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感動的教師節(jié)國旗下講話
老師,同學(xué)們大家好,我是高二五班xx。明天就是教師節(jié),我想當(dāng)我說出這樣一個話題時,臺下很多人就已經(jīng)不耐煩。這不是什么討喜的話題。我經(jīng)歷了十年的教師節(jié),每年都有國旗下演講,主題班會,板報,一切官方媒體上都是什么紅燭燃燒自己照亮別人,春蠶到死絲方盡,三尺講臺,譜寫人生,這些空洞夸張的堆砌。這些俗不可耐的形式讓我覺得無心關(guān)注甚至覺得這是一種折磨,我猜想老師們大概也早都厭煩這些形式。那么教師節(jié)的意義何在?
我想起了一位老師,然后接下來是一個大家都熟悉至極的故事情節(jié)。他是我的化學(xué)老師。初三時我化學(xué)成績特別爛?擅看挝夷弥俏乙膊蝗炭吹脑嚲斫o他時,他總是標(biāo)志性的和藹的笑容,給我清楚明白的講每一個點,硬是讓我從50幾最后考到77,在別人眼里,他就是一個名師,但對于我來說,僅此而已嗎?今天我已經(jīng)完全不會做那些中考題了。甚至已經(jīng)完全告別了化學(xué),但他跟我聊的那些他生坎坷,那樣的和藹的歷經(jīng)炎涼又淡然處之的笑容,卻總是能浮現(xiàn)眼前。我有一種強烈的感覺,在那樣緊迫的中考沖刺的時期,是他有意無意地傳達(dá)給我的淡定,樂觀,從容,讓我戰(zhàn)勝了中考,這也真真正正是在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
所以我們?yōu)槭裁葱枰@樣一個教師節(jié)?因為老師真正的偉大之處,是即使沒有大張旗鼓的宣傳和紀(jì)念,即使你幾乎忘記了他們教的知識,甚至他們的名字,但老師在我們身上留下的印記,卻始終都在,也許有時候只是一句無心的話,也許只是一個認(rèn)可你的眼神。老師是真實的人,所以我們應(yīng)該給予的是能夠發(fā)自我們內(nèi)心的,并使之感動的教師節(jié)。
形式還是要搞的,就好像我這個演講的確有些必要性。我敢肯定,沒有一個老師在與我們共度的時間中會有什么準(zhǔn)備燃燒自己的決心,但這不影響老師熱愛學(xué)生,因為老師的愛恰恰是我們需要細(xì)細(xì)回憶的點點滴滴,甚至即使多年以后老師已不記得我們,但對于我們來說,在這樣一個特殊的日子,給自己一個時間,好好想想曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的每一個陪伴過我們的形象,有過的那些回憶,感嘆一下這十年教育給我們的,那些最難忘的,是對我們的成長影響最大的;然后發(fā)自心底地感謝每一位老師。如果你可以這樣想,那么你做的任何形式的感謝都將使教師節(jié)成為真正的讓每一個教師為之感動和自豪的節(jié)日。
我想,這便是最真實教師節(jié),這才是老師們最真實感到欣慰的教師節(jié),這才是教師節(jié)最真實的意義。
最后,謹(jǐn)代表高二五班諸生以至四中全體學(xué)子,祝老師們節(jié)日快樂。
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