走在天地間散文
1
稀稀疏疏的陰雨時(shí)斷時(shí)續(xù)的下著，已經(jīng)半月多了。云好像沒(méi)有返回的跡象，越集越厚，向遠(yuǎn)山慢慢壓下來(lái)，與山尖纏繞在一起。門前的小河不再是昔日的一路歡歌，夾雜著泥石流涌向遠(yuǎn)方。泥濘的小路，被早行的村民踩起片片泥塊，一路翻滾著。
榮強(qiáng)抬頭觀觀天相，心里想，看來(lái)天還沒(méi)有放晴的征兆，好像老天都在與我作對(duì)似的，不過(guò)，有可能是老天在磨練我的意志，必先苦其心志，勞其筋骨吧。距離畢業(yè)升學(xué)考試只有幾天了，真是“火燒眉毛，就到眼前”，心急如焚呀！
榮強(qiáng)要去縣城考試，這次考試非常重要，在人生道路上是關(guān)鍵性的一次，具有里程碑意義。榮強(qiáng)決定翻山步行去縣城。
那一年，榮強(qiáng)在柳河中學(xué)畢業(yè)了，考上了師范。
四年后，師范畢業(yè)，榮強(qiáng)又回到了柳河中學(xué)任教。而后，榮強(qiáng)在柳河中學(xué)教書(shū)就是八年，八年呀！當(dāng)年中國(guó)人打日本人也就八年，特別的數(shù)字，蘊(yùn)含著特殊的意義。
在柳河中學(xué)的所有教師和學(xué)生的印象中，榮強(qiáng)特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)。一年三百六十五日，從未間斷過(guò)，就是回家，也早早起床，在車路上已經(jīng)長(zhǎng)跑幾公里了。進(jìn)行體育鍛煉，是榮強(qiáng)的一大興趣愛(ài)好。
記得榮強(qiáng)鍛煉時(shí)，常穿一身天藍(lán)色線衣線褲，袖子和褲腿兩側(cè)有兩條白色道的那種線衣線褲，腳穿回力牌運(yùn)動(dòng)鞋，白色的，很有個(gè)性和張力，顯得特別精神，就是他站在那里，好像也在跳動(dòng)著的一樣。瘦瘦的的身子，棱角分明的臉頰，脂肪在身上幾乎成了奢侈品。別看他瘦小瘦小的，運(yùn)動(dòng)起來(lái)真可來(lái)勁，像魚(yú)一樣機(jī)靈輕捷，像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，像虎一樣威風(fēng)無(wú)比，真是柳河中學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景。
這樣，榮強(qiáng)喜歡鍛煉的事傳到校外，使那些社會(huì)閑散人員產(chǎn)生好奇，想親眼看看榮強(qiáng)到底是一個(gè)怎樣的人，想看看榮強(qiáng)到底有沒(méi)有功夫。在那個(gè)比較流行《霍元甲》、《陳真?zhèn)鳌返入娪暗哪甏嗄耆吮容^崇尚武功，恰恰榮強(qiáng)被傳言為有氣功，更增強(qiáng)的社會(huì)閑散人員的好奇，好奇心越強(qiáng)，想見(jiàn)榮強(qiáng)的心就越急切，證實(shí)一下功夫到底有多深。
那幾年，社會(huì)風(fēng)氣不是很好，從而就誕生了一部分社會(huì)閑散人員的拉幫結(jié)派，常常擾亂社會(huì)秩序。所以國(guó)家曾出臺(tái)“百日嚴(yán)打”風(fēng)暴，來(lái)加強(qiáng)社會(huì)綜合治理。社會(huì)閑散人員對(duì)柳河中學(xué)的騷擾常常發(fā)生，聽(tīng)說(shuō)有榮強(qiáng)在，且有氣功，也就退卻了三分。
學(xué)生每次看到榮強(qiáng)鍛煉時(shí)一手掌可以把四塊磚敲斷，看在眼里，佩服在心里。但那些抱僥幸心里的閑散人員，跑來(lái)挑釁榮強(qiáng)，試試他的軟硬，以便證實(shí)傳言的真?zhèn)巍?/p>
一天晚上，在柳河中學(xué)門前的柳樹(shù)林子里約見(jiàn)榮強(qiáng)，挑釁正式拉開(kāi)了序幕。
榮強(qiáng)早就聽(tīng)到這些人對(duì)他不懷好意，就是找不到機(jī)會(huì)，如有機(jī)會(huì)很想給他們一點(diǎn)顏色看看，讓學(xué)校安寧一點(diǎn)，讓學(xué)生安全一點(diǎn)。想到這，榮強(qiáng)去了。在約見(jiàn)的地方，榮強(qiáng)先是用一右手指頭撐著身子，一口氣做了三十個(gè)俯臥撐，而后拿起一個(gè)“沱牌曲酒”的方形酒瓶，在胳膊上用力一敲，瓶子立即變得粉碎，胳膊沒(méi)傷一點(diǎn)皮。在場(chǎng)的人都目瞪口呆了，整個(gè)場(chǎng)面一下子顯得很寂靜，每個(gè)人都能把自己心兒跳動(dòng)的聲音聽(tīng)得到。這樣，他們看在眼里，想在心里，不由的翹起大拇指，佩服！看來(lái)榮強(qiáng)名不虛傳，真有兩下子，真有氣功。
從此以后，柳河中學(xué)再也沒(méi)遭受過(guò)任何干擾，平平安安許多年。校園平靜如一碗水，沒(méi)有起過(guò)半點(diǎn)漣漪。倒是升學(xué)率一路飆升，刷新了柳河中學(xué)的歷史記錄。
2
榮強(qiáng)參加工作的那個(gè)年代，農(nóng)村還存在重男輕女思想，農(nóng)村家庭子女多的，優(yōu)先讓男孩子上學(xué)。所以在一個(gè)班上，接近九成的是男生，女生少得可憐，一個(gè)班最多只有幾個(gè)。就是女孩子上學(xué)了，都普遍年齡偏大，原因可能是家庭條件好轉(zhuǎn)了，也讓女孩子也上學(xué)。
榮強(qiáng)參加工作那會(huì)兒，走在學(xué)生中，就區(qū)分不出他是老師。他還是一個(gè)沒(méi)有脫掉孩子氣的青少年，說(shuō)是做孩子王，這下看他是否有能耐了。
好多習(xí)慣不習(xí)慣也習(xí)慣了，像榮強(qiáng)每天做飯，洗衣，上課，這些開(kāi)始由不習(xí)慣，后來(lái)就慢慢習(xí)慣了。批評(píng)學(xué)生男女有別，對(duì)待男生則嚴(yán)厲，對(duì)待女生則手下留情。所以學(xué)生們常說(shuō)他偏心，可是這不能全怪榮強(qiáng)，因?yàn)樗悄薪處�，如果把手打在女生眼上，豈可了得？
班上，有一位從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)說(shuō)話聲音，也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)笑容的女生，你說(shuō)這樣的學(xué)生榮強(qiáng)能批評(píng)嗎？就是批評(píng)了，傷自尊！如果批評(píng)后有個(gè)三長(zhǎng)兩短咋辦？這個(gè)女生不高也不矮，瓜子型的臉盤，時(shí)常留著一把馬尾巴頭發(fā)，梳洗得賊亮賊亮的，一直漂流到屁股下面，用一個(gè)小方塊印花布手絹扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上穿著手工做的布鞋，在班上很少說(shuō)話，大概屬于那種內(nèi)涵型的女生。平時(shí)很少發(fā)現(xiàn)她笑過(guò)，坐在教室里默默的做著自己的作業(yè)。自從榮強(qiáng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，她就沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，更不必說(shuō)逃課、曠課了，就是感冒她都堅(jiān)持來(lái)校。她崇拜榮強(qiáng)，她越來(lái)越發(fā)現(xiàn)榮強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)很多，就像夜空中的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。對(duì)他關(guān)注越多，就越癡迷，久而久之，榮強(qiáng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)好像鉆進(jìn)了她的心窩，像一顆種子，扎根，發(fā)芽。
她發(fā)現(xiàn)榮強(qiáng)鍛煉時(shí)的高高隆起的胸肌是那樣具有誘惑，他的笑容是那樣陽(yáng)光燦爛。有時(shí)他穿著拖鞋腳拇指漏在外邊很不雅觀的走在校園，也感覺(jué)到有一種飄逸灑脫的無(wú)窮魅力，她看到他的背影都是那樣具有中國(guó)式男人的風(fēng)度。只要榮強(qiáng)的身影出現(xiàn)在她的視野中，她會(huì)傻呆呆地悄悄盯著他。在榮強(qiáng)上體育課時(shí)，她喜歡站在第一排中間，為了離榮強(qiáng)最近，多正眼看看，嗅嗅來(lái)自榮強(qiáng)身上的體味。
她下定決心，將來(lái)也上師范，做老師，來(lái)柳河中學(xué)教書(shū)，和榮強(qiáng)做同事，這是她的理想。就這樣，她下定決心，早晨天麻麻剛亮，就起床晨讀，上課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上點(diǎn)起煤油燈，做題演算，在凌晨之前從沒(méi)休息過(guò)，心中只有一個(gè)愿望，就是去實(shí)現(xiàn)他的理想。
后來(lái)，她沒(méi)有考上師范，上了高中，兩年后，回到柳河中學(xué)做代課教師，和榮強(qiáng)做了同事。而此時(shí)榮強(qiáng)已經(jīng)結(jié)了婚，有了孩子�？墒�，她多年的努力，是為了和榮強(qiáng)站在同一個(gè)起點(diǎn)，心底想著和榮強(qiáng)走在一起。她越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，她的的確確愛(ài)上榮強(qiáng)了，以她的個(gè)性，以她的脾氣，多年來(lái)默默無(wú)聞的愛(ài)著一個(gè)人，她要把自己的付出，見(jiàn)到結(jié)果方才罷休，也就是水落實(shí)處，才肯丟手。于是，她尋求各種理由，盡量去接近他，拉近距離。
她看到榮強(qiáng)的孩子像就是自己的孩子一樣，閑時(shí)就去逗孩子玩，甚至帶上在校園內(nèi)做游戲，她從來(lái)沒(méi)有感到這樣舒心過(guò)。尤其看到孩子甜甜的微笑，她也甜到心里。榮強(qiáng)的老婆如果不在家的時(shí)候，她主動(dòng)給榮強(qiáng)做飯，洗碗，洗衣服，她感覺(jué)自己就是主人一樣的角色出現(xiàn)在榮強(qiáng)的家中。榮強(qiáng)越來(lái)越感覺(jué)不是很對(duì)頭，他總認(rèn)為她是學(xué)生，是他教過(guò)的學(xué)生，把她當(dāng)作孩子一樣對(duì)待�？墒�，發(fā)現(xiàn)不是他所想的那樣。她越接近榮強(qiáng)，校園內(nèi)關(guān)于他們的事，猶如特大新聞，已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同時(shí)也傳到榮強(qiáng)耳朵，他急了。以后盡量躲避，避而不見(jiàn)，越是躲避，她越瘋狂。
榮強(qiáng)在一個(gè)合適的時(shí)間，對(duì)她說(shuō)：“你這樣不好，我有孩子，有老婆，而你還沒(méi)有結(jié)婚，你要看到你的前途，你還年輕，以后的路還很長(zhǎng)。比我優(yōu)秀的人很多，但我們絕對(duì)不能走在一起。”她總算看到多年的癡心寐想有了回音，但不是她所要的結(jié)果。以后她多次進(jìn)行了努力，終究不是很奏效，自己感覺(jué)也是太理想化了，充當(dāng)?shù)倪@個(gè)角色屬于什么？我拆散他的家庭，就是最大的罪人，會(huì)留罵名千古。從此以后，她徹底拋卻了這個(gè)念頭，在同事們的面前再也待不下去了，無(wú)法面對(duì)她做過(guò)的一切。
一段時(shí)間后，她消失了。據(jù)知情的人們傳言，她跟上一個(gè)四川的男人，去四川了，說(shuō)是叫一個(gè)江油的地方，唐代大詩(shī)人李白的第二故鄉(xiāng)。
后來(lái)，她的形象漸漸淡出了人們的視野，關(guān)于她的傳言隨著時(shí)間的流逝，慢慢被人們淡忘了。
3
有關(guān)榮強(qiáng)上演的這一出戲劇，給他的家庭造成了不小的動(dòng)蕩。老婆遇到不順心的事，就會(huì)拿她來(lái)頂撞榮強(qiáng)。而榮強(qiáng)雖然覺(jué)得是干凈的，可是他“跳進(jìn)黃河洗不清”，有理沒(méi)地方說(shuō)，像“秀才遇見(jiàn)兵，有理說(shuō)不清”，惹了一身“羶氣”。
老婆和他爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵若干年。可是人們常說(shuō)，“家有賢妻，男兒不遭外患”，遇上榮強(qiáng)這事又咋解釋呢？可能有另一種最好的答案吧。
榮強(qiáng)在柳河中學(xué)這幾年，真是內(nèi)憂外患，家中老婆吵個(gè)不停，外面有一個(gè)叫榮輝的同事，每時(shí)每刻都和他叫板，真讓他傷透了腦筋，活得很煎熬，也很無(wú)奈，頭發(fā)不知掉落了多少。胡須也懶得刮，臉成了割過(guò)小麥的麥茬地。頭發(fā)懶得洗，蓬松的亂發(fā)隨風(fēng)起舞。
說(shuō)起榮輝，應(yīng)該說(shuō)還是榮強(qiáng)的學(xué)生呢。可是到后來(lái)“道高一尺，魔高一丈”了，“程咬金的三把斧”掄起，砍一個(gè)片甲不留，看看混世魔王的能耐。
榮輝最早的版本是村上，學(xué)生每人一學(xué)期20斤小麥，交給老師做口糧的民辦教師。那時(shí)民辦教師還沒(méi)有歸入財(cái)政統(tǒng)發(fā)工資，就像私塾教師一樣，“鹽半斤，油半斤”，以學(xué)生養(yǎng)教。像榮輝這樣的民辦教師，不上地干活，可是照樣生產(chǎn)隊(duì)給他記工分。這樣說(shuō)來(lái)還有點(diǎn)玄，實(shí)質(zhì)就是大集體時(shí)代，或者說(shuō)是改革開(kāi)放以前，論工分分糧。你想想，榮輝是這個(gè)時(shí)代的民辦教師。隨后，身份有所好轉(zhuǎn)，可以財(cái)政發(fā)工資，再后來(lái)，有“民轉(zhuǎn)公”的政策。榮輝看到當(dāng)年那些“正牌軍”（中等師范生）的光彩，也看到他們的工資待遇，雖然每月工資只有82.5元，但是那時(shí)的一顆雞蛋才2分錢，你就可以核算一下榮強(qiáng)工資的價(jià)值了。
“民轉(zhuǎn)公”必須要考試，有兩條路：一條是直接參加轉(zhuǎn)正考試；另一條則是參加“民教班”（中等師范為民辦教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)而設(shè)的班級(jí)）招生考試。榮輝想到，無(wú)論參加那種類型的考試，都必須要好好學(xué)習(xí)，要真才實(shí)學(xué)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則考試關(guān)就過(guò)不了。他們學(xué)習(xí)的知識(shí)早已不能應(yīng)付當(dāng)時(shí)的考試，家庭事務(wù)很多，學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。
“想好了，就這樣定了�！睒s輝自言自語(yǔ)。
于是，他去找榮強(qiáng)，隨班隨師聽(tīng)課，做作業(yè)。和榮輝想法一樣的民辦教師就有三人，都在榮輝班上聽(tīng)課，接受榮強(qiáng)的輔導(dǎo)。而榮強(qiáng)也脾氣有點(diǎn)倔，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，沒(méi)有考慮到他們是一群成年人。榮輝們也誠(chéng)懇接受，認(rèn)為榮強(qiáng)的動(dòng)機(jī)是好的，沒(méi)有考慮自己的私利，都是為他們著想。榮強(qiáng)也想到，既然來(lái)聽(tīng)課，不要欺騙自己，讓他們真真實(shí)實(shí)的學(xué)點(diǎn)東西，考上“民教班”，改變他們的命運(yùn)。
通過(guò)榮強(qiáng)一年的嚴(yán)厲教育，他們都考上了“民教班”，兩年后，又回到了柳河中學(xué)，一起又做了同事。
榮輝們來(lái)到柳河中學(xué)，這次不再是“吳下阿蒙”，有點(diǎn)“高祖還鄉(xiāng)”的'心理，原因是身份變了。自己想著，榮強(qiáng)不也是師范生嗎？我們也是堂堂正正的師范生？孰高孰底，看本事。
4
榮輝來(lái)到柳河中學(xué)時(shí)，榮強(qiáng)已經(jīng)是教務(wù)主任，那個(gè)年代，教務(wù)工作最難搞，特別是排課。一個(gè)人一張課表，都要手寫，晚上加班用的是煤油燈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，榮強(qiáng)就要提前到校排課。全校的課排完后，榮強(qiáng)已經(jīng)累的精疲力竭了，還要給每個(gè)教師再抄一份課程表。遇到關(guān)系好一點(diǎn)的就給說(shuō)，麻煩你自己抄一下，關(guān)系一般的，榮強(qiáng)自己來(lái)抄。
令榮強(qiáng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的盡然是榮輝，讓榮輝來(lái)抄一下自己的課表。榮輝則說(shuō)，“教務(wù)主任的主要職責(zé)就是排課，你卻讓我們自己來(lái)抄課程表。你不發(fā)課表，簡(jiǎn)單，那我就不上課了。”隨手把榮強(qiáng)的門狠狠一關(guān)，走了。
榮強(qiáng)雖然吃了閉門羹，但還是付之一笑，心想，一個(gè)單位和一個(gè)家庭一樣，總的有一個(gè)肯吃虧的。如果都想撿便宜，那誰(shuí)去干工作呢？他又開(kāi)始加班，把每個(gè)科任教師的課程表抄寫完，一個(gè)一個(gè)的給送到手中。心中想著，開(kāi)課前，教務(wù)工作很重要，不要因課沒(méi)拍到位而影響正常上課。
排課中還遇到了一個(gè)難題——初三的數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)教師不夠用，更沒(méi)有專任教師，沒(méi)轍。榮強(qiáng)就自己一人擔(dān)當(dāng)起這三門課程的教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)任起初三班（當(dāng)年一個(gè)級(jí)只有一個(gè)班）的班主任。
給榮輝排的是初一的語(yǔ)文，上了幾周，說(shuō)是要上初二的政治，又上了幾周，說(shuō)是要上初二的語(yǔ)文，就這樣，僅僅榮輝的課就讓榮強(qiáng)犯頭疼。榮輝上課還有一個(gè)毛病，上政治可以上音樂(lè)，讓學(xué)生唱歌。后來(lái)國(guó)家實(shí)行每周五天制，只是在收音機(jī)里聽(tīng)到，榮輝就已經(jīng)率先在柳河中學(xué)實(shí)施，理由是中央的政策。弄的校長(zhǎng)也無(wú)可奈何，其實(shí)政策是有，那時(shí)在地方也沒(méi)全面推行開(kāi)來(lái)。再后來(lái)，五天制實(shí)行了，榮輝又開(kāi)始實(shí)行六天制，理由是五天時(shí)間課程上不完，不容易出成績(jī)。在執(zhí)行“夏令營(yíng)”時(shí)間的時(shí)代，榮輝又在搞各種伎倆。
榮強(qiáng)既擔(dān)任初三班主任，又擔(dān)任初三的三門課程教學(xué)。榮輝則在校園內(nèi)演說(shuō)，是榮強(qiáng)想逞能。那些課程誰(shuí)都會(huì)勝任，不就是三門嘛！矛頭自然指向榮強(qiáng)，而榮強(qiáng)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)干著自己的工作。
后來(lái)，榮輝找各種借口，刁難榮強(qiáng)，甚至和榮強(qiáng)大打出手都有好幾次。一次又一次，榮強(qiáng)看到這伙人，是單位的一股邪氣，要么給端掉，要么自己離開(kāi)柳河中學(xué)。榮強(qiáng)看出來(lái)了，榮輝們是覬覦教務(wù)主任這個(gè)位置，不是對(duì)他的工作不滿，也不對(duì)他人品的看不慣。更有一種“四人幫”的遺毒，殘留在他們身上。榮強(qiáng)說(shuō)，你們這些“文革”的犧牲品，還是那一套。
一年后，榮強(qiáng)離開(kāi)了柳河中學(xué)，榮輝當(dāng)上了教務(wù)主任，他沿用榮強(qiáng)的工作思路，可是沒(méi)人說(shuō)閑話了。兩年后，榮輝升職為副校長(zhǎng)兼教務(wù)主任，再后來(lái)，副校長(zhǎng)兼學(xué)校黨支部書(shū)記。這樣，榮輝風(fēng)光無(wú)限，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，笑容時(shí)常洋溢在臉龐。
柳河中學(xué)的歷史河流中，榮強(qiáng)只留了八年的斷章碎片，猶如朵朵浪花，引無(wú)數(shù)學(xué)子膜拜和留戀。在校史中基本上找不到他的一頁(yè)，唯獨(dú)在他的學(xué)生中，口碑甚好。學(xué)生、家長(zhǎng)、微博和關(guān)心柳河教育的名流中，都留存著昔日榮強(qiáng)老師對(duì)柳河中學(xué)的一片赤誠(chéng)之情，流淌，蔓延……
5
榮強(qiáng)到了新的學(xué)校，適逢全省打“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)，他一人做這項(xiàng)工作的檔案建制，做的很圓滿，也很成功。為這項(xiàng)工作，買了一臺(tái)“清華同方”筆記本電腦，自己從不會(huì)到慢慢摸索，以致到“普九”全面完成后，電腦操作技術(shù)也成了單位的權(quán)威。從此鉆研制作課件，許多課件分別獲得了省市縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
再后來(lái)，“兩基國(guó)檢”驗(yàn)收中，榮強(qiáng)同樣是學(xué)校的中堅(jiān)力量，使學(xué)校的工作少走了許多路，順利通過(guò)了國(guó)家督導(dǎo)團(tuán)的驗(yàn)收。
就這樣，榮強(qiáng)把學(xué)校的工作放在重中之重，教育教學(xué)也沒(méi)有耽誤，從沒(méi)向?qū)W校提過(guò)什么要求，也沒(méi)有推脫過(guò)。偶爾回到家中，老婆發(fā)發(fā)脾氣，家務(wù)一個(gè)人做，孩子一個(gè)人照看。女人最喜歡攀比，看到別人家的女人得到丈夫的關(guān)心后，難免心生幾分怨氣。這些，榮強(qiáng)都能理解。
林子大了，什么鳥(niǎo)兒都有，古人把話確實(shí)說(shuō)絕了。榮強(qiáng)的單位，那些不干工作搬事弄非的人，每天張著嘴巴，各處游說(shuō)，說(shuō)榮強(qiáng)那樣干工作是想掙學(xué)校的旅差，肯定想撈啥子好處，否則他那樣認(rèn)真，只有傻瓜才那樣干工作。榮強(qiáng)時(shí)常進(jìn)城報(bào)這表，報(bào)那表，我們不信表就那樣多嗎？榮強(qiáng)聽(tīng)后，付之一笑，工作要人干嘛！不能讓工作耽誤，不能讓學(xué)校的工作拖了全縣的后腿，我是教師，教書(shū)育人是我的職責(zé)。
可以說(shuō)，榮強(qiáng)就是一個(gè)工作狂，干起工作來(lái)，不知道累。工作干不完絕不罷休，干工作很有樂(lè)趣。他自己常常想，就是你不工作，你也沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事。甚至把自己本來(lái)應(yīng)有的一部分能力會(huì)消失掉，也會(huì)越來(lái)越跟不上時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)落伍，落伍就會(huì)面臨淘汰。榮強(qiáng)的理念是學(xué)到老，活到老。
有時(shí)，榮強(qiáng)獨(dú)自在想，不知不覺(jué)中，已到中年。人到這把年紀(jì)，都會(huì)開(kāi)始梳理往事，再望望以后人生道路。經(jīng)歷過(guò)的往事，是一步沉淀淀的書(shū)，給年輕人講來(lái)，會(huì)韻味無(wú)窮。在這期間不斷成長(zhǎng)，磨礪著性格的棱角，不斷揚(yáng)棄。
寬容一些人和事，心靜了，煩惱少了。就像著名評(píng)論家蘇纓說(shuō)的：“我們喜歡一個(gè)人、一幅畫(huà)、一本書(shū)、一首詩(shī)，真正喜歡的往往不是那個(gè)人、畫(huà)、書(shū)、詩(shī)本身，而是從中看到的我們自己。人總是在其他人身上尋找著適合自己的鏡子，一面適合多人的鏡子。”所以別人對(duì)你有看法，就是在你身上沒(méi)找見(jiàn)適合他們的鏡子。對(duì)你有怨恨，有贊揚(yáng)，都很正常，原因是你是否符合他們的胃口。榮強(qiáng)就遭受著被人的褒貶評(píng)說(shuō)，但自己也在不停的反思，查漏補(bǔ)缺。別人說(shuō)你，罵你，說(shuō)明你在他們心中至少占有一定的位置，或者你在某些方面做得肯定比他們優(yōu)秀，患紅眼病是常有的事。就看用那種心態(tài)去對(duì)待了。
閑言碎語(yǔ)的攻擊力量不能小視，難怪中國(guó)人都知道口水會(huì)把人淹死的，此話不假。
榮強(qiáng)到新單位，早有人在校園內(nèi)傳言，說(shuō)是他被柳河中學(xué)給踢了，呆不下去了，是一泡狗屎，臭不可聞。來(lái)到這個(gè)單位，通過(guò)幾年的工作發(fā)現(xiàn)，這一代人的工作能力的確很強(qiáng)。但隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，要專業(yè)對(duì)口代課，榮強(qiáng)只是當(dāng)年的中等師范畢業(yè)，沒(méi)有什么“科”，不是科班出身，身份是合格的小學(xué)教師，后來(lái)他被調(diào)到小學(xué)部代課。
榮強(qiáng)去小學(xué)后的幾年里，學(xué)校沒(méi)出什么成績(jī)，倒是每年在全縣的教育發(fā)展大會(huì)上有校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言。今年，校長(zhǎng)換屆，新來(lái)的校長(zhǎng)用新的辦學(xué)理念，不再信“科”，信能力，專業(yè)的不一定有能力，不再論學(xué)歷、論專業(yè)和論資歷，只論能力，誰(shuí)把工作干好就是王道。所以重新調(diào)整初中部教師結(jié)構(gòu)，尤其是九年級(jí)的教師隊(duì)伍。
這樣，榮強(qiáng)被新來(lái)的校長(zhǎng)調(diào)到九年級(jí)代數(shù)學(xué)和物理，擔(dān)任九年級(jí)班主任。榮強(qiáng)到九年級(jí)后，改變以往初中部的風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)九年級(jí)教師一班人，狠抓一年，功夫不負(fù)有心人。在今年中考中，打破了多年來(lái)沒(méi)有一人上重點(diǎn)高中記錄，也打破了多年來(lái)的教育教學(xué)成績(jī)處于全縣最后的記錄，一躍跳到全縣最前面。全校教師看到中成績(jī)后，不由得說(shuō)了一句：“看來(lái)姜還是老的辣！”
榮強(qiáng)就這樣做著平凡的事，干著平凡的工作，其實(shí)就像魏書(shū)生說(shuō)的，“把平凡的事干好就是不平凡。”他做的就是這樣平凡的事業(yè)，在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，在基礎(chǔ)教育的道路上，默默無(wú)聞，就當(dāng)年考師范時(shí)翻山走的泥濘道路一樣，一步一個(gè)腳印，去迎接新的一天，親眼看著朝陽(yáng)的冉冉升起。
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