初中生的文章

　　我們應(yīng)當(dāng)如同相信自己一樣地去讀書，書會和我們?nèi)跒橐惑w。我們其實也是在讀著自己。這時候的自己，應(yīng)該有一顆能夠包容一切的心靈，讀書就提供了這樣的好機會。因此陽光網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備了一些初中生的文章的優(yōu)秀例文，以供各位參考。

　　初中生的文章篇1

　　我有一位博覽群書的爺爺，我們爺孫倆的關(guān)系十分親密，常常談天說地，無所不言。爺爺?shù)脑S多觀點一直影響著我，記得爺爺曾對我說：“無論做什么事，都要記住享受過程，學(xué)習(xí)也如此，不要太看重結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)過程中所帶給你喜悅和精神上的充實，這樣會使你對學(xué)習(xí)更有興趣。”

　　于是我開始享受學(xué)習(xí)的過程，數(shù)學(xué)和語文以及其他學(xué)科中遇到的相關(guān)問題不再只注重解題的方法和答案，而是再去查閱相關(guān)的資料及涉及到的課外知識，這樣的學(xué)習(xí)方式，雖然耗費了更多的時間和精力，但是我的.知識面開拓了不少，也使我對更多的學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一方面在享受過程中積累了不少新知識，常常能在課堂中回答出一些其他同學(xué)都無法解答的問題，使自己更加自信;另一方面由于知識面廣，對一些邊緣科學(xué)也有所了解，報名參加市、區(qū)的金鑰匙科技競賽，連續(xù)兩年獲獎。換種方式看待學(xué)習(xí)，我享受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣。

　　初二階段，新的班主任要求我們連續(xù)一年每天寫一篇作文。老師還朗誦了一首歌德的短詩以激勵學(xué)生：“當(dāng)我不能忍耐時/就會想起地球的堅強耐力/地球每天一刻也不停地運轉(zhuǎn)/每天更要繞著太陽做更大的運轉(zhuǎn)/我現(xiàn)在還想做什么呢?”

　　老師還讓同學(xué)每人去買一本硬本抄，真有點寫不完明年別來見我的意思，我當(dāng)時還真被她這個氣勢嚇住了，心想：“每天要以篇400字左右的文章。那一年下來豈不要寫上10多萬字啊!我哪寫得到啊!”沒辦法，師命難違，只能硬著頭皮寫了，每天晚上，我都要面對本子冥思苦想，構(gòu)思我那篇400字的作文。一開始，每次寫時都花上一個小時，而且寫得非常無聊，字數(shù)也往往不夠。然而時間長了，我覺得自己有了進步，字數(shù)漸漸多了起來。每天注意觀察生活，內(nèi)容開始豐富了，寫的時間也漸漸縮短了，最重要的是，我從以前的覺得沒什么好寫，開始轉(zhuǎn)變到可以寫較多，1000字的文章也能較為輕松地寫下來。

　　一年以來，我把那本寫得滿滿的硬面抄交給老師時，老師什么也沒說，只是意味深長地一笑。我想，老師讓我們寫作文，這是一種積累，若不動搖，不放棄，最終，一定能夠做到更好。每天的寫作過程，不斷磨練我們在生活中取材，提高寫作的能力。每天寫一點，長久下來，就像聚沙成塔，收獲就在眼前。

　　初中生的文章篇2

　　信賴，閱讀的要素

　　王安憶

　　閱讀的第一要素，我想是信賴。相信我們所讀到的東西，這常常是發(fā)生在我們少年時候。那個年齡，心靈像一張白紙，無條件地相信任何事情。書本給我們神圣的感覺，好比人生的老師。我們總是把書本上的話抄在日記本上，還總是將書本上的話贈來贈去。這是一個非常容易受影響的時期，是精神世界最初的建設(shè)時期。假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生都將受益無窮。不過，很多時候的情況則是恰恰相反。但是，盡管是這樣一個不安全的時期，我也以為懷疑主義是最大的不幸。這會使我們喪失閱讀的最大樂趣——那種滿懷情感的接受，那種對充實內(nèi)心的渴望。懷疑設(shè)立的防線又會使自己孤立，久而久之，內(nèi)心便將寂寞又空虛。

　　當(dāng)我們逐漸成長起來之后，我們便也逐漸形成了對這個世界的看法。它不僅來自于閱讀，更來自直接的經(jīng)驗。假如我們依然熱愛閱讀，并且依然對閱讀保持信賴，便會自覺地去蕪存精，選擇那些真正的好書。前段時期閱讀好書的經(jīng)歷幫助了我們，從人生中得到的真情實感也幫助了我們。閱讀和閱歷使我們幾乎是本能地懂得哪些是好書，哪些是那種作者以誠實與信賴寫下來的。我們?nèi)匀灰孕刨嚨膽B(tài)度讀書，而這時候的信賴卻是一種理性的信賴。我們和書本之間建立起一種平等的關(guān)系，書本是我們的朋友。理性的信賴還可有效地抵御懷疑主義的侵害。這時候的閱讀對于拓展我們不免狹窄的個人經(jīng)驗大有好處。假如個人經(jīng)驗偏于悲觀，它便提供給光明的景象，假如個人經(jīng)驗偏于萬事無憂，它則提醒我們不幸的存在，它可使我們保持樂觀、善良、開闊的精神。在一個人對世界的觀念已經(jīng)形成的中年階段，閱讀可為我們作出補充和修正，使之達到健康完美的境地。

　　晚年時的閱讀信賴，我想應(yīng)是建立在寬容之上。因為這時候的經(jīng)驗已經(jīng)成熟到可與任何書本作一個比較，這是該作出結(jié)論的時期。假如前兩個階段我們保持了閱讀的良性循環(huán)，這時便能夠再上升一格。在持有自己的'經(jīng)驗與結(jié)論的同時，善解并誠摯地去觀看別人的人生所得，看到人類無窮多的心靈景觀。這時候，我們應(yīng)當(dāng)如同相信自己一樣地去讀書，書會和我們?nèi)跒橐惑w。我們其實也是在讀著自己。這時候的自己，應(yīng)該有一顆能夠包容一切的心靈，讀書就提供了這樣的好機會。當(dāng)然，我這里指的是人類寫下的最好的時光。

　　初中生的文章篇3

　　人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理。看，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!

　　它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

　　啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

　　我多想和吳剛?cè)プ霭椋�多想去慰問孤獨的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔�?hellip;…

　　可你又那么遙遠，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的'時刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時，你卻不知在何方……

　　看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來，我的眼睛就濕潤了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句嗎?

　　我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起臺灣的小朋友，直到很晚很晚……

　　人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理�？�，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!

　　它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光。

　　啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象：嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

　　我多想和吳剛?cè)プ霭椋�多想去慰問孤獨的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔�?hellip;…

　　可你又那么遙遠，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時，你卻不知在何方……

　　看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來，我的眼睛就濕潤了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩句嗎?

　　我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說，我又想起臺灣的小朋友，直到很晚很晚……

 

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