在慶祝教師節(jié)講話
導(dǎo)語(yǔ)：教師節(jié)之際，教師有什么樣的感受呢？以下是小編為大家分享的在慶祝教師節(jié)講話，歡迎借鑒！
篇一
各位老師、同學(xué)們：上午好！
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為一名教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
其實(shí)，在踏上教師這個(gè)崗位之前，我并不確切知道，做教師該是什么樣子，一個(gè)教師的人生又會(huì)是怎樣。然而，一路走來(lái)，我的教師生涯已經(jīng)跨入第十七個(gè)年頭。
如果要問我從這教師生涯中收獲了什么，我想說(shuō)：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來(lái)越堅(jiān)定。它安靜、獨(dú)立，它讓我的生活離書香不遠(yuǎn)，但又不偏離現(xiàn)實(shí)。我在這一份平靜中收獲自己的人生，品味自己的幸福。當(dāng)然，教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，相反，充斥著我們平常日子的，或許更是一種單調(diào)和乏味。然而，如果你的內(nèi)心有信念，有向往，苦也就成為了樂，抱怨不代表厭棄。我相信，在我們所有教師的心中，都深埋著一顆叫“熱愛”的種子。
教師是一個(gè)平凡的崗位，作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇站在我的講臺(tái)，做我該做的事情。我知道，要成為一名好教師，是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水，但在持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的，否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計(jì)很容易消磨這份職業(yè)熱愛。只有認(rèn)真地付出，才能坦然地收獲，不管這果實(shí)與否飽滿。
所幸，我們并不孤獨(dú)。親愛的同學(xué)們，今天雖然是教師節(jié)，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動(dòng)力，帶給我們生活的真誠(chéng)和溫情！ 至今記得，就是在這樣一個(gè)美麗的季節(jié)，我的一位學(xué)生用她第一個(gè)月的工資給我買來(lái)了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來(lái)一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，手機(jī)里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學(xué)說(shuō)：很慚愧，總是到了特殊的日子才會(huì)想到要問候老師。但是，請(qǐng)老師相信，學(xué)生一直記掛著您，一直記得您在課堂上給我們講課的樣子，一直保存著您寫滿字跡的日記本，一直將您充滿鼓勵(lì)的目光印在心間……一位同學(xué)說(shuō)：老師，感謝你陪伴我度過了高中的三年時(shí)光，感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵(lì)，更感謝你教會(huì)了我許多東西……
這樣的短信，我相信每個(gè)教師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學(xué)生、熏陶著學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們記得：老師和學(xué)生，是永遠(yuǎn)緊緊地聯(lián)系在一起的！作為一名教師，人生最大的幸福就是能得天下英才而育之，最大的快樂就是看到更多學(xué)生不斷成長(zhǎng)和發(fā)展！
但愿有一天，不再需要教師節(jié)，人們也自然會(huì)記得教師這個(gè)職業(yè)！
最后，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福、教學(xué)之路日上，生活之樹常青！
篇二
親愛的同學(xué)們,老師們：上午好。
今天我演講的題目是“爭(zhēng)做文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建小主人”。
蘇州是一座歷史悠久的文化古城，也是我們共同生活的幸福家園。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，不僅僅是為城市贏得一個(gè)稱號(hào)，更是為我們生活的家園營(yíng)造一個(gè)更加文明、更加和諧的環(huán)境。
同學(xué)們，我們是這個(gè)城市的小小公民，也是這個(gè)城市的未來(lái)和希望。我們也應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。
我們要讓文明融化在家庭里，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份敬重和禮貌，多一點(diǎn)理解和溝通，多一些微笑和問候，做力所能力的家務(wù)，分擔(dān)父母的一絲疲勞，讓我們的每個(gè)家庭成為社會(huì)文明的細(xì)胞。
我們要讓文明蕩漾在校園中，刻苦努力、自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信，給同學(xué)多一份關(guān)愛和幫助，給老師多一份尊重和理解，讓我們共同分享求知的快樂，分擔(dān)挑戰(zhàn)的壓力，一起健康成長(zhǎng)。
我們要把文明撒播到社會(huì)的各個(gè)角落，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)社會(huì)秩序。“你好”“謝謝”“對(duì)不起”，讓這些簡(jiǎn)單而又美麗的言語(yǔ)，在蘇城生根、開花，成為傳播文明的種子。9月25日，我校高一學(xué)生還舉行了“爭(zhēng)做文明小使者，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建小主人”的簽名倡議活動(dòng)，下面我代表全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1時(shí)刻要求自己努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真求知。
2時(shí)刻要求自己文明言行，嚴(yán)于律己。
3奉獻(xiàn)真誠(chéng)，給予關(guān)懷，滿懷感恩之心。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明小使者，讓我們共同的家園——美麗姑蘇成為令人自豪的人間新天堂！
謝謝大家。
篇三
一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。那就是偉大的人民教師。
9月10日，是自1985年以來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)。
二十八年，因?yàn)榘?8個(gè)365天而顯得漫長(zhǎng)，莘莘學(xué)子們踏著朝霞走進(jìn)校園，重復(fù)著每天的學(xué)習(xí)；二十八年間，有無(wú)數(shù)老師走進(jìn)課堂，教書育人，披著晚霞結(jié)束一天的忙碌，卻實(shí)在也是彈指一瞬，如白駒過隙。這短短的28年，遠(yuǎn)不能表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。如今的我們，學(xué)習(xí)在一片天地，唱響的是同一首校歌，擁有一樣的名字，我們是一中學(xué)子�；仡欁哌M(jìn)一中校園的分分秒秒，是否曾想過對(duì)眼前老師的說(shuō)聲感謝？
上周，我們重返校園，開始又一年的征程。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，坐在考場(chǎng)里，時(shí)而才思泉涌，欣顏疾書；時(shí)而停筆，稍作思考。也許為著一個(gè)化學(xué)方程式的配平眉頭舒了又展，也許為著作文里一個(gè)用詞反復(fù)斟酌推敲。高三是高中生涯的末尾，卻也是開啟人生新一篇章的必經(jīng)之路。在青春最頂峰的時(shí)候，陪伴身邊的是辛勞匆忙的老師們，我們一生也許只這一次奮斗，但是老師卻堅(jiān)守在崗位上，每天重復(fù)著早已爛熟于心的知識(shí)，送走了一屆屆的學(xué)生。希望每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我們可以想到辛勤播種的耕耘者――老師。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像天空一樣遼闊，像大海一樣深邃。
雖然沒有如高三學(xué)哥學(xué)姐們般的日夜鏖戰(zhàn)，但是，重新組建了班級(jí)的高二同學(xué)們同樣迎來(lái)了屬于我們自己的挑戰(zhàn)。新的班集體，新的同學(xué)，新的氛圍，在處處的新意中，同學(xué)們卻也在找尋著熟悉的老師，當(dāng)?shù)弥麄儾辉賵?zhí)教自己后，也會(huì)有些許的遺憾。是他們把我們的高中生活帶上軌道，來(lái)不及道別，已經(jīng)分離。我想，老師早已成為了我們學(xué)習(xí)生活中很重要的一部分。他們教給我們知識(shí)，教給我們學(xué)習(xí)的方法，營(yíng)造輕松卻學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍，幫助我們?nèi)谌胄碌募w，也在點(diǎn)滴中糾正著我們不好的習(xí)慣，給我們以正確的定位，努力使我們成為更加優(yōu)秀而自信的人。所以，不要等到離別才知惋惜，我們可以更加珍惜老師對(duì)我們的教誨，珍惜這余下兩年的時(shí)光，把每一天都當(dāng)做教師節(jié)，用點(diǎn)滴的進(jìn)步訴說(shuō)我們對(duì)老師的謝意。
正如我們迎接每天的朝陽(yáng)，一中也迎來(lái)了新的力量。我記得當(dāng)我作為新高一來(lái)到一中，參加新生儀式時(shí)，是畢業(yè)于我們學(xué)校的文科狀元——梁嘉麗學(xué)姐和我們分享了一些經(jīng)驗(yàn)和心情，她說(shuō)如果有機(jī)會(huì)的話，她很想再念一次高一。不是因?yàn)楦咭惠p松，能結(jié)識(shí)很多新的同學(xué)，而是因?yàn)楦咭皇歉咧猩牡牡旎�，未�?lái)學(xué)習(xí)的鋪路石。我們都知道，一幢大廈之所以能夠參天，全賴于它擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師如雨露甘霖，拂醒我們稚嫩青澀的心靈，滋潤(rùn)我們渴求知識(shí)的心田。在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)讓我用年輕的聲音，真誠(chéng)而鄭重地祝老師們——教師節(jié)快樂！
【在慶祝教師節(jié)講話】相關(guān)文章：
在慶祝教師節(jié)上的講話04-08
小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)的講話04-28
慶祝教師節(jié)講話范文稿03-31