九年級(jí)上歷史與社會(huì)作業(yè)本參考答案2016
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一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B B A C C C B D A D D
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C A C D C B B C D A A
二、材料題:
26、【1】(1)資產(chǎn)階級(jí)革命;工業(yè)革命
(2)牛頓;牛頓力學(xué)(或萬有引力定律或運(yùn)動(dòng)三大定律)
【2】(1)哥倫布
(2)A美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)C第二次工業(yè)革命
(3)圍繞國家獨(dú)立、國家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面(其他符合題意也可)
【3】(1)林肯(2)因?yàn)樗麖U除了黑人奴隸制度
27、(1)蘇俄;列寧
(2)美國;經(jīng)濟(jì)大危機(jī);羅斯福
(3)農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場上自由買賣。
核心《國家工業(yè)復(fù)興法》
(4)手段:運(yùn)用市場,商品貨幣關(guān)系等手段;運(yùn)用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段
啟示:計(jì)劃、市場、商品貨幣等經(jīng)濟(jì)手段,各國可視國情合理利用;適時(shí)的改革可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;國家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)以干預(yù)和指導(dǎo);政府要關(guān)注民生等。(答一點(diǎn),言之有理即可)
三、問答題:
28、(1)《人權(quán)宣言》;明治維新
(2)亞歷山大二世 ;俄國走上了資本主義道路。
(3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)、科教興國、堅(jiān)持改革開放、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等。(符合題意言之有理答一點(diǎn)即可)
29、(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);但丁
(2)伏爾泰(答孟德斯鳩或盧梭也可)
(3)性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng);事件:法國大革命;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
(4)新文化運(yùn)動(dòng)(5)民主、自由、平等、科學(xué)、人性主義、理性主義等。
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C B B A C C C B D A D D
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C A C D C B B C D A A
二、材料題:
26、【1】(1)資產(chǎn)階級(jí)革命;工業(yè)革命
(2)牛頓;牛頓力學(xué)(或萬有引力定律或運(yùn)動(dòng)三大定律)
【2】(1)哥倫布
(2)A美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn)C第二次工業(yè)革命
(3)圍繞國家獨(dú)立、國家統(tǒng)一、科技創(chuàng)新等答兩方面(其他符合題意也可)
【3】(1)林肯(2)因?yàn)樗麖U除了黑人奴隸制度
27、(1)蘇俄;列寧
(2)美國;經(jīng)濟(jì)大危機(jī);羅斯福
(3)農(nóng)民納完稅后的余糧可以在市場上自由買賣。
核心《國家工業(yè)復(fù)興法》
(4)手段:運(yùn)用市場,商品貨幣關(guān)系等手段;運(yùn)用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段
啟示:計(jì)劃、市場、商品貨幣等經(jīng)濟(jì)手段,各國可視國情合理利用;適時(shí)的改革可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;國家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)以干預(yù)和指導(dǎo);政府要關(guān)注民生等。(答一點(diǎn),言之有理即可)
三、問答題:
28、(1)《人權(quán)宣言》;明治維新
(2)亞歷山大二世 ;俄國走上了資本主義道路。
(3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)、科教興國、堅(jiān)持改革開放、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等。(符合題意言之有理答一點(diǎn)即可)
29、(1)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);但丁
(2)伏爾泰(答孟德斯鳩或盧梭也可)
(3)性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng);事件:法國大革命;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
(4)新文化運(yùn)動(dòng)(5)民主、自由、平等、科學(xué)、人性主義、理性主義等。
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