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      五年級數(shù)學(xué)日記

      時(shí)間:2024-09-03 19:16:05 日記大全 我要投稿

      五年級數(shù)學(xué)日記合集5篇

        時(shí)間過得真快,一天又將結(jié)束了,今天一定有不少的收獲吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的五年級數(shù)學(xué)日記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      五年級數(shù)學(xué)日記合集5篇

      五年級數(shù)學(xué)日記 篇1

        傍晚,我在奧林匹克書中看到一道數(shù)學(xué)難題,果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,王師傅每天給50棵蘋果樹,20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上了肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

        我沒被這道題所嚇倒,難題最能激發(fā)我的'潛能。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,王師傅就應(yīng)該每天給20X3棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天他只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共計(jì)差了80棵,從這里可以得知,王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵樹,8天就是160棵樹,再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法是一種好的解題法。

        通過解這道難題,我明白了無論做什么題,都要細(xì)心,多動(dòng)腦子,否則,即使你掌握了解題方法,結(jié)果還是會(huì)出錯(cuò)。

      五年級數(shù)學(xué)日記 篇2

        今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o啦我20元錢,要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤!蔽蚁耄7除

        2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔啦給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I一斤!蔽矣窒耄16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的'10元遞給啦那個(gè)叔叔。

        當(dāng)我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對我說:“學(xué)會(huì)買菜啦!”

        通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

      五年級數(shù)學(xué)日記 篇3

        兩個(gè)月前,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

        生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如家有一本1250頁的字典,有24個(gè)英文字母開頭的部分,媽媽問我:每個(gè)字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會(huì)兒,解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答:每個(gè)字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我

        我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的'大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母小的分?jǐn)?shù)越大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)比較大。

        老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。

      五年級數(shù)學(xué)日記 篇4

        生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。

        這個(gè)學(xué)期,老師教一個(gè)新知識,是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識,可幫我大忙!

        昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1、8元一斤,媽媽買4·5斤,本應(yīng)該付錢8·1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成9元錢。還好我利用這個(gè)學(xué)期新教的`知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正營業(yè)員的失誤。

        不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法,而且在回家的路上,媽媽還表揚(yáng)我,給她省0·9元,并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

        是。∫菦]學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0、9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

      五年級數(shù)學(xué)日記 篇5

        以前,我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

        那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車,快要出發(fā)的時(shí)候,1路車正好也和我們同時(shí)出發(fā)。此時(shí)爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說:小溦,爺爺出個(gè)問題考考你,好不好?

        我胸有成竹地回答道:行!那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?稍停片刻,我說:爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我:哦,是嗎?這道題還缺一個(gè)條件:1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個(gè)地方。爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂腦袋,笑著說:我這個(gè)'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的.時(shí)候,出的題不夠嚴(yán)密,還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。

        此時(shí)爺爺說:那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說說用什么方法來解答?我想了想,脫口而出:再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車。爺爺聽了夸我:答案正確!100分。耶!聽了爺爺?shù)脑挘腋吲d地舉起雙手。

        從這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)的知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。

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