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父母之愛(ài)的經(jīng)典名人名言
1.偉大的思想家培根：你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是百依百順。
2.魯迅先生：終日給予冷遇或呵斥，甚至于撲打，使他畏縮退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡。然而父母卻美其名曰‘聽(tīng)話’，自以為是教育的成功。待到放他到外面來(lái)，則暫出樊籠的小禽，他絕不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍。
3.斯賓塞：粗糙輕率的家庭管理作風(fēng)是最貧乏最無(wú)教育智慧者都能采用的。最不開(kāi)化的野人和最笨的農(nóng)夫都會(huì)想到用打幾下和罵幾句作為懲罰。獸類(lèi)都能用這個(gè)辦法來(lái)管教，從一個(gè)母狗用吠聲和假咬去制止一個(gè)要求過(guò)分的小狗，就可以看得出來(lái)。
4.父母教，須靜聽(tīng);父母責(zé)，須順承�！兜茏右�(guī)》
5.英國(guó)17世紀(jì)大教育家洛克在其享譽(yù)300年的教育名著《教育漫話》中也鮮明地指出：我們幼小時(shí)所得的印象，哪怕是極微極小的，小到幾乎覺(jué)察不出，都有極大的影響;正如江河的源泉一樣，水性很柔，一點(diǎn)點(diǎn)人力便可以把它導(dǎo)入他途，使河流的方向改變。
6.美國(guó)幼兒教育家麥恩說(shuō)：當(dāng)孩子流淚——并非是由于害怕懲罰，而是悔悟的時(shí)候，就不該去責(zé)罰他了。 丹麥童話家安徒生曾斷言：80%的罪犯來(lái)自那些缺少憐憫心的家庭!
7.《蘇氏家語(yǔ)》云：孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒，所以然者，生而善教也。
8.古人云：子不教，父之過(guò)。
9.德國(guó)教育家愛(ài)爾維修說(shuō)：即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會(huì)成為不平凡的人。
10.民間俗語(yǔ)：樹(shù)大自然直，人大自然好。俗話說(shuō)：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。
11.教育家馬卡連柯說(shuō)：一切都讓給子女，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這就是父母所能給孩子的最可怕的禮物。
12.馬卡連柯說(shuō)得好：過(guò)分溺愛(ài)，雖然是一種偉大的情感，卻會(huì)使子女遭到毀滅。俗話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。
13.亞里士多德曾說(shuō)：人是最富于模仿的生物，人是借助于模仿來(lái)學(xué)習(xí)他最早的功課的。
14.教育家贊科夫說(shuō)：他們年齡雖小，可是他們多么渴望對(duì)近旁的，自己周?chē)�，還有遠(yuǎn)處的事物多知道一些啊!而我們卻迫使他們幾乎天天跟詞和數(shù)字打交道。這種片面性和令人厭倦的單調(diào)性，自然會(huì)打消學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
15.教育家斯卡特金有過(guò)一段精辟的論述，他說(shuō)：最有效的傷害腦子和智力的辦法之一，就是形式主義的死記知識(shí)。愚笨的人正是用這種辦法產(chǎn)生出來(lái)的，他們不會(huì)理智地把自己學(xué)到的一般知識(shí)同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，因而，往往陷入窘境。
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