夢想在這里飛翔散文
喜歡文學(xué)已經(jīng)很多年了，從最初的認(rèn)識文字到后來的品讀感悟各類文學(xué)作品，我迷迷茫茫地走了很久很久……
而我最初愛上文學(xué)，卻是緣于學(xué)習(xí)武術(shù)。
爺爺從少年時就離家外出，走南闖北，歷經(jīng)坎坷，拜師學(xué)藝，終學(xué)得一身好拳棒。
父親也是個武術(shù)愛好者，在爺爺?shù)难詡魃斫滔拢赣H從小習(xí)武，把爺爺?shù)囊簧砦渌嚤M學(xué)于身。他在鎮(zhèn)中學(xué)讀高中的時候，就已經(jīng)是校武術(shù)隊的隊長了。并因此高中一畢業(yè)，就被學(xué)校破例招為體育教師。
小時候，我們院是個大雜院，常住著七八戶人家，本身就很熱鬧，再加上武術(shù)隊的隊員們每天早晚在院里練習(xí)，院子里簡直就是喧騰了。
看著同齡的小伙伴們興奮而向往地圍在隊員們練習(xí)的場邊，我卻沒有什么興趣，更多的時候是坐在屋檐下的臺階上，默默地觀望，好像眼前的一切與自己并無多大關(guān)系。同院兒讀師范的春兒姑姑說我像個“思想者”，專注而深沉，武術(shù)隊里的寶哥則說我更像個詩人，憂郁而敏感。只是我當(dāng)時不太明白他們所說的話，而每當(dāng)這個時候，我卻是總能感覺得到父親不滿的眼光冷冷地從伙伴們的頭頂上直射過來，讓我無所適從。
我上了小學(xué)以后，父親在爺爺?shù)亩酱傧�，才開始教我習(xí)武。也許在這之前，他是無暇顧及我的，而我也對于習(xí)武并無多大興趣，雖然每天置身于生龍活虎的武術(shù)隊員們中間。
父親大概也覺得應(yīng)該好好培養(yǎng)我了。于是，每天天剛麻麻亮，他在學(xué)校出完早操，然后跑步回家，把酣睡中的我從被窩里提起來，開始艱苦的訓(xùn)練。
首當(dāng)其沖的就是跑步，邊跑邊掄胳膊，左掄完接著右掄，前掄完接著后掄，最后兩條胳膊一前一后一齊掄，一直掄著跑到小河邊。沿著河岸折返跑，我卻總跑不好，綠瑩瑩的蒲葉兒拂過我的臂膀，我跑啊跑，似乎跑到了中午，伙伴們都在清凌凌的河水里嬉戲，我也好想跑下水和他們玩上一會兒。正恍惚著，一聲呵斥，胳膊猛不防被拽了一把，我一下子清醒了，剛才差點兒跑到河里，是父親及時地一把把我拉了回來。接著壓腿、下腰、倒立、蹲馬步，這一趟下來，折騰得我?guī)捉�，無論多么清冷的早晨，也常常熱得我口干舌燥，氣喘吁吁。
習(xí)武是件苦差事，單調(diào)而乏味的基本功，加上肉體上的折磨，一點點地摧毀著我的興趣。我不知道我還能堅持多久，然而，有許多時候我偷偷地瞄一眼黑著臉的父親，渾身便會打個激靈，無奈地噙著眼淚繼續(xù)堅持著。我也不知道怎么回事，老走神兒。壓腿的時候，看著腳尖前面的樹杈，我就會想起爬樹摘杏吃的場景；倒立的時候，一只螞蟻從臉前的草葉上爬下來，我的目光和思緒就會隨著這只螞蟻不由自主地越爬越遠(yuǎn)。父親看著我心不在焉的樣子，臉就更黑了。
上了三年級，認(rèn)識的字多了，我對父親的書有了興趣。像氣功、體育之類專業(yè)的書我只是看看插圖，唯獨一本《武林》雜志讓我愛不釋手。每一期《武林》中的漫畫“小海學(xué)武記”，我百看不厭，這個小海還真有點像我啊！總是笨笨的，腦海里充滿奇思異想，常常惹得師父生氣。而最后幾頁連載的武俠小說，我更是期期必讀。梁羽生的《江湖三女俠》、《七劍下天山》，金庸的《射雕英雄傳》和古龍的《多情劍客無情劍》等，整整影響了我小學(xué)到初中好幾年，這是我沒有預(yù)料到的。
父親見我對《武林》挺入迷，滿以為我對武術(shù)也會一樣的熱愛了，他把訂閱的每一期《武林》都從學(xué)校宿舍給我拿回來，任我盡情地看（他那時已好幾年不在家住了）。我對武俠小說中的那些大俠們極是崇拜，再加上鎮(zhèn)里放露天電影時看過的當(dāng)時最火的《少林寺》、《南北少林》等武打片，這使得我有點喜歡武術(shù)了，因為我也如同許多少年一樣，夢想著成為武功高強的俠客。
然而，夢想與現(xiàn)實之間在許多時候是有著天壤之別的，每天依然是重復(fù)著固定的基本功姿勢，而父親卻絲毫沒有要教我?guī)渍薪^學(xué)的意思。郁悶之余，我有點失望，心想：這樣下去，不知牛年馬月才能練到飛檐走壁的蓋世武功。要不然上少林寺吧！一個伙伴提醒我。對呀！少林武僧的功夫那可是了不得的。于是，熱血沸騰的幾個少年相伴著出了小鎮(zhèn)，過了小河，卻茫茫然地不知往哪里走，當(dāng)其中的一個打了退堂鼓，我們幾個的決心也頃刻間土崩瓦解了。幾個人在河灣痛痛快快地玩了一天，從此再不提去少林寺的事。倒是后來鎮(zhèn)上的另一個少年莫名地不見了，據(jù)多年后一位從外回來的鄉(xiāng)鄰說，曾在五臺山遇到了他，他已是和尚了。我不清楚他當(dāng)年是否也和我們有一樣的念頭，但他決然地付諸行動的勇氣，卻讓我們慚愧不已。
我也許根本就不是學(xué)武的料，很長時間過去了，我卻并沒有多大長進(jìn)。而《武林》我卻讀出了感覺，我驚嘆于金庸、梁羽生、古龍等大師們筆下氣勢磅礴的意境，折服于他們的筆端流淌出的優(yōu)美飄渺的情感，風(fēng)生水起的情節(jié)，美艷絕倫的人物。我深深地迷戀著，感嘆原來文章是可以這么寫的。從那時起，在我小小的心里，我就為自己種下了一顆夢想的種子，我也要做一個寫文字的人，我也堅信它會伴隨著我一起成長。
我不可遏止地喜歡上了文字，我把父親拿回來的書翻遍了，也讀遍了。一本撕得只剩下一半的義和團(tuán)打擊八國聯(lián)軍侵略者的書和一本沒有書皮的《兒童文學(xué)》也成了我的心愛之物。奶奶平時給我的零花錢，我積攢著全買了小人書，學(xué)校每次考試的獎品就是小人書。為了那些小人書，我特別用功，每次考完試我都會得到一本，就這樣后來竟然積下一大紙箱小人書。許多文學(xué)名著、童話故事、歷史故事都是從小人書中讀到的，這也使我受益匪淺，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每個學(xué)期都會被評為“三好學(xué)生”。每一次領(lǐng)回獎狀和獎品，爺爺奶奶都會樂得合不攏嘴，雖然獎品只是一支筆或者一個筆記本，但我都會非常自豪，十分珍惜地把它們保存得很好。
不間斷的激勵，刺激著我的上進(jìn)心。升初中的時候，我以全聯(lián)區(qū)第二名的成績考入了新建成的鎮(zhèn)中學(xué)。父親一年前就調(diào)到了新中學(xué)，他得知我的成績后，臉上終于露出了難得的笑容。要知道，自從那一次我練倒立，窩在墻角自己下不來的時候，父親惱火地一腳把我踹翻在地，扭頭回了學(xué)校，再也沒有跟我多說過一句話。偶爾回一次家，我所看到的始終是一張冷冰冰的臉，嚇得我大氣也不敢出一口，幸好，有奶奶護(hù)著我，要不然，我還真擔(dān)心他冷不丁再飛我一腳。
初中生活開始了，讀的書多了，也雜了，懂得的多了，心思也雜了。我一如既往地迷戀著文字，喜愛著文學(xué)，夢想在心里已經(jīng)開始發(fā)育。我不想住在父親在學(xué)校的家里，我不想和任何人多說一句話，想不通了，就寫寫日記，和自己說說。直到有一天，父親看了我的一篇日記后，雷霆大怒，執(zhí)著日記本把我狠批了一頓。其實，在那篇日記里，我只是如實地傾訴了我的真實想法，沒想到卻遭致了父親的嚴(yán)厲批評，父親說我正在傷害一個人，那就是我的繼母。而以后家里一發(fā)生摩擦，我就會覺得和自己有關(guān)。世俗生活中的種種表象，蒙蔽著我清澈的眼，迷亂著我潔凈的心，于是，煩惱也隨之而來。有時候我就想，人如果不長大該多好，無憂無慮，沒心沒肺的多自在快樂。然而，時間不會停止，時光也不會倒流，我不可避免地成長著。有了思想的同時，我也更敏感了，我想逃，卻又無處可逃，無奈之下，我像一只受傷的刺猬，小心翼翼地把自己隱藏起來。
我不愿意和任何人訴說我的喜怒哀樂，我依舊用文字傾訴著，感受著文字帶給我的愉悅。我書寫著，就像和一個知己談?wù)撊松恼嬷B，那潔白的紙張用它寬廣的胸懷，收錄著我滿懷深情的筆墨，接納著我憂郁的情絲。當(dāng)我的'老師在課堂上把我的作文作為范文來朗讀時，我常常在自豪之余，心中有絲絲不安，那其中又有多少是我的真情實感呢？我的心靈之語早已被我撕成碎片，隨風(fēng)飄去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒有任何人知道。
時光就像那清悠悠的小河水，靜靜地向前流淌著，不知帶走了多少浮華歲月。為了生活，我東奔西跑，而心中的夢想?yún)s愈來愈強烈地撞擊著我的胸膛，如一只羽翼漸豐的雛鷹，急待展翅沖向那遼闊的藍(lán)天。活動板房昏黃的燈光下，在工友們此起彼伏的鼾聲中，我趴在用板磚打起的簡易床鋪上也在做著“夢”，我用我的夢幻之筆，記錄著生活的點點滴滴，抒發(fā)著我的幽幽情懷。我徜徉在文字的夢幻世界里，采擷著一顆顆色彩斑斕的晶石，精心地裝飾著我的“夢”。
世事如煙如云，一顆流浪的心漸漸地回歸到溫馨的小屋。每一個思緒飄飛的夜晚，那些虛幻閃爍的星光，在我多情的雙眸中碰撞出思想的光花，我沉浸在文字的世界中，尋覓著屬于我的那一片星空。
也許是注定的一種緣分，我經(jīng)常光顧的一家文學(xué)刊物比較齊全的書店關(guān)門了，我轉(zhuǎn)遍了城里的書店，竟然沒有買到我多年的知心之友——《散文》和《散文選刊》。失落之余，我在網(wǎng)上搜尋了一下，誰知，竟讓我喜出望外，原來有這么多的站，我欣喜地逐個瀏覽。當(dāng)我打開這些對于我來說新奇的網(wǎng)頁時，我一下子就被吸引住了，那種清清新新的感覺，就像走進(jìn)了生機盎然的春天，青春的氣息撲面而來。那些整潔大氣的格局，各類文章標(biāo)題一目了然，加上精美的圖片，落落大方，令人耳目一新，心中驟然間迸發(fā)出一種強烈的要急于融入其中的渴望。
走進(jìn)那一篇篇充滿靈氣的美文中，或如一首首動聽的樂曲，美妙的旋律縈繞在耳邊，輕奏于心間；或如一淙淙清澈的溪水，婉約地吟詠著生命的真諦，展顯著大自然卓約的風(fēng)姿。我蟄伏著夢想的心豁然開朗，這些純美的文學(xué)平臺不正是交流學(xué)習(xí)的圣潔之地嗎？這里不正是抒發(fā)情懷的心靈之所嗎？我難掩心中的喜悅之情，把我一點一滴的情感化作一篇篇跳動的文字，編輯老師們的首肯和鼓勵，文友們獨到精彩的點評，深深地感動著我，激發(fā)著我對美好明天的向往。
我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的夢想在這里插上了翅膀，它已經(jīng)展開了自信的翅翼，躍躍欲試，即將自由地翱翔于文學(xué)的碧海藍(lán)天之上。
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