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兒童節(jié)到了作文
兒童節(jié)到了作文1
有一天，老師提醒了我們盼望以久的“兒童節(jié)”我們聽了以后像一只小兔子一樣從位置上跳起來歡呼著。
老師聽我們?cè)诮淌依锖艚兄�。于是，老師叫了一聲：“安靜”。老師的叫聲從我耳邊傳來，我馬上安靜下來了，但是，還有許多同學(xué)還在歡呼著，說著，笑著。老師只好用她會(huì)說話的眼睛狠狠地盯著他們，教室里漸漸安靜下來了。
老師提醒了我們，我晚上怎么也睡不著，就算我睡著了也會(huì)夢(mèng)見我在兒童節(jié)里快樂極了。
我想大家也盼望著這快樂的'兒童節(jié)來到吧。
兒童節(jié)到了作文2
兒童節(jié)趣事作文：六一兒童節(jié)到了
六。一兒童節(jié)就要到了，高新一小的同學(xué)們也給動(dòng)物們發(fā)了請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他們來參加六一兒童節(jié)。
動(dòng)物們也很想為小朋友們表演節(jié)目，他們?cè)缇途木幣帕艘粓?chǎng)別開生面的演出。
猴子開著車，把一些小動(dòng)物帶到了會(huì)場(chǎng)，其中都有：小兔、企鵝、小貓、小狗、海豚，他們一路上高興的唱著歌很快就到了會(huì)場(chǎng)，演出開始了，首先是小狗給大家表演鉆火環(huán)，火環(huán)里面冒出高高的火花，只見小狗嘩地一下，就鉆了過去，大家都為它鼓起掌來。
小白兔上場(chǎng)了，他表演的節(jié)目是兔子舞，小白兔隨著這歡快的.節(jié)奏，跳起了舞來，臺(tái)下的小觀眾們不約而同的也都跟著小白兔跳起舞來，氣氛一下子活躍起來。
這次是小貓表演節(jié)目，小貓表演的是魔術(shù)，他把一個(gè)蘋果皮變成了蘋果小船，大家都覺得很有趣。
輪到是企鵝表演節(jié)目，企鵝一家表演了合唱，他們聲音洪亮，引來同學(xué)們的一陣陣掌聲。
海豚早都等不及了，他搖搖擺擺的上了臺(tái)，他用他的頭給大家滾起了漂亮的球，同學(xué)們?nèi)滩蛔〈舐暁g呼起來：“真了不起呀，太棒了!”
猴子調(diào)皮的騎著車子飛快的來到了臺(tái)上，他給大家表演了雜技，只見他一會(huì)兒來個(gè)獨(dú)輪表演，一會(huì)兒又來個(gè)走鋼絲表演，驚險(xiǎn)極了，同學(xué)們都忍不住給他捏著一把汗，猴子順利地完成了他的表演。
表演結(jié)束了，猴子、兔子、小貓、企鵝和海豚他們都來到了臺(tái)上，高新一小的裁判們給他們一一頒發(fā)了獎(jiǎng)品，他們拿著自己的獎(jiǎng)品，還給他們照了一張合影，他們希望明年再來參加這快樂的節(jié)日。
兒童節(jié)到了作文3
今天是兒童節(jié)，我們應(yīng)想到什么？自然的會(huì)想到四川地震災(zāi)區(qū)那些在天災(zāi)中虎口逃生的孩子們。災(zāi)難猝不及防，最大的心痛是那些沒能躲過這場(chǎng)毀滅性災(zāi)難的孩子們：就在剛才，他們還坐在教室里書聲瑯瑯，意外的災(zāi)難讓他們?cè)谒查g魂歸天外；就在剛才，他們還是花兒朵朵般的有著美好的未來和憧憬，突然而至的天災(zāi)讓他們驟然凋零破�。痪驮趧偛�，他們還躺在至親溫暖的懷抱里享受著親情的撫慰與呵護(hù)，片刻之后他們只能面對(duì)廢墟和親人冰冷的背影……
今天是兒童節(jié)，我們應(yīng)想到什么？那些災(zāi)難中失去生命的孩子，他們?cè)谌耸篱g的最后時(shí)刻，只能在廢墟里手中緊握的那支鉛筆。但我卻以為，那些已經(jīng)在天國里的孩子，都是我們深埋在地下的種子，一定也會(huì)有讓他們重新生根發(fā)芽的雨露陽光。天災(zāi)面前，我們看到了那么多的天真爛漫的孩子，他們面對(duì)死神，那種樂觀、豁達(dá)的無畏精神令成人都肅然起敬：3歲的小郎錚，被救出時(shí)艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地向解放軍叔叔致以隊(duì)禮；幼兒園小朋友任思雨，雙腿被卡鮮血直流，還唱著《兩只老虎》給救援的叔叔聽；8歲的小女孩王彬，本已逃生的她為救同伴又沖回廢墟，失去了右臂；9歲的小學(xué)生林浩，劫后余生還不忘鎮(zhèn)定地把兩名同學(xué)救起。廢墟里，有孩子打著手電筒看書，緩解緊張的情緒；有孩子一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要睡去……苦難是最大的勵(lì)志，挫折是最好的教育。地震中很多孩子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、懂事的表現(xiàn)，我們有理由相信孩子們一定會(huì)健康、快樂的成長起來。從他們身上，我們懂得了什么才是真正的“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”！
今天是兒童節(jié)，我們應(yīng)想到什么？天災(zāi)是人間的無奈，災(zāi)難，給我們注定了這樣一個(gè)刻骨銘心的兒童節(jié)。這是一個(gè)傷感的兒童節(jié)，兒童是花朵，是天下父母的希望，是祖國的未來。今天，他們應(yīng)該陪在爸爸身邊聊天，躺在媽媽懷里撒嬌，接過爺爺奶奶特意買回家的新文具，躺在寬敞舒適的房間中玩耍著心愛的玩具，享受無盡的童年樂趣……但是，一場(chǎng)慘痛的地震災(zāi)害，卻讓太多孩子失去所有；災(zāi)區(qū)的孩子需要關(guān)愛，這關(guān)愛是春風(fēng)化雨中的一個(gè)新書包，一封祝福信，一首好歌謠，一所新學(xué)堂；這關(guān)愛是到大自然的懷抱，用青草、綠水、藍(lán)天、白云等大自然的景色呼喚他們的心靈，抹平他們心靈的創(chuàng)傷，打開他們精神的小鎖，給他們恐懼后的一次心靈放飛。災(zāi)區(qū)的孩子需要夢(mèng)想，就讓我們用人間大愛給他們編織起一張隱形的翅膀，讓他們?cè)谂腔补聠沃袌?jiān)強(qiáng)，托著他們飛過絕望，夢(mèng)比天長……
今天是兒童節(jié)，我們應(yīng)想到什么？我們應(yīng)記往這深深的傷痛，地震災(zāi)區(qū)倒下的近7000中小學(xué)校舍，埋去數(shù)以萬計(jì)的學(xué)童，一場(chǎng)噩夢(mèng)醒來多出數(shù)以千計(jì)的“三孤”人員；“我們的祖國像花園，花園里的花朵多鮮艷”，面對(duì)著這么多的花朵在天災(zāi)降臨的時(shí)候驟然間殘酷的凋零，我們?cè)趺茨懿幌氲叫┦裁�？是啊，學(xué)校倒塌是一個(gè)社會(huì)事件，全社會(huì)都有責(zé)任。但是教育系統(tǒng)的責(zé)任最大，面對(duì)那么多孩子的'亡靈，面對(duì)那么多支離破碎的家庭，如果我們還要官官相護(hù)，還要官場(chǎng)潛規(guī)則，還要你好我好一團(tuán)和氣大家都好，那人間的道義和良心到什么地方去了？災(zāi)區(qū)為什么還有沒倒塌的學(xué)校？因?yàn)槟莻�(gè)沒倒的學(xué)校是中科院捐建的一個(gè)希望小學(xué)，有捐贈(zèng)人的監(jiān)督，質(zhì)量就有保證，倒塌的學(xué)校，大多數(shù)應(yīng)該說不存在這樣的監(jiān)督機(jī)制，質(zhì)量也就沒辦法保證，這就說明天災(zāi)與人禍總是相輔相成的。天災(zāi)并不一定必然導(dǎo)致悲劇，把悲劇統(tǒng)統(tǒng)都推諉于天災(zāi)，說明人們是在回避道德和良心上的虧欠�！霸倏嗖荒芸嗪⒆�，再窮不能窮教育”這句話我們喊了近二十年了，但在天災(zāi)到來時(shí)，本來應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀儽Ｗo(hù)孩子們卻沒有得到真正意義上的保護(hù)，他們不應(yīng)該在這么小的年紀(jì)、在這個(gè)場(chǎng)所里離開他們戀戀不舍的世界啊！“我們應(yīng)該反思，應(yīng)該懺悔，而不能用英雄的生命悲劇來為我們自己推卸責(zé)任，來給我們自己臉上貼金�！薄叭绻覀兛偸前炎约旱拿u(yù)和前程看得比孩子們的生命更重要，又怎么可能永絕后患？”
今天是兒童節(jié)，我們應(yīng)想到什么？在震災(zāi)中失去孩子家長們和整個(gè)社會(huì)期待著一個(gè)說法，是啊，發(fā)生了這么大的悲劇，如果我們沒有一點(diǎn)反思，沒有一點(diǎn)說法，一點(diǎn)教訓(xùn)都不總結(jié)，那說明我們是不是太愚蠢了！筆者從媒體上看到，大地震中失去孩子的父母，正含著眼淚，沒日沒夜地在倒塌學(xué)校的廢墟中尋找建筑材料，作為以后評(píng)估的依據(jù)。我想他們不單是為了讓自己死去的孩子在天堂得到安息，更是為了以后千千萬萬的孩子不再遭遇這樣的悲劇。我們應(yīng)當(dāng)全力支持他們的行動(dòng)，給孩子們?cè)谔靽耐鲮`一個(gè)說法一個(gè)慰藉。
今天是兒童節(jié)。我們應(yīng)想到什么？我只能衷心的祝愿在地震中遇難的孩子們，祝你們?cè)谔靽锒冗^一個(gè)安詳?shù)膬和?jié)！我只能在遙遠(yuǎn)的北國，點(diǎn)燃五根粗臘燭，十二根小臘燭，再燃起一束心香，默默的祝你們的在天之靈得到安息！
兒童節(jié)到了作文4
XX年05月28日 星期六 天氣：晴
“六一”兒童節(jié)就快要到了，孩子們都已經(jīng)沉浸在節(jié)日的歡樂中，而我們也同樣沉浸在忙碌的節(jié)日準(zhǔn)備活動(dòng)中，豐富環(huán)境、豐富主題墻、排節(jié)目、組織班級(jí)聯(lián)歡……，大家都忙開了。雖然很忙，但我很喜歡過“六一”兒童節(jié)，畢竟我也算是個(gè)大兒童，這也是我的節(jié)日嘛。對(duì)不對(duì)。
昨天我們終于完成了班上主題墻的`設(shè)計(jì)與布置啦！（如圖）
這次的主題墻我是以“中國加油”為主題來設(shè)計(jì)版面的，其中包括現(xiàn)在最牽動(dòng)人心的四川地震（地震了——總理爺爺看望災(zāi)區(qū)小朋友——綠絲帶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)）和前兩天的江蘇激情迎圣火兩個(gè)版塊。
而今天的主要任務(wù)就是美化班級(jí)環(huán)境。為了更好的烘托節(jié)日的氣氛我們將前幾天做好的拉花設(shè)計(jì)了一下掛在班上橫梁以及日光燈上，所以一下午我都在做高空作業(yè)，本來就恐高，爬上梯子后感覺腳就一直在不由自主的抖。哎……沒辦法，還是硬著頭皮上。不過出來的效果還不錯(cuò)哦，嘻嘻嘻……
明天就要舉行慶“六一”聯(lián)歡會(huì)了，早上七點(diǎn)就必須得上班，八點(diǎn)半活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，然后是班上的親子聯(lián)歡。我正準(zhǔn)備著明天的主持稿，希望明天一切順利，讓每個(gè)孩子們都度過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)。
ps:問題是偶的“六一”兒童節(jié)要咋過呢？我得好好歸劃、歸劃……
兒童節(jié)到了作文5
我們小朋友的節(jié)日——六一兒童節(jié)快到了。
媽媽說：“寶貝，你們的節(jié)日到了，你們想要什么禮物呢？”我就想了想說：“媽媽你給我買輛自行車好嗎？我看到好多和我一樣大的'同學(xué)都會(huì)騎車，可我太笨了我都還不會(huì)�！眿寢屨f：“好的，沒問題�！�
我的禮物有了，可是弟弟的禮物是什么呢？弟弟坐在那里想了好大會(huì)說：“我要好多好多好吃的。媽媽說你就知道吃，你看你都成小肥豬了。”我們都笑了。
好開心呀。我們都在等待著我們的禮物。
兒童節(jié)到了作文6
今天，我回憶起以前“六一”兒童節(jié)到了，都是媽媽給我買玩具，買零食還有帶我去麗水游玩，我都是享天倫之樂。
今年“六一”兒童節(jié)快到了，我想另換一個(gè)感恩的方式過兒童節(jié)。我們學(xué)了《柜臺(tái)前的孩子》都知道那個(gè)小男孩會(huì)體貼、關(guān)心父母。因?yàn)樗职殖Ｄ晟�，家里不富裕，“六一”兒童�?jié)雖然很喜歡他媽媽給他買小汽車，但是，他只是看看，堅(jiān)決不讓媽媽買，多么孝順父母，我要向他學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，也要孝順父母，今年“六一”兒童節(jié)我想幫爸爸打掃衛(wèi)生、曬被子、燒飯，還幫助擦桌子。我也想幫媽媽洗碗、掃地，還拖地。我還情不自禁地起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春揮。”父母給了我寶貴的生命，過上了幸福的.生活，住得好，穿著新衣服，吃各種各樣的零食，還給我上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母是天經(jīng)地義地。我看了《黃香溫習(xí)》、《子路借米》，這些古代孩子真愛感恩父母，我還有什么理由說呢？
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