讀者最受歡迎的文章集萃心會(huì)飛翔

　　遼闊給予人的意義是，它可以讓你看到，執(zhí)于欲念的疼痛是可以消解的。人生只有可以馳騁的地域大了，前行的方向才會(huì)多。因此陽光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了一些讀者最受歡迎的文章集萃心會(huì)飛翔的優(yōu)秀例文，以供各位參考。

　　讀者最受歡迎的文章集萃心會(huì)飛翔篇1

　　我的教育方法就是不教育

　　可以說，我是一個(gè)一等爸爸、二等丈夫、三等教授。

　　對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們可謂操碎了心。孩子每一次分?jǐn)?shù)的浮動(dòng)，都牽動(dòng)父母緊張的神經(jīng)。但有的時(shí)候適得其反——無論你多么嘔心瀝血，多么全力以赴，孩子都依然我行我素，絲毫不配合父母的“宏偉計(jì)劃”。像犯犟的水牛，任你鞭子狠勁兒抽，就是原地不動(dòng)，就是不愿讀書，讓父母無能為力。

　　在我女兒出生那年，我剛考上研究生，在異地求學(xué)。后來女兒開始識(shí)字，我就給她寫信，起初非常簡(jiǎn)單：貝貝，爸爸想你。女兒把我寫給她的信當(dāng)寶貝，不停地看，不停地念。然后隨著我寫給她的信越來越長(zhǎng)，她認(rèn)的字也就越來越多，很自然的，在這個(gè)讀信的過程中，女兒培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣，孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)就不用那么操心了，所以到后來，我們夫妻兩個(gè)不用天天盯著孩子的學(xué)習(xí)，反倒要監(jiān)督她多休息、多鍛煉身體。從監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)到監(jiān)督孩子休息，這是一個(gè)本質(zhì)上的區(qū)別。那時(shí)候，很多學(xué)校請(qǐng)我去介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我說我的教育方法就是不教育。

　　我這么說并不是想故弄玄虛，我所講的“不教育”，其實(shí)是一種無為而治的思想。在教育子女方面要做到無為而治，需要具備兩個(gè)條件：一是一定要在家里營造一個(gè)民主的環(huán)境，比如說可以什么事都跟孩子商量著來;二是營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了這兩樣，便可以省去許多操勞，真正享受無為而治的快樂了。

　　我只教孩子感興趣的東西

　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，許多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，早早便開始往孩子稚嫩的生命里填灌各種知識(shí)，興趣班、培優(yōu)班悉數(shù)報(bào)上，大有“頭可斷，孩子不能不趁早教育”的架勢(shì)。

　　可憐天下父母心。父母?jìng)冞@樣望子成龍的心情可以理解，但此類做法值得商榷�，F(xiàn)在我們的教育評(píng)價(jià)目標(biāo)可以用四個(gè)字來形容：“成王敗寇”，教育的根本目的已然忘掉了。父母一味地望子成龍、望子成材、望子成器，教育本該以人為本，我們得望子成人才對(duì)，能把孩子教育成人才是我們最大的目標(biāo)。

　　成人的四大標(biāo)準(zhǔn)可以概括為八個(gè)字：真實(shí)、善良、健康、快樂。我的真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)就是不說假話;善良的底線就是惻隱之心;健康包括心理健康和身體健康，而心理健康比身體健康更加重要;成功不成功，是否出人頭地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快樂。

　　我不贊賞在孩子很小的時(shí)候就把很難懂的東西教給他，比如背唐詩、背元素周期表。我覺得這樣做簡(jiǎn)直是對(duì)孩子天性的無情摧殘。我就從來沒讓女兒背誦過唐詩，我教她的東西一定都是她感興趣的。這樣學(xué)起來，女兒感覺既輕松又有趣。畢竟興趣是孩子最好的老師，這個(gè)道理誰都懂，但是真正做到?jīng)]那么容易。

　　在我看來，考核你是不是好家長(zhǎng)，就是你的孩子快樂嗎，剝奪了孩子的童年，你永遠(yuǎn)賠不起。家長(zhǎng)們可以好好思考和體會(huì)一下。

　　“四項(xiàng)原則”引導(dǎo)孩子走向未來

　　孩子一路成長(zhǎng)，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、再到大學(xué)，在這個(gè)過程中，高考無疑是很關(guān)鍵的一步，讀什么樣的大學(xué)，什么樣的專業(yè)、如何去學(xué)……相信每位家長(zhǎng)對(duì)此都不敢等閑視之。我同樣遇到過此類問題，但我沒有像其他家長(zhǎng)一樣為孩子安排好一切。而是為孩子制定“四項(xiàng)原則”，然后放手讓孩子去翱翔。

　　“四項(xiàng)原則”指的是：第一項(xiàng)，你選的專業(yè)應(yīng)該是你感興趣的、你喜歡的。第二項(xiàng)，你選的專業(yè)應(yīng)該是能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的。第三項(xiàng)，你選的專業(yè)應(yīng)該是畢業(yè)后從事的工作有創(chuàng)造性的。第四項(xiàng)，最好還是能夠賺錢的。

　　另外，我設(shè)計(jì)了一個(gè)三維坐標(biāo)系，X軸、Y軸、Z軸分別代表城市、學(xué)校和專業(yè)。至于城市，我首先排除了廈門。為什么呢?我認(rèn)為孩子到了18歲，一定要把她趕出去，別留在身邊，不要老在你的翅膀底下，你要是老護(hù)著她，孩子肯定長(zhǎng)不大。關(guān)于學(xué)校和專業(yè)，我并沒為女兒規(guī)定什么。最后，在“四項(xiàng)原則”的引導(dǎo)下，我的女兒選擇了上海同濟(jì)大學(xué)，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展得很好。年年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。畢業(yè)后和丈夫落戶上海，如今已是一位事業(yè)成功的女性。

　　很多家長(zhǎng)都喜歡給自己的孩子下達(dá)指令，而我提出的是僅僅供女兒參考的指導(dǎo)性意見。一個(gè)“指令”，一個(gè)“指導(dǎo)”，一字之差，但折射出來的教育思想有天壤之別，在倡導(dǎo)民主、尊重孩子天性的今天，其意義不言而喻。

　　我希望中國教育能讓我們每個(gè)孩子，中國改革、中國社會(huì)能夠讓我們每個(gè)中國公民都成為真實(shí)的人，善良的人，健康的人，快樂的人，這就是我的中國夢(mèng)。

　　讀者最受歡迎的文章集萃心會(huì)飛翔篇2

　　冬日里，我喜歡用一只亮晶晶的玻璃杯喝赤艷的紅茶，可是令人傷感的是一盞茶總是在喝到一半的時(shí)候就涼了。

　　有一天，我偶然把茶放在南窗下的日光里，并且一面看書，一面不斷地沿著日光的新腳痕移動(dòng)它的位置，那茶竟因此保持著溫?zé)帷?/p>

　　我老覺得它該涼了，然而它未涼。過了一會(huì)兒，我在心理上已經(jīng)做好準(zhǔn)備它一定涼了，然而它仍舊溫?zé)?hellip;…

　　那一天，我真的嚇了一跳，好像那杯陽光里的紅茶可以溫暖到地老天荒!

　　竹下忘言對(duì)紫茶，全勝羽客醉流霞。

　　讀者最受歡迎的文章集萃心會(huì)飛翔篇3

　　如果生活中，有一個(gè)人想把你踩在腳下，不要以為生活錯(cuò)待了你。

　　或許，還有十個(gè)人想要把你踩在腳下，只是你的強(qiáng)大，讓他們沒有機(jī)會(huì)伸出腳來。不要抱怨這個(gè)世界弱肉強(qiáng)食，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，它看起來很殘酷，卻十分公正。柔弱，有時(shí)候能被憐憫和疼惜，只是因?yàn)槿祟愡�有著道德和善良。

　　你可以仰望道德和善良，但不要仰仗它。這個(gè)世界，除了自己強(qiáng)大，什么都靠不住。

　　所以，回?fù)舻箅y的最好方法，不是把踩來的腳踹回去。等你強(qiáng)大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的腳失了銳氣，沒了殺機(jī)，它們只會(huì)向強(qiáng)者獻(xiàn)媚和投降。

　　這個(gè)世界，沒有一個(gè)可以藏得住的背后。

　　譬如，對(duì)著A，在背后說B的種種不是。你以為A是最知己最貼心的人，是最可信賴的“背后”，密不透風(fēng)，可以為你藏住這些事。即使A當(dāng)時(shí)什么也沒說，但在心里一定會(huì)覺得，你既然能在他這里出賣別人，也一定會(huì)在別人那里出賣了他。

　　我們總是在最信任的人那里，丟掉了信任。一個(gè)人最終不被別人信任，首先是自己這里城門四開，最后才一點(diǎn)一點(diǎn)的，在所有人那里土崩瓦解。

　　把是非說給別人，別人可以聽到;說給風(fēng)，天地可以聽到;說給自己，良心可以聽到。是的，沒有一個(gè)地方，是可以藏得住的。

　　還是什么也不說了吧。說人是非，也必被人說是非。這個(gè)世界，最深的背后，在心里。守住心，守住自己，也就堵住了所有的背后。

　　放得下，是因?yàn)槟芸吹瞄_。

　　而看得開，要仰仗于兩個(gè)方面：一要心足夠大，一要閱歷足夠滄桑。其實(shí)閱歷滄桑了，心也就大了。

　　概括到一點(diǎn)上，就是心要遼闊。心遼闊了，人生才能遼闊。

　　放下了，也不是不在乎了，有些東西還要要，有些事情還要堅(jiān)持。遼闊給予人的意義是，它可以讓你看到，執(zhí)于欲念的疼痛是可以消解的。人生只有可以馳騁的地域大了，前行的方向才會(huì)多。

　　有時(shí)候，所謂的放開，其實(shí)就是換一個(gè)方向抵達(dá)。

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