- 相關(guān)推薦
將選擇權(quán)下放給孩子經(jīng)典美文
我是一位居住在日本的中國(guó)母親，因工作關(guān)系，我們一家在上海生活了近三年。由于之前兒子在日本已接受了三四年的足球訓(xùn)練，這段時(shí)間就改到日本人在上海辦的足球俱樂(lè)部繼續(xù)接受培訓(xùn)。這些俱樂(lè)部的指導(dǎo)方針和日本本土的基本相同，其中有一家面向中國(guó)市場(chǎng)，因?yàn)殡x我們家近，我們每周一次去那里，和中國(guó)孩子一起接受訓(xùn)練。
盡管這是一家以培養(yǎng)興趣為主的俱樂(lè)部，但和日本本土的同類俱樂(lè)部相比，教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)單很多。我問(wèn)教練：已經(jīng)學(xué)了一年多的孩子為什么還在做這么簡(jiǎn)單的運(yùn)球訓(xùn)練？日本教練向我吐糟說(shuō)：中國(guó)孩子不聽(tīng)話，日本孩子可以把教練的話從一聽(tīng)到十，但不少中國(guó)孩子聽(tīng)到三就沒(méi)耐心聽(tīng)下去了，所以一些復(fù)雜的技術(shù)指導(dǎo)很難實(shí)施。
我把這話轉(zhuǎn)達(dá)給了一位上海的小學(xué)校長(zhǎng)，請(qǐng)教他這是為什么。校長(zhǎng)是位對(duì)日本基礎(chǔ)教育非常感興趣的人，經(jīng)常去虹橋的日本人學(xué)校聽(tīng)課參觀。他回答我說(shuō)：日本是一個(gè)忍字當(dāng)頭的社會(huì)，每個(gè)大人都很會(huì)忍，所以小孩也忍得住。
從這我聯(lián)想起一件小事，兒子還是三四歲的時(shí)候，我?guī)缴虾６燃�，有一次和幾個(gè)朋友聚會(huì)吃飯，大家都帶著自己的孩子。大人點(diǎn)菜，讓孩子們自己點(diǎn)飲料。我兒子比別的孩子小好幾歲，卻是唯一聽(tīng)完服務(wù)員報(bào)完菜單后再點(diǎn)的，其他孩子要么沒(méi)聽(tīng)完就點(diǎn)，要么干脆不聽(tīng)直接就點(diǎn)。結(jié)果是兒子的飲料意外地有一塊香草冰淇淋而別人沒(méi)有，小孩開始吵鬧時(shí)，大人們這才想到剛才我兒子聽(tīng)菜單時(shí)特別認(rèn)真。
日本人從小把選擇的權(quán)利下放給孩子自己，并讓他們對(duì)選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。如果選擇不當(dāng)想反悔，那可不是一件輕而易舉的事情。所以說(shuō)日本孩子從小就知道，要利用有限的資源去盡量獲取最大的利益。上足球課也一樣，他們知道聽(tīng)完教練的話再玩，會(huì)比自己瞎踢更有趣。
在日本小學(xué)里，上課不聽(tīng)講的孩子有不少，但在球場(chǎng)不聽(tīng)教練的孩子幾乎找不到，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽x書是被迫著去的，但踢球完全是他們自己的選擇。
日本的育兒書上也這樣指導(dǎo)家長(zhǎng)，比如帶小孩去買玩具，家長(zhǎng)可以替他們選出兩三件，但最后得讓他們自己從中挑一件，從小就得讓他們習(xí)慣自己做選擇。
我兒子第一次自己做選擇是在三個(gè)月大時(shí)，當(dāng)時(shí)，我?guī)еト毡疽患裔t(yī)院打預(yù)防針。醫(yī)生狠狠扎完他后，對(duì)著大哭不已的他拿出了兩張卡通創(chuàng)可貼，他一手一個(gè)想去抓兩個(gè)，醫(yī)生不讓，堅(jiān)持說(shuō)了好幾遍，表示只能給一個(gè)，他居然聽(tīng)懂了，猶豫了一下選了一個(gè)。其實(shí)，這些兒科醫(yī)生是做給家長(zhǎng)看，是在教育家長(zhǎng)。
這是因?yàn)槿毡救嗣靼�，如果孩子從小缺少選擇的空間，那他就很難搞明白自己真正需要什么、想做什么，到底對(duì)什么有興趣。
【將選擇權(quán)下放給孩子經(jīng)典美文】相關(guān)文章：
將堅(jiān)持變成習(xí)慣經(jīng)典美文12-01
冬雪將情愛(ài)情美文12-09
將傷口示人的后果經(jīng)典美文12-09
訴苦流光情將忘的經(jīng)典美文12-02
美文欣賞將舊情扔到熔巖底層12-09
將愛(ài)情進(jìn)行到底美文03-27
雨下的思考經(jīng)典美文12-09
愛(ài)孩子就放飛孩子美文欣賞12-09
夜幕下的舞者經(jīng)典美文12-06