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      有磨煉才有成長經(jīng)典美文

      時間:2022-12-01 20:07:55 經(jīng)典美文 我要投稿
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      有磨煉才有成長經(jīng)典美文

        01

      有磨煉才有成長經(jīng)典美文

        這兩天偶然看到一個視頻,視頻內(nèi)容很好笑,卻又有些令人心酸。

        “爸爸,你有一點點缺點,知道是什么嗎?”

        “是什么?”

        “就是有些時候你老是讓別人不開心,這是一個缺點!

        視頻中的小女孩非常鄭重其事地向爸爸提出她的訴求:“爸爸,你能改掉嗎?”

        看到這里,我會心一笑,心說:好可愛的小姑娘。

        面對這么可愛的女兒如此溫暖的請求,我想任何人都不會忍心拒絕吧?

        誰想爸爸接下來的回答卻讓我的心“撲通”一下,漏跳了一拍。

        “不能!就是要讓你現(xiàn)在經(jīng)常不開心,以后你才不容易崩潰。不可以做溫室里的花朵,否則以后進入到社會無法生存!”

        聽到爸爸的回答,我第一反應(yīng)是:這什么鬼邏輯?

        后來看到視頻下方的觀眾評論,我才終于明白,原來這居然就是很多人推崇的所謂“挫折教育”?

        挫折教育本身并沒有錯,通過挫折教育,確實可以在一定程度上磨礪孩子的意志,讓孩子的內(nèi)心變得更加強大。

        但是,視頻中爸爸的行為根本不叫“挫折教育”,而是在剝奪孩子享受快樂的權(quán)利。

        真正的挫折教育,指的是家長在孩子遇到困難時,不要大包大攬?zhí)婧⒆咏鉀Q,而是去引導激發(fā)孩子的潛能,讓他們自己解決問題。

        而不是“苦其心志、餓其體膚、空乏其身”!不是在孩子高興、快樂的時候故意打斷他們,禁止他們享受愉悅的心情!

        那不叫磨礪心志,那叫折磨!

        而現(xiàn)實中,居然有不少家長打著“為你好”的旗號,故意不讓孩子開心。仿佛開心、快樂,釋放積極正面的情緒是十惡不赦的罪過一般。

        02

        突然想起我的大學同學小馮,她從來不會放聲大笑。

        平時大家在一起互相開玩笑,所有人都笑的前俯后仰,只有小馮一個人站在那里,不知所措。

        別人笑的肚子都疼,連眼淚都笑出來了,可小馮就是不笑。

        一開始我們都以為小馮太內(nèi)向,畢竟身為一個女孩子,矜持一些也不是不能理解。

        后來我們才知道,原來這是“病”,一種名為“不會開心”的病。

        小馮從小跟著姥姥一起長大,而姥姥深受封建思想荼毒,不允許小馮笑出聲。

        只要小馮笑的稍微放肆一些,就會被姥姥扇巴掌,被罵“賤婢”、“風流”。

        就這樣,在姥姥的“教育”下,小馮漸漸失去了笑的能力,甚至連享受快樂也做不到,甚至只要心情好一些都會有負罪感。

        這位姥姥之所以這樣,是因為她對開心有一種強烈的匱乏感。

        很多老人由于各種各樣的原因,在自由、快樂上極度匱乏。所以,他們會不自覺地想要剝奪后輩自由、快樂的權(quán)利。

        把那句話表現(xiàn)的淋漓盡致:只有愁眉苦臉,才是在認真生活。

        這就是為什么很多時候我們不允許孩子快樂的原因:

        我自己不快樂,所以不快樂才是對的。

        有的父母,自己童年時得到的呵護很少。

        有孩子后,也不愿擁抱、親吻他們,導致孩子不快樂。

        有的父母,自己不被允許大聲表達、大膽行動。

        有孩子后,也做出諸多限制,不許這不許那,導致孩子不快樂。

        03

        很多家長眼中“不必要的快樂”,對孩子來說卻是滋養(yǎng)生命力最好的能量。

        并且多數(shù)時候,孩子要的快樂,都是這么簡單。

        有時,是一塊蛋糕、一顆奶糖。

        有時,是一個親吻、一個擁抱。

        有時,是一句贊美。

        但是,大多數(shù)成年人在讓孩子開心這一點上,都出奇的吝嗇。

        甚至,有的家長還不停跟孩子的需求“較勁”。孩子要什么,偏不給他什么;孩子想往東,偏讓他往西。

        關(guān)鍵是,家長這樣做,并不認為有什么問題,反而覺得:

        這沒什么不對啊,人生怎么可能事事如意呢?不能被滿足才是正常的啊,不能老是讓孩子開心啊,老是開心,才是有問題的。

        于是,在經(jīng)歷我們頻頻打斷孩子的快樂,總是不讓他玩玩具,總是不讓他放松,不讓他大笑,當他去做自己開心的事情,我們卻屢屢阻止后,孩子就逐漸失去了快樂的能力。

        以后,他再遇到快樂,潛意識里會認為這是不對的,自己不應(yīng)該快樂。所以,他主動掐斷這種積極的感受,回歸到一種平淡,甚至痛苦的狀態(tài)。

        讓孩子永遠停留在痛苦中,這是多么殘忍的行為啊!

        04

        曾在微博上看到一個外國寶寶聞腳丫的視頻。

        在寶寶成功“啃”到自己的腳丫后,那一刻擁有的幸福感,我隔著屏幕都能感受到。

        很感激視頻中的家長,他們沒有阻止寶寶“奇怪”的行為,更沒有因為自己不喜歡這個動作而教訓寶寶。

        相反,他們錄下這個時刻,還當作珍貴的紀念。

        寶寶多厲害呀!畢竟,大人想啃還啃不到呢!

        最后,再回到文章開頭那個小姑娘身上。

        被爸爸斬釘截鐵地拒絕了之后,小姑娘既沒有氣急敗壞,也沒有撒潑耍賴,而是希望通過自己的努力去說服爸爸:

        “那小孩子如果老是不開心,就會得一種不開心病啊,會變老的。”

        小孩子都懂的道理,成年人為什么不明白呢?

        事實上,父母讓孩子享受自己的快樂,自己也會被這份真實的快樂感染和反哺。我們童年時不被允許的,跟著孩子重新長大一次,體驗純粹的快樂,未免不是一次新生啊。

        使孩子品行好的最好方法,就是使他們愉快。

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