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復(fù)讀生勵(lì)志故事-高三激勵(lì)文章
有人說(shuō),沒(méi)有高考復(fù)讀的人生是不完整的人生,因?yàn)橐簧袨榱艘粋(gè)夢(mèng)想奮斗的日子,總是讓人感動(dòng)的。以下是由陽(yáng)光網(wǎng)小編整理關(guān)于復(fù)讀生勵(lì)志故事的內(nèi)容,希望大家喜歡!
復(fù)讀生勵(lì)志故事(一)
《高五生,上浙江大學(xué)》
走在浙大幽靜的林陰道上,在腳步匆匆中偶爾仍會(huì)想起那段曾經(jīng)的歲月:所有的努力只為了一個(gè)目標(biāo),那就是我的“大學(xué)夢(mèng)”.而為了這個(gè)夢(mèng)想,我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個(gè)小山腳下的高中校園里;為了我的大學(xué)夢(mèng),我參加了三次高考,填了三次志愿……
高三——毫無(wú)懸念的落榜
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門(mén)檻時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無(wú)期、讓人充滿期待與懼怕的高考,如泰山壓頂一樣向我迎面撲來(lái)。除了慌亂和不自信,我的心里面對(duì)它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后,望著成績(jī)表那個(gè)毫無(wú)生氣的數(shù)字“15”——我的成績(jī)排名,我的心里充滿了悲哀和無(wú)盡的寒冷。我知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的大道理,可那時(shí)的我卻愚蠢地認(rèn)為:我的“少壯”年代早已逝去了,我已無(wú)法去追悔,只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。
當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂,好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而,初入高中的不適,老師缺乏經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有一個(gè)良好的過(guò)渡與轉(zhuǎn)型,心理的失落感與矛盾感,在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我,惰性像野草一樣在心中滋長(zhǎng)。從此我放松了對(duì)自己的要求,除了老師布置的作業(yè),其他的練習(xí)冊(cè)和資料幾乎都是空白;對(duì)所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸,成為了老師時(shí)常搖頭嘆息的對(duì)象。
到了高三,學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來(lái),但我卻像陷入沼澤地一樣,有力使不出來(lái)。我知道自己很希望能考上大學(xué),于是我試著開(kāi)始努力學(xué)習(xí),可是懶散慣了的自己始終無(wú)法安下心來(lái)做題或看書(shū)。那時(shí)我走讀,總是借口“天氣寒冷”、“一個(gè)人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí),每天傍晚吃完飯,我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前,直到母親憤怒地關(guān)掉電視,我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對(duì)課本和習(xí)題,我也無(wú)法集中注意力去看書(shū),常常發(fā)愣老半天,或是做著做著就打起了瞌睡,后來(lái)干脆上床睡覺(jué),在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己,明天一定要做題做到十一點(diǎn)或是看書(shū)看到十二點(diǎn),可是每次不到十點(diǎn),課本上的.字在我眼中便開(kāi)始模糊,再后來(lái)干脆被我拋在了一旁。整個(gè)高三就這樣在我的睡夢(mèng)中溜走了,而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是,我毫無(wú)懸念地落榜了。我沒(méi)有眼淚,因?yàn)檫@樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
高四——浪子回頭金不換
在休整了一個(gè)暑假后,我背著幾本書(shū)來(lái)到了我的母校——那個(gè)小山腳下幽靜美麗的校園,開(kāi)始了我的復(fù)讀生活。
在那個(gè)熟悉的校園里,面對(duì)熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹,除了有些許的異樣外,一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚,每天安靜地學(xué)習(xí),安靜地放學(xué)回家,生活安靜得沒(méi)有一絲色彩。
那個(gè)時(shí)候,面對(duì)落榜如此平靜,面對(duì)復(fù)讀如此坦然,面對(duì)高考如此淡泊,我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己,但她的確就是。細(xì)想起來(lái),也不是沒(méi)有可能。
都說(shuō)人經(jīng)歷了復(fù)讀,就會(huì)變得成熟,人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),高三毫無(wú)懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開(kāi)始。有時(shí)候真的很奇怪,有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了,而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí),可是到了高四,一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我不再像以前一樣懶散墮落,每天早出晚歸,生活變得很忙碌,卻有條不紊,幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)的,雖然不是太好,但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好,所以平時(shí)跟著老師的步子走,系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料,爭(zhēng)取把每一道題都弄懂,對(duì)于不懂的題不厭其煩地問(wèn)老師,一方面可以解一時(shí)之惑,另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)所適從的感覺(jué),最后雖然做了很多題,卻不系統(tǒng),反而達(dá)不到提高的目的。
復(fù)讀一年,除了學(xué)得比較辛苦外,我?guī)缀鯖](méi)有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來(lái)不給我任何壓力;而朋友們總是通過(guò)書(shū)信鼓勵(lì)我偶爾也會(huì)來(lái)看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺(jué)得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過(guò),高考的成績(jī)讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的,應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。
高五——守得云開(kāi)見(jiàn)月明
整個(gè)暑假,我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí),我選擇了天津的一所二類本科。
然而,暑假結(jié)束了,我也沒(méi)有等到我預(yù)想中的通知書(shū)。那天,我只身一人來(lái)到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí),我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里,我感到從未有過(guò)的寒冷,我聽(tīng)到自己心碎的聲音。就差3分,就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來(lái)的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水,當(dāng)所有的淚水都流盡,心也已隨著淚水流盡近乎枯死了,我不知道今后的路該怎么走。然而,高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光:“塞翁失馬,焉知非福?”就是這一句話,讓我看到了一絲希望。我又開(kāi)始了我未知的高五——也是我未知的未來(lái)。
雖然沒(méi)了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛,但心依然無(wú)法沉靜下來(lái)。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注,我依然很茫然、很無(wú)助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了,只想選擇一所普通的學(xué)校來(lái)結(jié)束這無(wú)邊的徘徊與無(wú)奈,哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生,就占據(jù)了我的整顆心。
然而,一位曾經(jīng)教過(guò)我、也給過(guò)我很多幫助的老師再一次“挽救”了我,是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),我沒(méi)有理由退縮,不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來(lái)以后,當(dāng)所有的不確定都確定以后,我開(kāi)始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來(lái),頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了,除了學(xué)習(xí)和閱讀,我什么都不去想、不去做。
因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ),所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語(yǔ)作文,都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧!
除了學(xué)習(xí),心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來(lái)說(shuō),應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生,我受到各方面的注目,來(lái)自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的,周?chē)水悩拥难酃、?duì)未來(lái)的茫然、對(duì)自己的懷疑……都會(huì)給我?guī)?lái)一定的壓力?晌腋嬖V自己,我不能被壓力擊跨,我不能被自己打敗,于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助,讓我學(xué)到了很多非常有用的方法,如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了,就給自己放個(gè)假,回到家里什么也不做,看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了,就給朋友寫(xiě)封信,即使胡言亂語(yǔ)也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱,撐起了我最灰暗的歲月。
為此,我也越來(lái)越把高考看得很淡,我采納了老師介紹的方法——“大考大玩,小考小玩,不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N快樂(lè),而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂(lè)”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候,不用沒(méi)日沒(méi)夜地背書(shū),每天考試結(jié)束以后,我就可以回家看看電視,然后早早上床睡覺(jué)了。但前提是,我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí),常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ),你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂(lè)”!
那年七月的天空格外的藍(lán),我的心情也格外明朗。
因?yàn),終于,我戰(zhàn)勝了自己,贏回了夢(mèng)想,坐在浙大階梯教室的課桌旁,回想昨天,我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
復(fù)讀生勵(lì)志故事(二)
普通的學(xué)生,過(guò)著跟屠宰家人的生活,有著普通的想法,但是普普通通的追求,卻不是我想要的生活.......
-------夏蟬
我不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生,過(guò)著沒(méi)有奢侈的生活,有著自己簡(jiǎn)單地追求,F(xiàn)在的我,感覺(jué)生活窘迫,迷茫又無(wú)奈。
我堅(jiān)信,每個(gè)人都有自己的青蔥歲月,激情四射,洋溢著也感慨著,有一種大干一番,讓自己與眾不同的決心。但是,隨著時(shí)間的'漂移,環(huán)境的接觸,社會(huì)的教育,自己都忘記了初心。
在學(xué)校,看著成績(jī)比自己好的同學(xué),心里就各種不是滋味,妒忌,羨慕,以前自己不怎么呢看好的同學(xué),如今可以年年拿獎(jiǎng)學(xué)金,比自己更受歡迎,心里很是不服氣,想著憑什么,為什么,也只能想想而已。當(dāng),再見(jiàn)時(shí),還是會(huì)面如春風(fēng)般,笑容會(huì)忍不住擠出臉面,因?yàn)椋伦约旱哪樀米锪送瑢W(xué),而自己也失去了這樣的一個(gè)“成功”同學(xué)。
人總是這樣,很多時(shí)候無(wú)法掌控自己的心,違背著自己的心,做著違背意愿的事情,當(dāng)自己想偷懶的時(shí)候,我會(huì)提醒自己,當(dāng)沒(méi)了斗志的時(shí)候,我也會(huì)聽(tīng)勵(lì)志的歌,因?yàn)槲遗伦约阂徊恍⌒木蛪櫬淞。所以,學(xué)習(xí)時(shí)我踏實(shí)認(rèn)真。
多么希望有一天能有一個(gè)伯樂(lè),或者禪師,發(fā)現(xiàn)我,指點(diǎn)一下自己,可事實(shí)是,無(wú)論我怎么努力怎么踏實(shí),都沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)。而我也沉淪了。覺(jué)得自己就是這樣子了,有時(shí)又不甘心,自己就這樣了,于是在糾結(jié)中生活。
當(dāng)在碰見(jiàn)一個(gè)比自己混得好的人出現(xiàn)時(shí),仿佛又刺激到我了。但是再過(guò)了段時(shí)間后又沉淪了。
當(dāng)時(shí)間毫不留情的逝去時(shí),我后悔了。為什么沒(méi)有堅(jiān)持初衷,沒(méi)有繼續(xù)努力,反而停了下來(lái);蛘哒f(shuō)選著了得過(guò)且過(guò)的活法,直到現(xiàn)在也沒(méi)找到原因。有時(shí)想想,什么是夢(mèng),什么是夢(mèng)想。我的答案是夢(mèng)就是做了就忘記了的事,夢(mèng)想就是夢(mèng)見(jiàn)了但又堅(jiān)持去做了的事。
而夢(mèng)和夢(mèng)想之間,僅僅多了一個(gè)字,卻多了影響一生的結(jié)果。夢(mèng)想是堅(jiān)持還是選擇,誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),就像是愛(ài)情一樣,在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人。而夢(mèng)想,就是堅(jiān)持并不管時(shí)間的長(zhǎng)短而去實(shí)現(xiàn)了。成功無(wú)關(guān)大小,夢(mèng)想也一樣。只要自己喜歡,那便是值得。
復(fù)讀生勵(lì)志故事(三)
落榜 偶失龍頭望
2008年6月,我背負(fù)全家人的期望參加高考。569分——第一次高考,我以一個(gè)上不了北京任何一所重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)草草收?qǐng)。外婆告訴我,八歲那年,別人問(wèn)我長(zhǎng)大以后想干嘛,我總是嘟著小嘴說(shuō)我要去北京上大學(xué)。這是家人時(shí)常在飯桌上提起的橋段,想不明白一個(gè)八歲的小破孩兒哪里來(lái)的“去北京上大學(xué)”的概念,我只是想為這個(gè)橋段續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。
填報(bào)志愿那天我缺席了,跟父母要了一千塊錢(qián),花了三百多買(mǎi)了一張去蘇州的車(chē)票,直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”那年詩(shī)人張繼進(jìn)士落榜,失望之下來(lái)到蘇州,遙望夜色中的楓樹(shù)古橋,發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里,體恤著與古人如出一轍的心境,回想自己過(guò)去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯(cuò),上半學(xué)期過(guò)得還算順利;下半學(xué)期開(kāi)始變得緊張焦躁,一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底,二模的翻身仗也打得不漂亮,最后迎來(lái)自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買(mǎi)了一本寒山寺的小冊(cè)子,從介紹張繼的書(shū)頁(yè)里的一句話我得到了慰藉,“落選歸鄉(xiāng)后,張繼再戰(zhàn),終登天寶進(jìn)士第。”我把小冊(cè)子揣入口袋,決定再度走進(jìn)風(fēng)雨。
書(shū)信 西南望京城
沒(méi)跟父母商量,僅憑白羊座的一時(shí)沖動(dòng),我又回到了高三的教室里。教室換了,堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了,埋頭苦讀的架勢(shì)卻依然;老師換了,諄諄教誨的言語(yǔ)卻沒(méi)變。高三第一次期中考試,我忽地一下排到了年級(jí)第一。這樣的結(jié)果沒(méi)有給我?guī)?lái)半點(diǎn)的喜悅。
從蘇州回來(lái)以后,我推掉了所有的同學(xué)聚會(huì),當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時(shí)候,我躲進(jìn)了自己的`小屋里,翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個(gè)人這么高,我把錯(cuò)題全挑出來(lái),重新做一遍,發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書(shū)補(bǔ)救。就這樣,我花了一個(gè)暑假的時(shí)間,把以前高三沒(méi)時(shí)間弄明白的知識(shí)過(guò)了一遍,而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年,考年級(jí)第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室,說(shuō)“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好,其他科基礎(chǔ)也不錯(cuò),考個(gè)北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點(diǎn)頭。與新班主任談話后,我的壓力更大了。我的高中雖是省重點(diǎn),但文科卻不是強(qiáng)項(xiàng)。去年學(xué)校整個(gè)文科班沒(méi)考上一個(gè)清華北大,復(fù)讀的最好成績(jī)也只上了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué),北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片,想到父母雖嘴上不說(shuō)卻藏在心底的期望,憶起去年單調(diào)的煎熬,我開(kāi)始懷疑最初的選擇,當(dāng)初還不如上個(gè)不錯(cuò)的二本,何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張,但我每月都會(huì)抽出時(shí)間跟遠(yuǎn)在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書(shū)信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城,說(shuō)她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛(ài)信紙是在“光合作用”買(mǎi)的,她在Lush的柔軟音樂(lè)里和著午后的溫?zé)峤o我寫(xiě)信。她在五道口得到的第一個(gè)生日蛋糕是“多樂(lè)之日”,她說(shuō)還有一家小店叫“紅英”,那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買(mǎi)不起。我藏在高高的書(shū)堆后,讀著她的文字,想象著傳說(shuō)中的五道口。這樣愉悅的文字,日后被我們稱作“愛(ài)五道口主義教育”。正是這些其貌不揚(yáng)的平角信,給了我堅(jiān)持下來(lái)的理由。
夜幕 有夢(mèng)無(wú)人省
高四的考試一如既往的多,像冰糖葫蘆似的一個(gè)接著一個(gè),我的成績(jī)也仿佛納斯達(dá)克指數(shù)一樣,有起有伏。不過(guò)與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多,無(wú)論成績(jī)是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會(huì)了在周?chē)瑢W(xué)都抱怨卷子太難時(shí),把分?jǐn)?shù)丟在一邊,拿起卷子分析錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)一次高三,我深知人生的起起落落實(shí)屬正常,況且人生不如意十之八九,也就不必太苛求。
生活很單調(diào),有時(shí)候走入人群,雖是熙熙攘攘卻依然感覺(jué)孤獨(dú)。有時(shí)心里壓抑很久卻不知找誰(shuí)傾訴,想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人,想對(duì)父母說(shuō)卻害怕他們會(huì)過(guò)度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個(gè)十一層的教學(xué)樓,樓頂上有個(gè)小天臺(tái),幾乎每次考完試需要宣泄情緒,我都會(huì)等到夜幕降臨華燈初上時(shí)走上去,俯瞰霓虹閃耀的城市夜景,仰望頭頂燦燦的星空,把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣,那個(gè)十一層樓頂?shù)男√炫_(tái)藏著我的許多秘密。
每到夏天,南方的城市總有濕潤(rùn)的空氣,站在樓頂,風(fēng)吹起來(lái)便會(huì)有和風(fēng)撲面,耳機(jī)里是Tori Amos的聲音,柔和而有力。我眺望著遠(yuǎn)處高樓的燈光,心里默念,有哪一盞燈光是屬于我的呢。
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