紀念第32個教師節(jié)散文

　　我很相信緣分，我的日記本扉頁，寫著兩個醒目的大字“隨緣”。

　　教師于我也許是一種緣分。想當年，參加高考僅2分之差，沒能被大學錄取，而進入了一所師范�？茖W校。那2分也許只是一個填空、一個選擇、甚至只是幾個錯別字，而就是這2分，使我與朝思暮想的政法學院失之交臂，最后成了一名教師，這是緣；父母教了一輩子書，而我又子承父業(yè)，這是緣；我在家族中排行老九，現(xiàn)在的房號又是9號，而“臭老九”，在相當長時間，則是教師的同義詞，由家庭中的老九到生活中的“老九”，這也是緣；小時侯在外公家度過，外公是舊社會的文人，一次，外公看著認真讀書的我，在一旁很有感慨地說：“斗斗這娃，將來讓念個書，教個學�！痹谒�老人家眼里，讀書、教學是個清高的事情。生活中應驗了外公的話，這也是緣；1985年工作剛剛轉(zhuǎn)正，就迎來了第一個“教師節(jié)”，這更是緣；后來又娶了一位當教師的妻子，這就更是緣了。

　　然而，后來，我從外地任教的一所中等師范學校，調(diào)到現(xiàn)在單位后，因工作需要搞了行政工作。幾年來，一事無成，渾然不知都干了些什么？因而精神失去了某種寄托。盡管，我仍被教工和學生稱為“崔老師”，但總覺得這一稱呼離我是那么遙遠；盡管，每年也仍過教師節(jié)，和教師領(lǐng)同樣的紀念品，但總覺得過的不是自己的節(jié)。

　　回想那段當教師的日子，心中總會涌起許多溫馨。那時，每逢教師節(jié)，父母、妻子和我，分別在各自單位參加完慶�；顒雍�，回家還要小聚一番。平日里，鈴聲一響走進教室時，仿佛也就走進了一個獨立的世界，用知識和那40多個求知的心靈交談。大家會為一篇精彩的范文而拍手喝彩；會為一個難點的明了而喜形于色；會為一篇優(yōu)秀的習作而贊嘆不已。和那些朝氣蓬勃的孩子們在一起，自己似乎也和他們一樣，有了一個可愛的童心——那是一段多么令人難忘的日子�。　缎掳啄镒觽髌妗防锍�的好：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”。也許，有一天，我會重續(xù)那已經(jīng)斷了很久很久的緣分；也許，有一天，我會歡度真正屬于自己的節(jié)日——教師節(jié)。

　　終于，蒼天不負人意，冥冥之中，我教師的緣分的確未斷盡。后來，學校實行聘任制，我毅然向教研室遞交了申請，經(jīng)研究我拿到了聘書，再一次成為光榮的人民教師。那斷了的緣分重又續(xù)上，我又可以歡度自己的節(jié)日——教師節(jié)了。

【紀念第32個教師節(jié)散文】相關(guān)文章：

父親節(jié)紀念父親散文03-10

慶祝第33個教師節(jié)暨建校110周年紀念活動方案11-22

教師節(jié)的優(yōu)美散文12-04

9.10教師節(jié)散文12-05

贊美教師節(jié)的散文12-05

教師節(jié)的賀卡散文12-05

教師節(jié)的快樂散文03-10

教師節(jié)隨筆散文03-10

教師節(jié)感懷散文03-10