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      一等獎(jiǎng)教師節(jié)手抄報(bào)素材

      時(shí)間:2023-09-11 18:21:39 秀雯 教師節(jié) 我要投稿
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      一等獎(jiǎng)教師節(jié)手抄報(bào)素材

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)要求主題明確,版面新穎美觀。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢?以下是小編為大家整理的一等獎(jiǎng)教師節(jié)手抄報(bào)素材,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一等獎(jiǎng)教師節(jié)手抄報(bào)素材

        名人尊師的小故事

        孔子尊師

        公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎?鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請(qǐng)教!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

        回到魯國后,孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?鬃诱f:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實(shí)是我的好老師!蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它,會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子,其猶龍邪!”

        程門立雪

        宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時(shí),他對(duì)老師十分尊重,一向虛心好學(xué)!俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

        楊時(shí)在青少年時(shí)代,就非常用功。后來中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家。楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到了不少知識(shí)。4年后,程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)40歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。

        有一天,天空濃云密布,眼看一場(chǎng)大雪就要到來。午飯后,楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問題,約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的說,程頤正在睡午覺,他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。

        天上飄起了鵝毛大雪,越下越大。他們站在門外,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖,他們?nèi)耘f站在門外等著。

        過了好長時(shí)間,程頤醒過來了,這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)來。

        這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多深了。

        楊時(shí)這種尊敬老帥的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。四面八方來向他求教的人,都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

        教師節(jié)名人名言警句

        1、教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’。——陶行知

        2、陶行知說:要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員要躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員要躬親共守。

        3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝垡蛩固

        4、烏申斯基說:教師是認(rèn)得范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光!獮槿藥煴

        5、蘇霍姆林斯基說:人的天賦,可能性,能力和愛好卻是是無可限量的,而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的!l(fā)展學(xué)生的個(gè)性

        6、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

        7、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!

        8、園丁--崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方

        9、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

        10、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

        教師節(jié)作文

        老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

        謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學(xué)知識(shí),還教我學(xué)會(huì)做人。您的因材施教給我的初中生活添上絢麗的一筆,讓我很快適應(yīng)了初中生活,使我的校園生活不再單調(diào)。

        老師,您就像一盞明燈,為我照明前進(jìn)的道路;你像一股溫暖的源泉,激勵(lì)了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠(yuǎn)愛你!

        教師節(jié)詩句

        1、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。——杜甫《春夜喜雨》

        2、師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚云開!獜埣端突ど剿律

        3、天子號(hào)仁圣,任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》

        4、師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》

        5、惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈《師說》

        6、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!徸哉洹都汉ルs詩·其五》

        7、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[《無題·相見時(shí)難別亦難》

        8、學(xué)問無大小,能者為尊!剁R花緣·第二十三回》

        9、經(jīng)師易求,人師難得!吨軙ち袀鳌ぞ硭氖濉

        10、采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?——羅隱《蜂》

        11、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。——佚名《對(duì)聯(lián)》

        12、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!嵺啤缎轮瘛

        13、蹇蹇三事,師師百僚!R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》

        14、綠野堂開占物華,路人指道令公家!拙右住斗詈土罟G野堂種花》

        15、是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已!n愈《師說》

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