（優(yōu)選）五年級(jí)日記6篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的五年級(jí)日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
今天是我們換宿舍的第一天。看著這白潔的墻面，這都是工人們辛辛苦苦粉刷的呀，如此費(fèi)力的干活，只為那些養(yǎng)家的工資，不管是多事少，那也是他們的汗水，想想自己擁有的，希望自己能夠好好學(xué)習(xí)，不要像這些粉刷工人一樣辛苦，用自己的汗水賣命。
是啊，躺在床上，閉著眼睛�；貞涍@兩年前發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是我們都還小，做得有些事情，現(xiàn)在想起來不禁破口大笑；也有的事情，讓我們揮灑著汗水和淚水。這些成長(zhǎng)的經(jīng)歷，活活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直烙印在我的心底，泯滅不了這些我長(zhǎng)大的標(biāo)志。
九年級(jí)，最后一年了，要和同學(xué)們好好相處，畢竟三年的友誼是來之不易的，不要等到失去才知道它的重要，才后悔當(dāng)時(shí)沒有好好珍惜�？粗磉吥且玫幕锇�，從七年級(jí)以來我們經(jīng)歷了好多好多，我們之間要好的'友誼，真的很難想象一年后那樣分離的場(chǎng)面。
現(xiàn)在的歡聲笑語是那么動(dòng)聽，我真的很害怕，畢業(yè)時(shí)，我們千言萬語，表達(dá)的只是一句我舍不得你，笑聲也許就變成哭聲了吧。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
睜開眼睛，搖了搖頭�，F(xiàn)在才剛剛到九年級(jí)，想那么多干什么，還是從現(xiàn)在開始好好珍惜我們之間的友誼吧。
五年級(jí)日記 篇2
陽春三月好風(fēng)光，正是春游好時(shí)節(jié)。卸下一周的疲憊，同學(xué)們來到戢山公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進(jìn)入公園的大門，沿著小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時(shí)候，剛剛還喧鬧的隊(duì)伍已安靜了下來，同學(xué)們的注意力被遠(yuǎn)處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見涼亭里坐著一群白 發(fā)老人，有的拿著二胡，有的拿著京胡，只見他們微閉雙眼，握弦的手有節(jié)奏地來回拉動(dòng)，看得出老人們已經(jīng)完全沉醉在樂曲當(dāng)中，悠揚(yáng)的月聲從琴弦上流瀉出來，音符跳動(dòng)著隨著風(fēng)兒在公園的每一個(gè) 角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個(gè)學(xué)生，我們躡手躡腳地來到?jīng)鐾み吷�，靜靜地欣賞。不知什么時(shí)候，后面的學(xué)生已響起了掌聲。
走進(jìn)戢山公園你肯定會(huì)被那清新的綠而陶醉。走在公園的小道上，放眼望去，到處都是一片綠油油的景象，讓人全身放松。因?yàn)楣珗@內(nèi)種了許多樹：有蒼翠欲滴的大榕樹、四季常青 的松樹，高大筆挺的 白揚(yáng)樹、還有猶如發(fā)絲的'柳樹等，所以才會(huì)給你一種綠色的心情。
戢山公園給我的第二個(gè)感覺是幽。坐在一艘小舟上，劃在戢山公園的湖上，來觀賞兩岸的風(fēng)景，告別了嘈雜聲，只有湖水流動(dòng)的聲音，小鳥啼叫的聲音，小魚在水里嬉戲拍打水面的聲音，給人一種舒心 幽靜的感覺。金燦燦的太陽光照射在水面上，湖水波光粼粼顯得格外美麗，微風(fēng)拂動(dòng)著岸旁的柳條。��！這是一幅多美的畫卷啊！
五年級(jí)日記 篇3
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書香校園，更是一個(gè)陽光校園。 六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛上了這里，愛上了這個(gè)充滿著鳥語花香、朗朗書聲的地方。這里的陽光是那么的溫暖， 校園在陽光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵，沐浴著陽光快樂的成長(zhǎng)；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對(duì)老師提出的問題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著 ，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會(huì)兒為這個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒又為那個(gè)問題談得，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學(xué)們地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣，閃耀著拼搏的'光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個(gè)比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
��！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)日記 篇4
這個(gè)游戲是一項(xiàng)跑步游戲，游戲規(guī)則是：挑兩個(gè)人，一個(gè)人跑，一個(gè)人追，中間，你可以坐在別人的座位上，讓他替你跑。如果他追上你，拍一下你的肩膀，就變成你追他了。
我們班星期五班隊(duì)課上就玩了這個(gè)游戲。先由我和黃博義做示范：我先追他，他坐在了呂俊奇的座位上，讓我去追呂俊奇。見我追不上他，老師叫他來追我。他跑步倒挺快，三兩下的.工夫就把我給抓住了。又換到我追他了，我追了一會(huì)兒追不上，老師就讓朱周替我追，而我則去坐在他的座位上了。
游戲越玩越亂。但我們好像絲毫不在意，繼續(xù)為他們“吶喊助威”，也不怕有人看見。最后，每個(gè)學(xué)生都如愿以償，都玩了一次，也很高興，因?yàn)槎紖⒓恿艘淮�。雖然有的同學(xué)沒抓到別人，但是重在參與嘛!
希望老師以后多組織游戲和活動(dòng)!
五年級(jí)日記 篇5
一天，貓媽媽從市場(chǎng)上買了幾只鮮魚回來，準(zhǔn)備和小貓咪咪一起大吃一頓。
回到家，貓媽媽把魚煮熟了，同小貓咪咪你一條我一條地吞了下去。他們飽餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙對(duì)貓媽媽說：“媽媽，這些魚刺怎么辦？垃圾桶已經(jīng)滿了，也沒垃圾袋了，動(dòng)物政府又禁止亂扔垃圾，怎么辦？”
貓媽媽一時(shí)也想不出好的`辦法，一個(gè)勁地?fù)项^。
“有了！”咪咪突然叫到，“可以把魚骨頭當(dāng)梳子賣！”
咪咪說著拿起魚骨，在自己微微發(fā)翹的毛上梳了一下，毛立刻乖乖地平整了。
“真是好辦法！”貓媽媽夸道，“這樣既不污染環(huán)境，又可以掙到錢，真是一舉兩得��！聰明！”
于是，咪咪把魚刺裝進(jìn)袋子里，高高興興地向市場(chǎng)跑去。
他從袋子中拿出魚刺，擺在地上，還不停地吆喝：“特級(jí)梳子，特級(jí)梳子，一梳就帥，包你好看！”
這一吆喝，馬上就有一只小兔子蹦蹦跳跳著跑來，說：“給我一把，給我一把！多少錢？”
“兩元�！毙∝堖f給小兔一把魚刺梳子，小兔梳了一下，“真好用！”說著付了兩元錢高興地走了。
來買梳子的人愈來愈多，每人走后都說一聲：“小貓咪咪，真好！”
一天下來，小貓掙了二十多元呢。它不僅沒破壞環(huán)境，還為人民服務(wù)了呢。
小貓咪咪，真棒！
五年級(jí)日記 篇6
今天是周末，陽光格外明媚。緊張的工作終于可以告一段落。想想每天晚自習(xí)回家，我的中樞神經(jīng)都麻痹了，頭物理地垂著，身子搖擺不定，就象一直軟梯動(dòng)物從海里爬到了家中，但一想想風(fēng)雨過后的彩虹，就精神抖擻，干勁十足。
今天，我做些什么呢?是痛快地玩一天，還是坐在桌前讀那些枯燥無味的書呢?
對(duì)了，我們不是剛學(xué)物理嗎?可以做實(shí)驗(yàn)啊!我要做一部土電話。按書上說的找一根很廠的細(xì)線，兩個(gè)紙杯，兩根火柴，開始實(shí)驗(yàn)。按書上的方法。先在兩個(gè)杯底各穿一個(gè)小孔，固定在火柴棒上，然后拉緊細(xì)線。一個(gè)電話就誕生嘍!
我把其中的一個(gè)紙杯從二樓仍到一樓，讓哥哥拿著說話，然后我把線拉直，我把紙杯放在耳朵上，依然可以清晰得聽到聲音。
這是為什么呢?這么遠(yuǎn)的距離還能聽到聲音。我翻找了一些資料，才發(fā)現(xiàn)：聲音的傳播需要介質(zhì)，如空氣，繩子，水……而且聲音在向前傳播的.過程中碰到障礙物會(huì)反射回來形成回聲。如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間少于一秒是，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)，說話聲音就特別響亮。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間多于一秒是，人們就可以清楚的分辨出回聲。
今天，我過的非常充實(shí)，我認(rèn)識(shí)到大千世界有許多奧妙需要我們的探索。我們要用自己的芳香來點(diǎn)綴祖國(guó)!
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