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兩張臉短文
兩張臉短文
有一天早上五年級(jí)的幾個(gè)女生跑到我面前，她們低聲對(duì)著我說:“隊(duì)長，你可以笑一個(gè)給我們看嗎?”我當(dāng)時(shí)就非常的驚訝，也感覺自己好失敗，在平時(shí)的生活中每次我都是充當(dāng)小丑的角色，哪里有我哪里就有我的笑，笑對(duì)我來說是家常便飯。
那幾個(gè)女生說隊(duì)長好兇，每次來到教室同學(xué)們都不敢說話，我當(dāng)時(shí)笑著嘆了一口氣，隊(duì)長更不想和你們老是板著一張面無笑容的臉，但是考慮到學(xué)校的紀(jì)律問題隊(duì)長不得補(bǔ)充當(dāng)一名嚴(yán)格的老師。等你們放學(xué)隊(duì)長又要回到小丑的角色，和隊(duì)員們一起說說笑笑。正所謂也要當(dāng)?shù)惨?/p>
兩張臉 作文
“既有一張幽默的臉，又有一張嚴(yán)肅的臉。”這是班里某位同學(xué)在QQ上給我們的語文老師李老師發(fā)出的評(píng)價(jià)。沒錯(cuò)，我們的語文老師有時(shí)給你很多陽光你就燦爛，有時(shí)將你籠罩進(jìn)黑暗。
唉，真的，面對(duì)李老師的如老鷹般犀利眼睛的掃射下，有錯(cuò)的人當(dāng)然立馬承認(rèn)錯(cuò)誤。連李老師的拷問水平也是一流的。有一次，一位同學(xué)不做作業(yè)，李老師用陰森森聲音問道：“作業(yè)呢?”那個(gè)同學(xué)很心虛的說：“沒……沒寫完。”李老師用威脅的語氣說道：“沒寫完是吧?沒寫完也拿來給我看看。”那個(gè)同學(xué)連忙道：“我還忘在家里了。”李老師立即用刻不容緩的口氣命令道：“那就給家里打電話，讓家里人送來!”那位同學(xué)慌忙中找了一個(gè)借口：“我父母全都去上班了。”李老師冷笑道：“走，帶我去你家，去把你的作業(yè)拿來。”那位同學(xué)立馬抓狂加崩潰，飄渺間才支吾出真相：“老師，我——我——我沒寫……”后果如何，在李老師的獰笑聲中你就知道了。前面說到必須給很多陽光才能燦爛，那給一點(diǎn)陽光就燦爛，后果就不堪設(shè)想了。那是一個(gè)氣氛輕松的下午，快放學(xué)的時(shí)候，不免有點(diǎn)竊竊私語的聲音。但李老師說了一聲安靜后，就沒有再管著竊竊私語了�？赡硞�(gè)不知好歹的人，由原本中等聲音講話，竟隨意放肆大笑。李老師起初也忍著，但這個(gè)不知好歹的人越來越越無法無天。于是，李老師走到了他身邊，但這人還在找別人說話。李老師不僅不禁勃然大怒，讓這個(gè)不知天高地厚的家伙站起來，用琢磨不透的語氣說道：“挺大膽的么，看來給您點(diǎn)陽光你就燦爛啊。”不用說，這個(gè)人接受“大刑伺候”。
李老師講課的非常有特點(diǎn)。他讀課文時(shí)，常常閉著眼睛，一頓一頓的，還搖搖晃晃，像個(gè)說書的。李老師的聲音忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，抑揚(yáng)頓挫。讀到激情之處，李老師還會(huì)摘下眼鏡，把我們讀得一愣一愣。但李老師也經(jīng)常跑題——就比如說學(xué)到《少年閏土》那一課，李老師還由這課說到當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗……本來是講這篇課文的，但卻跟我們扯了大半節(jié)課，讓坐在下面的我們哭笑不得。
不過，萬能的李老師也有束手無策的時(shí)候。一次，李老師跟我們提起，他去四年級(jí)的一個(gè)班代課，讓底下的四年級(jí)小學(xué)生想干什么就干什么，但不準(zhǔn)講話。稍微平安的度過了這節(jié)課。下課鈴剛一打響，四五個(gè)小學(xué)生就“嗖”的一下溜出去玩了。李老師眼眼睜睜的看著，等反應(yīng)過來已經(jīng)抓不回來了。李老師無奈的喊了一聲：“下課!”還沒有說再見呢，又有七八個(gè)下學(xué)生跑了出去，閃了幾下就沒了人影。李老師沒好氣的說完再見走了，整個(gè)班剩下的同學(xué)急忙飛奔出教室……聽完李老師的講訴，我們不禁笑的天翻地倒，跺足捶桌。
李老師十分會(huì)融入我們。我們笑，他也笑。常常是李老師先大笑，我們便和李老師一起笑的分貝超高。李老師講課會(huì)幽默，說話會(huì)幽默，就連批評(píng)人也可以幽默!
李老師果真既有一張幽默的臉，又有一張嚴(yán)肅的臉呃。
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