò)。從過去的陰影里走出來吧，從現(xiàn)在開始，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的優(yōu)秀的人才……”

　　菲拉的這番話，改變了26個(gè)孩子一生的命運(yùn)。如今這些孩子都已長(zhǎng)大成人，他們中有的做了心理醫(yī)生、有的做了法官、有的做了飛機(jī)駕駛員。

　　值得一提的是，當(dāng)年班里那個(gè)個(gè)子最矮也最愛搗亂的學(xué)生羅伯特·哈里森，后來成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。

　　“原來我們都覺得自己已經(jīng)無可救藥，因?yàn)樗�有的人都這么認(rèn)為。是菲拉老師第一次讓我們覺醒：過去并不重要，我們還有可以把握的現(xiàn)在和將來�！焙⒆觽冮L(zhǎng)大后這樣說。

　　有一位心理學(xué)家說過這樣的話：你對(duì)孩子怎樣描述，他們就怎樣以你描述的樣子成長(zhǎng)。你說他是個(gè)無賴，他就會(huì)慢慢變得像個(gè)無賴；你說他聰明，他就可能真的變得十分聰明。

　　許多成人不斷在用自己的偏見扼殺孩子的美質(zhì)，他們自己卻一點(diǎn)兒都不知道。

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