關(guān)于用數(shù)學(xué)書寫的人生格言
數(shù)學(xué)語言不僅可以用來表達(dá)和研究科學(xué)，而且可以精妙地表達(dá)人的思想、性格及追求等，而且是那么言簡意賅，形象有趣，對我們的學(xué)習(xí)與工作乃至生活，既是鼓舞也是鞭策。
1. 托爾斯泰的分?jǐn)?shù)
俄國大文豪托爾斯泰在談到對人的評價時，以奇妙的等式啟迪人們要謙虛好學(xué)，他把人比作一個分?jǐn)?shù)，他說：“一個人就好像一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。”把這段話列為等式就是：一個人的價值= 。
2. 雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)
對于時間，俄國歷史學(xué)家雷巴科夫在利用時間、珍惜時光方面是這樣來比喻的：“時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個‘變數(shù)’”。并且舉了一個淺顯而又生動的算術(shù)題：“用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59 倍。”真可以稱得上是一個會“算計”的人。確實，珍惜時間應(yīng)該分秒必爭。
3. 華羅庚的減法
世界著名的數(shù)學(xué)家、我國著名的數(shù)學(xué)大師華羅庚在談到學(xué)習(xí)與探索時指出：“在學(xué)習(xí)中要善于做減法，就是要減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q�！�
4. 愛迪生的加法
大發(fā)明家愛迪生成名后，人們都說他是“天才”，他在談天才時是用一個加號來描述的。他說：“天才=1% 的靈感+99% 的汗水。”這一公式雋永含蓄，概括力強。
5. 愛因斯坦的公式
近代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下了一個有趣的公式：A=x+y+z并解釋道：A 代表成功、x 代表艱苦的勞動、y 代表正確的方法、z 代表少說空話。
6. 芝諾的圓
古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問他：“老師，難道您也有不懂的嗎？”他在向?qū)W生解釋知識時非常幽默、風(fēng)趣，他是這樣說的：“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識，用大圓代表我學(xué)到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面，圓越大，其圓周接觸的無知面就越多�！边@樣生動、形象的比喻是多么確切呀！這也充分地說明了“學(xué)海無涯”的深刻道理。寓意深刻，令人拍案叫絕。
7. 王菊珍的哲論
我國科學(xué)家王菊珍對待實驗失敗有句格言：“干下去還有50% 成功的希望，不干便是100% 的失敗�！�
8. 郭沫若的正比
我國文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若說過：“有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分；天資的充分發(fā)揮與個人的勤學(xué)苦練是成正比的�！�
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