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      散文的作文

      時間:2021-03-30 11:28:53 我要投稿

      散文的作文匯總7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的散文的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      散文的作文匯總7篇

      散文的作文 篇1

        有些人未到之前已經(jīng)準(zhǔn)備好了句子,有些人等待中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己,對時間而言,錯過也許是一輩子,堅持練習(xí)復(fù)習(xí)心靈的環(huán)境才是最好的逞強(qiáng),為自己,哪怕一分鐘不能丟失,為了心跳的循環(huán),探索自己的命運(yùn),猜測思維的路向,有時候的必然,要把事情想到最壞,有時候的錯誤,只能把別人想到最好,因為學(xué)習(xí)就學(xué)好的一面,練習(xí)就研究方向的準(zhǔn)確,不要一味的品味別人,忘記自己,因為人生的橋不是別人一條路,還有自己足跡的追憶.

        有些事說的輕了不能改變自己,說了重了不能調(diào)整思維,當(dāng)自己開始盤旋在迷茫,找不到屬于自己的閱讀,看不見別人的猜疑,也許很多的面對無法改變自己的付出,也許很多時間不能糾正自己的判斷,對當(dāng)前的地點,別人可以沉默,自己卻要用思維前進(jìn),還是用等去維持未來的一層不變,也許這是一個格局,一輩子走不開,瞬間就已經(jīng)注定了別人的看待,讓別人的猜的透徹,讓眾人分析的了了無聞.

        循環(huán)一定的速度會成就自己的判斷,造就瞬間的語言會給別人一種提示,可是若是真的找不到靈感的來源,本能的駕馭,對著自己心中的鏡子,看著外邊的看,不想自己能想的做的,很多話的學(xué)習(xí),很多事的累積,會直接丟失自己的昨天,忘記明天還會應(yīng)對的話,這樣的應(yīng)對,誤失,會讓自己不知不覺的犯錯,不知不覺的難以相信自己,更無法讓別人體會好的一面的自己.

        一張嘴,兩扇門,可以夸別人,顯示自己的口才,應(yīng)對自己的分析,簡化應(yīng)對的周旋,可以損別人,污染自己的心靈,還是耽誤別人的分析,若是真的不知說,不知如何接下來話語,也許真的是謊言還不如沉默,也許真的是說了還不如回家去思考自己,想想自己的話,問問自己的心,研究身邊的味道,也許很多年自己走的路是被設(shè)計出來的,可是自己的生命可以用自己的閱讀規(guī)劃,自己的付出可以用心跳承受,沒必要用自己的耽誤去影響別人的責(zé)備.

        不知何時,有那么一天,走錯了方向,才知道自己沒有閱讀的心境,沒有認(rèn)清的標(biāo)準(zhǔn),不會掂量,不會細(xì)品,更不會說出那所謂的,高貴的,有靈感轉(zhuǎn)變的,帶有更換思維的話語,也許那所謂的真誠沒有打開,也許那謊言的沉默沒有開門,心還是那顆承受溫暖的寒,還是披著不能更換心靈的衣服,也許真的不能細(xì)品自己的心境繪畫,也許真的找不到閱讀的高貴靈魂,無法認(rèn)清,無法溝通自己的心靈和眼神的鏡子.

        看見那所謂的付出,有人還在等,想到那未來的年華,有人還在沉默,當(dāng)有人錯過今天的班車,明天的班車就會錯過今天的時間,當(dāng)我們一心為別人不鼓掌,挑刺的時候,針對個人的時候,也許真的,真的不曾去想過,如何對集體付出,如何對個人付出,教育自己,還是先體會別人,若是前提沒有資本去溝通自己,若是準(zhǔn)備不夠整齊,沒有應(yīng)對的強(qiáng)悍,沒有鞏固的堅持,那么為什么的笑,也許就是別人說話的諷刺.

        速度的靈敏貫徹,需要時間去安排,需要能力去駕馭,更需要準(zhǔn)確的應(yīng)對去表達(dá),若是少了看的猜,若是丟了算的問,若是剪短時間的根基去策劃,今天就是一個不值一提的過去,明天就是一個迷茫的開始,不要認(rèn)為昨天不值錢,不要認(rèn)為話語沒有真理,要認(rèn)清的太陽會讓你輸,也會鎖走你的生命,你是別人所謂的人,還是自己承受著父母養(yǎng)育的孩子,若是真的,真的有心,要用心為更多人奉獻(xiàn)高貴的靈魂,不要奉獻(xiàn)沉默太多,不要貢獻(xiàn)繪畫太少.

        一輩子,還是每一天,有人回頭想,找不到有價值的自己,有人細(xì)細(xì)一品,回味的都是別人走出的路和自己路過的風(fēng)景,當(dāng)時間循環(huán),丟了閱讀,還是少了探索,我們只能看到黎明的晴天,還能得知黑夜的冷,我們卻忘記了自己不能沒有思維的衣服,不能少卻應(yīng)對的溫暖,不能只去為了溫暖自己而去寒冷別人,不能只是為了說話過癮而離開學(xué)習(xí),更不能為了丟失未來而忘記累積生命的每一天.

        抓不住自己心跳的等,把握不住生命的倒轉(zhuǎn),我們從小長大,活著的老人從小開始計算,成年從自己看,當(dāng)我們回首,當(dāng)我們一眼望去,我們認(rèn)清的是,老年走過成年,青年,我們要走的步伐,我們看到的經(jīng)驗,還是無法無法認(rèn)清的門路,對著眼前的賭局,我們只能做出一個思維格局去設(shè)想,設(shè)定自己的路線,還是規(guī)劃不屬于自己的未來,也許這已經(jīng)不重要,因為自己心境若是沒有打開,靈魂不能用靈魂溝通,就會用靈魂去抒寫拒絕的命運(yùn).

        看到的說不出來,聽到的不能判斷,應(yīng)對的不會分析,自己這座織布機(jī),不能為自己縫衣服,不能為自己修理,別人的話是線,別人的事講機(jī)器,“我們”這個詞,也許是一座工廠,也許工廠的漏雨不是我們能阻擋的,也許工廠的灰塵不是我們能阻擋的,我們的工作是時間中的讓別人認(rèn)清,出布的時候自己壞了,就會有人怨,耽誤了生意,還會被客戶拒絕,也許這個橋,我們的所謂自己,就是丟了本能的高貴,硬撐了心跳而不強(qiáng)悍的命運(yùn)。

        計算是一瞬,還是一世,有人用一次的計算每天完成一小步,有人用一輩子完成別人的一瞬,當(dāng)我們判斷一瞬,走過錯過的一瞬,看過不想的一瞬,理解說錯的誤差,還是不知不覺的一天,當(dāng)回眸計算,還有人被別人計算在思維的城市,有人被控制在思維的格局,我們無法用一輩子堅持,還是沒有一顆勇敢的心,是怕失敗,還是怕無法完成,有人用別人的不能做到去放棄,必然有人用自己的本能去開始忘記.

        高貴的眼神低頭了是禮貌,低落的心說錯話就是貶低自己的思維的衣服,命運(yùn)可以用靈魂補(bǔ)救,思維可以用閱讀呈現(xiàn),可是本能的緣分卻需要每天的澆灌,若是,若是說不能分析,判斷不能決定別人的好,總是為失敗說話,總是為不能堅持找理由,耽誤的不說話,沉默的關(guān)閉心門,這樣的心,對面的冷,不能澆灌還是不能體會,就無法認(rèn)清身邊的溫暖,還是無法糾正當(dāng)前的自己,當(dāng)著急開始,當(dāng)結(jié)束蔓延,也許別人的所謂自己會成功的失敗,自己言談自己付出的機(jī)會都沒有.

        聽,每次面對不能連貫自己的閱讀,決定的話不能載動當(dāng)前的事,有時候的誤會讓別人步步逼近心中的遠(yuǎn),有時候的誤差會讓自己無法溝通,更讓自己無法聆聽更多的閱讀,真的是真的心,因為不能寬容,因為不能為了別人好,還是不能拿出真摯的情,拿出久遠(yuǎn)的心,為了那所謂的高貴的靈魂去奮斗呢,也許真的',真的假了自己一輩子,虛幻著吃喝,孤獨著空心的鏡子去給別人點亮心中的太陽呢.

        承受著孤獨的一無所知,還是堅持著無法認(rèn)清,有人淡泊的為了尋找靈魂,必然有人為了閱讀而放棄遠(yuǎn)方的認(rèn)清,當(dāng)我們開始找自己,我們開始問自己,也許自己的心,話語中的事跡,連貫的時候不費(fèi)力,面對的時候簡潔而明媚,因為付出,因為為了自己,也許若是真的不能呈現(xiàn)真的好,為了虛偽的假,那么真的為了未來也好,假的損失一輩子也罷,必然有人無緣的錯過很多人,有人有緣的無法溝通一個地點.

        不能設(shè)計就要步步為營,不能說出贏的回環(huán)算,就要設(shè)定心中的思維格局,畢竟人和人的忍不一樣,人和人的等不一樣,因為本能還是因為閱讀,有時候的離別會真誠,可是有時候的句子會讓人難以蔓延當(dāng)前的自己,若是真的不能溝通面對的閱讀,去認(rèn)清未來的分析,不能真誠的猜出有心的安排,或者斷送一天的方向,那么真的因此有人笑著錯過了時間的衣服,有人哭著閱讀了明天的等.

        原創(chuàng)

      散文的作文 篇2

        母愛是世界上最偉大的愛,是任何愛都無法比較的。有媽的孩子像個寶,沒媽的孩子像根草。擁有媽媽的愛的孩子是世界上最幸福的。母愛是無私的,是溫暖的,是細(xì)致入微的。

        記得初中時,開始上早讀與晚自習(xí),課業(yè)負(fù)擔(dān)開始變重。每天我晚上回到家,作業(yè)都要做到11點左右。有一天晚上,我關(guān)著門在自己的房間做數(shù)學(xué)習(xí)題,有一道題目非常難,我苦思冥想都沒有答案。這時媽媽推門進(jìn)來了,她手里拿著一個削好的蘋果和一罐熱好的牛奶。沒有思路的我,正在煩著,看到媽媽沒有敲門就進(jìn)來了,我發(fā)火了。我對媽媽大喊到,你煩不煩,正在思考問題,你這樣推門進(jìn)來,我的思路全部亂了。媽媽抱歉的說對不起,對不起,我現(xiàn)在就出去了。蘋果跟牛奶放在這里,你待會兒做完題記得吃了。那天晚上我就像是在跟媽媽賭氣一樣,牛奶與蘋果都沒有動。第二天早晨,上早讀之前,媽媽依舊像往常一樣比我早半個小時起床,幫我做早飯。這是我記憶最深的一件事情。我們在接受享受媽媽的愛的時候,總是覺得那么的理所當(dāng)然,覺得媽媽就應(yīng)該對自己好,愛自己?墒俏覀儧]有想過的是,媽媽對我們的愛從來都是付出不要回報的。我總是跟媽媽說,等我以后掙了很多錢,讓你跟著我享福。媽媽笑笑回答我,傻女兒,只要你能過得好就是媽媽最幸福最開心的事情,媽媽不要你的回報。我想這就母愛吧,天底下最干凈最簡單最純潔最不帶目的性的愛。

        有一句話,不養(yǎng)兒不知父母恩。也許將來有一天我有了自己的孩子,就能體會到媽媽到底是有多偉大了,F(xiàn)在我的心愿很簡單,就是希望媽媽能夠一直健康開心,不要再為這個家為我們操勞了。我愛我的媽媽,以后我一定會回報我的媽媽。

      散文的作文 篇3

        清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。---題記

        朱自清在《匆匆》中寫道:“燕子飛到南方去,有在飛回來的時候。楊柳枯萎,有再青的時候,桃花謝有再開的時候……”就是人死卻無法再回來,親愛的姑姑,在這冰冷的墓里,您一個人長眠在這太久太久……

        有時我感覺我和您近在咫尺,卻又陰陽兩隔,如此遙遠(yuǎn),我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓侄女悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。

        記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有姑姑的清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細(xì)雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊,請你告訴斷腸人,那樣疼愛侄女的姑姑為什么就再也不回來?

        在以前,爸爸媽媽工作非常忙,都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。

        透過那蒙蒙的雨絲,我又看見那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠,油菜花盛開,還有那五顏六色的野花寂寞地開放著。這一切都讓我感到親切極。景物依舊,姑姑您卻早已不在。畫面再次重現(xiàn),蔚藍(lán)的天空下,一個小女孩握著風(fēng)箏的線軸,歡快地跑著。那個緊隨其后的慈祥婦人不正是姑姑嗎,她的臉色為何這樣蒼白,為什么不停下休息,我明白她是舍不得。

        畫面模糊又清晰,小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中,小女孩知道清明節(jié),清明果,僅此而已?墒谴中牡男∨,你怎么沒有看出姑姑眼中的憂傷,老婦人是在用最后的力量延長著小女孩的快樂。最后就無奈地離開人世。

        姑姑您走,在思念和等待中,我一天天長大。也終于明白,燕子能再飛回來,楊柳有再青之時,姑姑您卻再也回不來,而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的清明節(jié)!

      散文的作文 篇4

        我又來了,還是坐在圖書館的老位置,沒有人來和我搶,我也不用去爭這個位置。

        因為它只是一個靠著窗戶的四輪小推車,一共有三層,外表看起來斑斑駁駁的,整體呈長方體,外面涂著隱約可見的海藍(lán)色的油漆,最上層的窄邊各有一個弧形的推手,而最下面一層自然而然的被我用來放腳了。這些卻并不是我所鐘愛于它的原因。是昨日,我漫無目的,失魂落魄的進(jìn)來,并且尋不著位置,看見被遺棄在墻角安靜的它。我看見它的時候,被籠罩著一層神秘的光影,帶著朦朧的色彩,我被一種神秘的力量吸引著走向它,它仿佛有一種能讓我心安的錯覺。我順手在靠著書架的地方提起一把椅子走了過去,此刻它仿佛是我心中唯一的圣地。我坐在它的面前,捧起書來。心里突然有倆個聲音交流起來,一個讓我享受在這甜蜜里,一個卻不斷的迫使我看向窗外。第二個聲音像是在我耳邊低語,心里像是有一萬只螞蟻在爬行,忍不住我抬起了頭。那是怎樣的一顆樹!帶著蓬勃的綠,盎然的生機(jī),挺直的軀干,碩大的葉子。著傲然的姿態(tài),給了我一個巨大的沖擊力,仿佛在我干涸的心田里澆了一瓢甘露.閉上眼,我似乎隔著緊閉的窗戶也聞到了她令人心醉的芬芳.整個人像是被她給緊緊的抱在懷里,我感受到的事她的愛意,是她的關(guān)懷以及呵護(hù).

        恐怕,我面前的小推車是自己滾了過來,他心里愛慕者她,哪怕他們中間隔著一堵墻和一米多的距離。她或許是愛他的,只是無法言說,看不清他倆未來的道路。她就這樣把他包裹在她映射下來的光暈里,他也就這樣仰視著她。我相信,他們肯定用一種以我不知道的方式在交流著,他們在用一種獨特的方式在愛著,哪怕身體不能交融,哪怕他們不能照顧到彼此的一分一毫,他們卻依然堅持的愛著。

        我在我愛情的夢里醒來,此刻只希望自己能如這小推車一樣,照耀在這顆樹下的愛里。

        我愛你。

        帶著悲哀在獨自離開。我后退的背影卻怎么也擋不住自己緊盯著窗外的視線,我想繼續(xù)回到窗口,可卻像小推車一樣,被人無情的推開。

      散文的作文 篇5

        我愛梅花,但它太固執(zhí);我愛菊花,但它太悲觀;我愛荷花,但它過于寧靜;所以我最愛桃花,它的美恰到好處.

        對于桃花的鐘愛完全源于那道難忘的風(fēng)景.雖然是無意間發(fā)現(xiàn)的,但桃花在我的腦海里留下了一道揮之不去的烙。

        那還是早春,山野中的一切沉睡了整整一冬,終于開始蘇醒,于是家鄉(xiāng)的那個小公園同樣也開始煥發(fā)生機(jī).周末,約上幾個好友,以鍛煉身體為由,拋開一切煩瑣,去放飛自我倒成了一件美事.

        “春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來.“呵,說得倒容易,一個小園子就想將春天關(guān)?恐怕一整片大地也辦不到--瞧這一路春色!那條潔凈的水泥路旁,小草小樹們不甘愿一直耷拉著枯黃的臉,早已改頭換面,用它們那嫩綠的眼睛好奇地打量著這個漂亮動人的世界.沿著這條小路漫步而上,原本只想再收獲一抹綠意,春天卻給了我們一個驚喜--我們像發(fā)現(xiàn)桃花源似的發(fā)現(xiàn)了清澈小溪中漂浮的小花瓣:指甲般大小,是多么小巧玲瓏;粉紅色的色彩,是多么清麗;隨溪水漂流,又顯得多么調(diào)皮可愛!

        “走,我們找“桃花源“去!“于是我們滿心歡喜地沿溪而上.眼前,沒有像《桃花源記》中所描寫的那樣:芳草鮮美,落英繽紛————眼前有的,只是一株桃樹,她孤單但樂觀地婷婷玉立在溪邊的雜花雜草中.我們并沒有為此失望,因為我們早已被她的樂觀所感動.我們聯(lián)想到她的來源,一致認(rèn)為她的存在只是偶然.一陣微風(fēng)拂過,淡淡的清香襲來,讓人心曠神怡.同時也看到,一片片調(diào)皮的花瓣就這樣跳入水中,在溪中的石塊間回旋逗留了一會兒后,歡快地奔向了遠(yuǎn)方.看看那哺育這些可愛精靈的枝干:她沒柳樹婀娜多姿,沒榕樹粗壯挺拔,也沒松樹奇形怪狀--她只是一棵桃樹的枝干.顏色深沉,任意舒展,平凡不起眼但又漂亮、樸素、大方……

        這樣一棵桃樹,不久后就她的花兒就會凋零.而且她可能沒有機(jī)會結(jié)果.但她已為春天做出了自己的最大努力.我們輕撫著她的枝干,為她祈禱,為她祝福,也為她送上真誠的敬意。

        一道平凡的風(fēng)景,一種非凡的感受,一絲愉快的回憶,從此我愛上了桃花。

      散文的作文 篇6

        作文課開始了,韓老師說:“今天我們做一個比較大的游戲,這個游戲十分有趣,大家都要做到絕對不說話,并且我也不可以說話!崩蠋熣f完,我們就開始了不許講話的作文課。倒計時以后,教室里鴉雀無聲。

        老師在黑板上寫了“做啞——?”讓我們猜猜這個作文題目是什么。同學(xué)們一個接一個走向黑板,寫了“巴、語、吧、人、謎”等,老師都伸出小拇指用勁兒指向地,表示猜錯了。最后終于有一個同學(xué)上去寫了一個“劇”字,老師雙手都蹺著大拇指,表示猜對了,臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。

        這時,老師用手指在空中畫了一個圈,同學(xué)們立刻明白了,將課桌排成了一個大圈子。老師示意請兩個同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好,然后自己蹲在地上,不知卷起些什么。卷好以后,把一頭給了一個同學(xué),把另一頭給了另一個同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂,假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招,呼啦上來了十幾個同學(xué),在老師的比畫下,同學(xué)們一個接一個地“跳”起了“繩子”,哦!這下,同學(xué)們?nèi)济靼琢。幾乎全班的同學(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。

        你看,同學(xué)們一個接著一個地跳,好像是一條長龍,從“繩子”的這頭鉆進(jìn)去,又從“繩子”的那頭鉆出來。過了一會兒,老師要求更嚴(yán)格了,要連貫著“跳”,誰接不上就要罰下場,同學(xué)們雖然不想下場,但有的還是不能堅持,被罰下了場。被罰下場的同學(xué)越來越多了,直到剩下最后兩個同學(xué),老師做了一個暫停的動作,“跳長繩”停下了。

        一會兒,老師做了一個“拔河”的動作,并請出了8個男生和4個女生,奇怪的是,還做了一個女生“勝”的姿勢和跳躍式動作!耙、二、三”,老師用手向下一擺,似乎在說:“開始!”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣,都在往自己這邊拉,僵持了一陣,慢慢地男生開始往女生這邊傾斜,最后被拉了過來。同學(xué)們一齊舉起了手,開始了無聲的“耶”!當(dāng)然我們每個同學(xué)寫的作文質(zhì)量也是“耶”了!

        這個游戲可真有趣,一會兒“跳長繩”,一會兒又“拔河”,特別有趣的就是不能說話,只能依靠動作來表達(dá)自己想說些什么。這節(jié)作文課真好,既讓我們玩得開心,又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達(dá)能力。

      散文的作文 篇7

        古人說:“一年之計在于春!蔽覅s覺得:“一年之計美于秋!毕墓那牡刈吡,秋姑娘慢慢地來到了我們的身邊。我愛秋天,更愛那秋天的楓葉。

        那秋天的楓葉更是美麗極了!我走到楓樹下,不小心踩到落下的樹葉,發(fā)出了“擦”的聲響,我慢慢地抬起了腳,生怕又踩到了那美麗的樹葉,正當(dāng)我站穩(wěn)時,一個可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的頭上,我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來,一看,原來是一片落下的楓葉,我將它放在臉上,冰涼冰涼的,舒服極了!樹葉十分柔軟,邊緣上還長著刺手的小鋸齒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像小朋友的手,又像一顆火紅的五角星,還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點黃綠色,就像手指間掛著無數(shù)顆光彩奪目的寶石。那葉柄又細(xì)又長,就像一根長針一樣。一陣風(fēng)吹過,楓葉紛紛從樹上飄落下來,就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞,大地原本是綠色,楓葉飄下來,給大地添上了絢麗的色彩,我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉,做成標(biāo)本,放在書里,這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。

        當(dāng)我撿起樹葉時,我想起了那句詩:“霜葉紅于二月花!薄皸魅~為什么會變紅呢?”我自言自語地說道。我好像在哪里看到過關(guān)于這一方面的書,原來別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì),到了秋天,葉子就會變成黃色。而楓葉沒有葉黃素,只要花青素,所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上,給大地留下一片快樂。

        !秋天的落葉,你真是美麗又神奇,我愛你!

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