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夢想離我們并不遙遠(yuǎn)經(jīng)典美文
美術(shù)課上,我讓大班的孩子畫一把傘。當(dāng)我去查看時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們筆下的傘不只是色彩奇特形狀更是荒誕怪異�？吹胶⒆觽兡歉吲d的表情和急于向我表白的眼神，我便坐在孩子們中間，耐心地聽每一個孩子的細(xì)細(xì)解說。在我的眼中，無論是賀形、方形、還是長方形，其中的每一筆每一畫都是孩子們自己親手構(gòu)造完成的，從這兒，我發(fā)現(xiàn)孩子們心中有著一個個多么美麗多彩的世界！
文文靜靜的小琦拿著自己的畫向我和其他小朋友說：“這是一把長方形的傘，每當(dāng)下雨時我們可以打著這把傘出門，雨水再也不會打濕爸爸和媽媽的肩膀了，而我也就可以更放心地走在爸爸和媽媽的中間�！�
曉飛的解說更是精彩，他舉著自己設(shè)計的圓形雙層傘向小伙伴們說：“這是一把上下雙層帶音響的傘，下雨時只要我們把傘打開，里面的自動音響就會播出優(yōu)美動聽的曲子，陪伴雨傘的主人。當(dāng)然，傘的頂端必須放置一個防雷器才行。你想一想，打著這樣的雨傘走在雨中，媽媽一定很高興！”看到曉飛那沉醉的模樣，我忍不住笑了。想著多年后的某一天，我們手擎這樣一把雨傘聽著優(yōu)美的音樂行在雨中，真是浪漫！
……
我耐心地欣賞著孩子們各種各樣的解說和想像，真像在聽一篇篇引人入勝的童話故事，主角是孩子們。但這又分明不是童話故事，而是我眼前這些六、七歲的孩子對明天對未來最美好的向往。我相信這些美麗的設(shè)想都會有變成現(xiàn)實的那一天。畢竟，夢想離我們并不遙遠(yuǎn)。
給孩子一片天空，讓他盡情地自由描繪，給孩子一方土地，讓他用心地自己耕種……這是每一位幼教工作者和家長義不容辭的責(zé)任。
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