教師節(jié)座談會教師代表經(jīng)典發(fā)言稿模板
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我能站在這里參加由市教育局主辦的第29個教師座談會,我感到非常的榮幸,也非常的激動。在這里,我代表我校老師,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、愛護和支持,并向全體教師表達最美好的節(jié)日祝福!
古往今來,有人把教師比作紅燭,比作春蠶,比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明,教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè),是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。
當今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求,以前的觀念是教給學(xué)生一滴水,教師需要一桶水,現(xiàn)在的要求是,教給學(xué)生一滴水,教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念,樹立先進的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀,要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)水平,以高度負責(zé)的精神,愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表,無愧于人民教師的光榮稱號,以高尚的師德,精湛的業(yè)務(wù),扎實的工作,豐碩的成果回報社會,讓家長更放心,讓學(xué)生更滿意。
從教26年來,我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長為一名省特級教師,真真切切地體驗著黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng),也深深體會到自己肩負的責(zé)任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。作為承擔著教育任務(wù)的我們,如果沒有強烈的使命感和責(zé)任感,又怎么能擔當起這份重任!春蠶到死,嘔心瀝血,我愿將自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時期有個盡人皆知的“三苦”:教師苦教,學(xué)生苦學(xué),家長苦育。至今,我們?nèi)匀恍枰@三苦,需要無私奉獻,需要一顆對學(xué)生真誠的愛心、耐心和責(zé)任心。
XX的興衰榮辱我算是見證人之一,1979年,國家恢復(fù)高考的第三年,我從XX中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門,那一年高考之后,XX迎來了當時的省長白棟材的親筆“嘉獎令”,并被列入江西省首批重點中學(xué),之后,學(xué)校的老師們不負眾望,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,一年又一年的續(xù)寫著輝煌,并于1992年開始書寫著神話般的“十連貫”。那時的南康對初中部校長采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量,我至今還記得市里某名校曾用大客車拉著幾大車一百多名高三的學(xué)生和老師們來我校參觀學(xué)習(xí)的場景。來我校聽課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕,來我校補習(xí)的學(xué)生來自贛南各縣甚至外地區(qū)。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。
但近年來,由于生源的不正當競爭而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào),以及近幾年新分進學(xué)校的一大批青年教師還需要成長和磨礪,加上我校由于資金的緊張造成的學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),高考成績的不理想,導(dǎo)致社會上對XX有許多不當?shù)脑u價和偏見。
我真心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)能一如既往的支持我校的發(fā)展和建設(shè),為我校更好的發(fā)展營造良好的氛圍和環(huán)境。在以后的工作中我也會盡職盡責(zé),做好自己的本職工作,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出最大的貢獻。最后,再次祝全體教職工節(jié)日快樂,工作順利,萬事如意!謝謝大家!
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