消防安全知識(shí)培訓(xùn)（推薦）
消防安全知識(shí)培訓(xùn)1
12月4日下午，集團(tuán)公司請(qǐng)來消防警察給泵業(yè)、流量及測控公司部分一線生產(chǎn)員工進(jìn)行了一場別開生面的消防安全知識(shí)講座。此次講座讓我們員工受益匪淺，學(xué)到了很多日常中比較實(shí)用的消防安全知識(shí)。下面就給大家普及下這方面的知識(shí)：
火的種類：根據(jù)國家GB/T4968-20xx標(biāo)準(zhǔn)
A: 普通固體火； B: 可燃液體火； C:可燃?xì)怏w火；
D: 可燃金屬火； E:電器設(shè)備火；
F: 燃?xì)庠睿▌?dòng)植物油）火。
通�；饎莶皇且幌戮妥兂苫馂�(zāi)的，都是有一個(gè)蔓延的過程，因此我們需要做的就是在火勢的一開始用正確的.方法將它撲滅，以免它發(fā)展成火災(zāi)造成傷害。
事后了解到，服務(wù)員是新上崗的。如果對(duì)其上崗前進(jìn)行培訓(xùn)，怎么可能還往正在燃燒的酒精爐中加酒精呢；如果服務(wù)員了解店內(nèi)設(shè)施及滅火器的用法，怎么可能還會(huì)發(fā)生這樣的慘案呢。
因此，我們生活中一定要多掌握這方面的知識(shí)，以備不時(shí)只需。
生活中，最容易引起火災(zāi)的就是電器著火及動(dòng)植物油著火。通常電器老化，電源超負(fù)荷工作是起火災(zāi)的主要原因。當(dāng)身邊發(fā)生這種火災(zāi)時(shí)，第一時(shí)間要斷電，其次滅火，切忌滅火時(shí)一定不要用水，用水只會(huì)讓火勢越來越大。動(dòng)植物油著火，一般都是由于在做飯時(shí)，油溫過高引起的。當(dāng)發(fā)生這種火災(zāi)時(shí)，可以用鍋蓋從側(cè)面斜著蓋住火苗，這只針對(duì)不大的火勢，同樣切忌不能用水滅火。先滅火，后關(guān)煤氣閥。水通常可以滅可燃固體火。
建議大家家里常備一到兩種滅火用具，比如滅火毯和水基滅火器。
滅火毯可以在發(fā)生火災(zāi)時(shí)滅火或自救用；水基滅火器可以說是滅火器中的奔馳，它環(huán)保無污染，滅火不留痕跡，任何火災(zāi)都可以用它撲救，有效期限4年。這兩種是即常見又有效的工具，但購買時(shí)一定要在消防局指定的生產(chǎn)廠家購買，這樣才能保證工具的安全性。
最后，希望大家在生活中提高安全意識(shí)，避免發(fā)生不該發(fā)生的火災(zāi)，讓我們做到防患于未然。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)2
火災(zāi)是無情的，一場不小心的火情不知會(huì)毀掉多少個(gè)家庭，犧牲多少個(gè)年輕消防戰(zhàn)士的生命，又有多少個(gè)家庭會(huì)因?yàn)檫@場火災(zāi)而支離破碎，我們每個(gè)人都要有防火意識(shí)，而在我們的工作環(huán)境中易燃易爆因素特別多，因此為了提高全體員工的消防安全文化知識(shí)和消防安全防范技能，中心化驗(yàn)室20xx年7月8日下午特邀消防隊(duì)對(duì)崗位人員進(jìn)行消氣防專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)。短短一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家受益匪淺，消防隊(duì)趙工以實(shí)際操作的方式，并結(jié)合全國發(fā)生的特大火災(zāi)事故，生動(dòng)的講述了各種火災(zāi)現(xiàn)場的滅火方式和逃生技巧，使我們?cè)诨S一線的員工，掌握了消防安全的一些基本知識(shí)，同時(shí)也給我們的日常行為和工作習(xí)慣敲響了警鐘。
火，既給人類帶來了光明，但同時(shí)也給人類帶來了巨大的災(zāi)難�；馂�(zāi)所帶來的危害，我們常有耳聞。在本次培訓(xùn)中，消防隊(duì)趙工結(jié)合一例例觸目驚心的案例，留給我們的`不只是惋惜和悲傷，更多的應(yīng)該是警醒和教訓(xùn)，我們應(yīng)該提高自身的消防意識(shí)，懂得火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)以及逃生技能。在講解中，我們意識(shí)到好多消防安全知識(shí)在日常生活和工作中，往往被忽視、被麻痹、被僥幸所代替，等到真的發(fā)生火災(zāi)事故，造成損失時(shí)，才想著去注意預(yù)防火災(zāi)，可是為時(shí)已晚。
通過這一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)課程中，使我們開拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí)，比如如何正確使用滅火器，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何正確報(bào)警，如何在火災(zāi)中逃生等，為我們?cè)谝院蟮娜粘Ｉ詈桶踩ぷ髦腥绾畏阑鹁然鹛峁┝私?jīng)驗(yàn)。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，做為一線員工的我們要時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然，讓我們共同努力為新能鑄就安全工作環(huán)境，安全生產(chǎn)條件！
消防安全知識(shí)培訓(xùn)3
培訓(xùn)內(nèi)容主要有：
消防器材的使用及有效性檢查，消防法律法規(guī)，消防中控室操作及消防理論知識(shí)和一定的實(shí)操技能等。每天下午7點(diǎn)半培訓(xùn)完畢后，我公司參加培訓(xùn)的12人，都會(huì)坐在回家的公交車上聊生活聊工作談學(xué)習(xí)，回到大概都是晚上9點(diǎn)多了，即使這樣，我也覺得是累并快樂著的……
十天的課程很快就結(jié)束了，只要功夫深，鐵杵磨成針。我們順利通過考核，總算是對(duì)得起自己披星戴月的付出和公司領(lǐng)導(dǎo)的期待。
通過此次消防中控室監(jiān)管員培訓(xùn)，我們深深地體會(huì)到：
消防安全管理是任何一家企業(yè)、公司都必不可少的一項(xiàng)工作，尤其我們不僅僅關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn)利益，更重要的是與每一位業(yè)主的.生命安全與切身利益息息相關(guān)。
講解日常用火、用電、用氣和用油的安全常識(shí)，排查火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)和人員疏散逃生時(shí)的注意事項(xiàng)，以及滅火器、逃生繩和防毒面具等工具的使用方法。培訓(xùn)后組織進(jìn)行了疏散逃生和滅火器實(shí)操演練。
希望我們12名參加培訓(xùn)的學(xué)員在今后的工作崗位上積極落實(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，及時(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目其他員工。把火災(zāi)的危害性、毀滅性還有重要性，傳達(dá)給每位新老員工，把消防工作抓到每個(gè)人都可以應(yīng)對(duì)都可以冷靜處理。工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把消防各項(xiàng)工作常抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。
消防安全是我們每一個(gè)人都需要時(shí)刻牢記的，有良好的消防安全環(huán)境，才有社會(huì)更好更快的發(fā)展，特此進(jìn)行消防知識(shí)課件分享，希望大家經(jīng)常學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，將消防安全知識(shí)銘記于心，將消防預(yù)防執(zhí)行在行動(dòng)里。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)4
火災(zāi)及其危害
火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失控制的燃燒所造成的災(zāi)害。所謂燃燒則是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙現(xiàn)象。燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè)條件，缺一不可。有時(shí)在一定的范圍內(nèi)，雖然三個(gè)條件俱在，但由于它們沒有相互結(jié)合，互相作用，燃燒的現(xiàn)象也不會(huì)出現(xiàn)，切斷燃燒的任何一個(gè)條件，火都會(huì)息滅。20xx年初，莫斯科友誼大學(xué)學(xué)生宿舍火災(zāi)造成重大財(cái)產(chǎn)和人員生命損失，其教訓(xùn)是極其深刻而慘痛的。廣大同學(xué)必須充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自防自救能力。只有這樣才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)危害，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1、火災(zāi)的發(fā)展規(guī)律
實(shí)踐證明，多數(shù)火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的�；馂�(zāi)的形成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰退四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。
(1)火災(zāi)初起階段。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢向周圍發(fā)展的速度比較緩慢。這段時(shí)間的長短，隨建筑物結(jié)構(gòu)及空間大小的不同而不同。在這種情況下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就可以將火撲滅。
(2)火災(zāi)成長階段。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時(shí)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。在這種情況下,必須有一定數(shù)量的人力和消防器材裝備,才能及時(shí)有效地?fù)錅缁馂?zāi)。
(3)火災(zāi)猛烈階段。隨著燃燒時(shí)間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，持續(xù)溫度達(dá)600度至800度,輻射熱最強(qiáng)，氣體對(duì)流達(dá)到最高速度，燃燒物質(zhì)的放熱量和燃燒產(chǎn)物達(dá)到最高數(shù)值，此時(shí)建筑材料和結(jié)構(gòu)受到破壞，發(fā)生變形或倒塌。這段時(shí)間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。在這種情況下，需要組織較多的滅火力量和花費(fèi)較長的時(shí)間，才能控制火勢，撲滅大火。
(4)火災(zāi)衰退階段。猛烈燃燒過后，火勢衰退，室內(nèi)溫度下降，煙霧消散，火災(zāi)漸漸平息。
2、校園常見的火災(zāi)類型
校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。
(1)生活火災(zāi)。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等,由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的全面進(jìn)步發(fā)展,炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛,有燃?xì)狻�、燒油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,原因也多種多樣,主要有:在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加�、電器火�?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備,用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
(2)電氣火災(zāi)。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違章購置的電熱爐等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個(gè)別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量使用，引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性最大。
(3)自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;一是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。
它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。
(4)人為縱火。縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的.危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對(duì)自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
3、火災(zāi)危害的表現(xiàn)形式
無情的大火曾奪去了無數(shù)人的生命,吞噬了無數(shù)的社會(huì)財(cái)富，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增多，加上各種新設(shè)備、新材料、新工藝的大量開發(fā)和應(yīng)用，用火、用電、用氣范圍日益擴(kuò)大，潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)因素越來越多，火災(zāi)的危害性也越來越大，火災(zāi)已成為各種災(zāi)害中發(fā)生頻繁且毀滅性較大的災(zāi)害之一，其危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(1)危及人的生命。生命是美好的，它對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，倘若為國捐軀，則能體現(xiàn)人生的價(jià)值，死得其所，倘若葬身火海，則只能是無謂的犧牲，死不瞑目。據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國共發(fā)生火災(zāi)12。7萬起，死亡1076人，傷580人，平均每天死亡近3人，傷1.3人。如果死者能死而復(fù)生，他們一定會(huì)加倍珍惜自己的生命，更加重視消防安全，也一定會(huì)對(duì)不重視消防工作的人們進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)。
(2)造成財(cái)產(chǎn)損失。來自公安部的數(shù)據(jù)顯示，20xx年我國火災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失13.2億元。無情的大火燒掉了勞動(dòng)人民用血汗換來的財(cái)富，留下的是不盡的思索。建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過火災(zāi)的難以找到，有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂被燒毀，至于在同學(xué)們宿舍里所發(fā)生的小型火災(zāi)，則每年可達(dá)數(shù)千起之多，造成同學(xué)們大量財(cái)物被毀。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)里的火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。
(3)影響正常秩序�；馂�(zāi)不僅給人身和財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失，還在一定程度上影響正常的教學(xué)科研和生活秩序。
消防基本知識(shí)貧乏
(1)不了解電氣基本知識(shí)。許多大學(xué)生對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，往往由于無知而造成火災(zāi)，諸如用銅絲代替保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患。
(2)不懂得滅火基本常識(shí)。前面講述了火災(zāi)的三個(gè)關(guān)鍵階段，其中初期火災(zāi)是最易撲救的，但部分同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)消防基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時(shí)機(jī)，以致火勢發(fā)展蔓延成災(zāi)。
高校發(fā)生火災(zāi)事故的主要原因
高校發(fā)生火災(zāi)，客觀上存在著學(xué)生人數(shù)多,居住密度高，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性,有些房屋建筑耐火等級(jí)低，電氣線路老化等原故;主觀上則是由于部分師生消防安全意識(shí)淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識(shí)而造成的�？v觀火災(zāi)事故的教訓(xùn)，無一不是“人為”的原因，其主要表現(xiàn)在：
1、消防安全意識(shí)淡薄
少數(shù)學(xué)生認(rèn)為火災(zāi)離自己很遠(yuǎn)，可能不會(huì)在自己身邊發(fā)生，心存僥幸。在面對(duì)學(xué)校舉行的消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí),認(rèn)為是多此一舉,沒有必要;面對(duì)一些火災(zāi)案例和圖片展時(shí),只是覺得很凄慘,卻沒有從思想深處引起重視,因而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎。有的認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了就成,其它的可以無所顧忌;有的認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門的事情,與自己關(guān)系不大。
2、違反學(xué)校管理制度
(1)違章使用電器。為圖方便或省事，同學(xué)們經(jīng)常違規(guī)使用“電爐”、“熱得快”、“電熱杯”等大功率電器，導(dǎo)致電線超載引起火災(zāi)。
(2)私自亂接電源。隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及,有的同學(xué)便私拉亂接電線,增加了線路負(fù)荷,加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線，長期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。
(3)胡亂丟棄煙頭。煙頭表面溫度為200-300℃，中心溫度可達(dá)700-800℃，超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，許多同學(xué)對(duì)其“威力”認(rèn)識(shí)不足，亂扔煙頭，一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。
(4)肆意焚燒雜物。使用明火，最易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)槊骰饘?shí)際上是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會(huì)轉(zhuǎn)化為火災(zāi)。道理雖然簡單明了，但有的同學(xué)卻常常不以為然，隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。
(5)擅自使用爐具。高校宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休息的地方，但有的同學(xué)圖方便常在宿舍煮面條，還有的將火鍋端到寢室里慶祝同學(xué)的生日。凡此種種，無一不給校園安全造成隱患，對(duì)同學(xué)們生命和財(cái)產(chǎn)構(gòu)成威脅。
(6)隨意燃點(diǎn)蚊香。蚊香具有很強(qiáng)的陰燃能力，點(diǎn)燃后沒有火焰，但能長時(shí)間持續(xù)燃燒，中心溫度可高達(dá)700℃，超過了多數(shù)可燃物的燃點(diǎn)，一旦接觸到可燃物就會(huì)引起燃燒，甚至擴(kuò)大成火災(zāi)。
(7)違規(guī)使用蠟燭。蠟燭作為一種可以移動(dòng)的火源，稍不小心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災(zāi)。正因?yàn)槠渚哂谢馂?zāi)危險(xiǎn)性而被許多高校禁止，但少數(shù)同學(xué)卻置若罔聞，最終釀成悲劇。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)5
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是四年級(jí)一班的XXX，今天我國旗下講話的題目是“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”。11月9日是全國“119消防宣傳日”，今年“119”宣傳活動(dòng)的主題是“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。
身處人員密集校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！近期，學(xué)校還要組織師生們進(jìn)行一次消防演練，請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好濕毛巾，聽到警報(bào)，隨時(shí)疏散，用毛巾捂住鼻口，彎腰有序撤離。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們周圍！我的講話完畢，謝謝大家。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)講話稿各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！11月9日是“消防安全教育日”，“消防”這個(gè)詞的直接含義是“消除”和“防止”，但作為一個(gè)專用詞，就是特指滅火、防火，即專指那些給人類帶來災(zāi)害的火。其實(shí)，火本是人類的朋友，我們的生活方方面面都離不開它。然而，火也喜怒無常，有時(shí)候就成了人類的'敵人。無論何時(shí)何地，我們對(duì)火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識(shí)。那么預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么呢？首先要從日常生活中的小事做起：
l、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。
2、了解和熟悉消防設(shè)施，自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施。
3、電器使用完或人離開時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？如何自救呢？
1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話119直接報(bào)警。
2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時(shí)可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。如身上衣物著火，應(yīng)迅速脫掉衣物，或就地滾動(dòng)，以身體壓滅火，不要身穿著火的衣服跑動(dòng)。
3、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻。我們還要緊記：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不要乘坐電梯。
平常，我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練，萬一發(fā)生火災(zāi)，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護(hù)自己�？偠灾�，我們要消防安全，永記心中，共同努力創(chuàng)造一個(gè)文明、健康、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)6
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。
預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：
l．不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。
3．愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火？
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：
l．使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。
2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時(shí)間離開。
3．火爐旁不要存放易燃物品。
4．生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的'地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。
7．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8．電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。
9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。
10．煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
在學(xué)校如何注意防火？
在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
l．不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。
2．實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
3．采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。
4．不隨意焚燒廢紙等。
5．打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。
外出活動(dòng)如何注意防火？
外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到：
1．要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2．一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，用火完畢，應(yīng)確實(shí)熄滅火種。
3．不攜帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。
4．自覺保護(hù)公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。
5．自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。
6．發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失。
1．火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。
2．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。
3．報(bào)火警時(shí)，要向消防部門講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。
4．報(bào)警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5．不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。
6．在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
對(duì)輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？
形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2．用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3．用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4．油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5．煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。
6．電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
7．有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡易滅火器的使用方法。
遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
l．一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動(dòng)。
2．身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4．身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡�？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5．在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
6．因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7．在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8．逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
9．如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
10．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)7
為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知個(gè)看似簡單，而又如此復(fù)雜的問題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的個(gè)問題。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動(dòng)車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，字句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒有改變?cè)隈R路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：
有些同學(xué)手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。
部分學(xué)生騎車橫沖直撞，爭道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學(xué)生騎車時(shí)與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學(xué)生雙手離把騎車，沒有想到后果，沒有想過他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的點(diǎn)，就可能上演出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走遭？這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。
通過對(duì)講座的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識(shí)到，了解交通法律知識(shí)，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個(gè)同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車，避免交通事故的.根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達(dá)到以上要求，班中會(huì)定時(shí)舉行系列宣傳“安全騎車”的活動(dòng)，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：
靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，騎車時(shí)思想集中，不飛車穿行，不成群并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動(dòng)車行駛等習(xí)慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還 有父母家人，如果他們倒下了，個(gè)家庭如何繼續(xù)持續(xù)！如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：
交通安全，從我做起！
消防安全知識(shí)培訓(xùn)8
x月11日，保衛(wèi)處聯(lián)合化學(xué)化工學(xué)院在19號(hào)教學(xué)樓組織了消防安全知識(shí)培訓(xùn)及消防演習(xí)�；W(xué)院師生代表及保衛(wèi)處120余人參加了演習(xí)。
演習(xí)前，校保衛(wèi)處請(qǐng)來市消防培訓(xùn)中心趙老師為化工學(xué)院師生進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。要求師生們平時(shí)一定要保持良好的消防安全習(xí)慣，按規(guī)范要求做實(shí)驗(yàn)，不使用劣質(zhì)電器、違禁電器，宿舍做到人走斷電等，從根源上消除火災(zāi)隱患;當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)第一時(shí)間撥打保衛(wèi)處報(bào)警電話或119火警電話進(jìn)行求救;面對(duì)火災(zāi)一定要冷靜、鎮(zhèn)定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。隨后，講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急處置方案，滅火器和消防栓的'使用方法以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。
15時(shí)10分，演習(xí)正式開始，參加演習(xí)的100余名師生按照既定方案投入演習(xí)。模擬19號(hào)教學(xué)樓二樓平臺(tái)發(fā)現(xiàn)火情并施放煙霧，現(xiàn)場保衛(wèi)處人員迅速有序地疏散樓內(nèi)人員。師生在疏散組引導(dǎo)下，用毛巾捂住口鼻，從疏散樓梯撤到安全地帶。保衛(wèi)處滅火應(yīng)急小分隊(duì)到現(xiàn)場展開滅火救援行動(dòng)，帶領(lǐng)師生用滅火器和消防栓進(jìn)行滅火，大火最終被撲滅。整好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
然后，由嘉賓告訴了我們：如果發(fā)生了踩踏的事件，一定不要去扶他，而是要繞開他。如果是你摔倒了，要側(cè)過身體，用手護(hù)住頭部頸部，不要移動(dòng)，向周圍求救。
最后，是一節(jié)觀摩課，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時(shí)被困在房間內(nèi)，要打開門窗。是在白天的話，就用彩色的衣服來回?fù)u動(dòng)并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救�；馂�(zāi)很大時(shí)，就躲進(jìn)洗手間內(nèi)，打開水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上。
看了這節(jié)《消防安全知識(shí)》后，我明白了：生命是美好的，所以加強(qiáng)安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力是很重要的。珍惜生命，警鐘長鳴。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)9
局機(jī)關(guān)各處室，局直屬各單位：
為增強(qiáng)職工消防安全意識(shí)，提高職工防火、滅火、自我保護(hù)能力，掌握基本消防安全知識(shí)，特舉辦消防安全知識(shí)講座�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間：
7月16日(周四)下午15點(diǎn)30分
二、地點(diǎn)：
廳辦公樓二樓視頻會(huì)議室
三、主講單位：
鄭州市消防支隊(duì)宣講團(tuán)
四、內(nèi)容：
1.消防基礎(chǔ)知識(shí)和常用消防設(shè)施的使用
2.高層火災(zāi)預(yù)防與逃生
3.車輛防火知識(shí)
五、相關(guān)要求：
1.局機(jī)關(guān)各處室及直屬各單位人員如無特殊情況請(qǐng)全部參加，參會(huì)人員名單于15日下午17點(diǎn)前發(fā)至辦公室郵箱。
2.參會(huì)人員請(qǐng)于15點(diǎn)20分前入場完畢。
聯(lián)系人：
電話：
郵箱：
X年7月14日
消防安全知識(shí)培訓(xùn)10
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣報(bào)火警?
“119”撥通后，火警臺(tái)值班人員會(huì)立即發(fā)問：什么單位?在什么地點(diǎn)?燒的什么東西?火勢發(fā)展情況?報(bào)警人姓名和報(bào)警電話的號(hào)碼等。報(bào)警人要根據(jù)值班員的問話，準(zhǔn)確、詳細(xì)、簡要地回答，等到值班員說：“消防車去了”才可以掛斷電話。如果起火家庭所在地點(diǎn)消防隊(duì)不熟悉，報(bào)警人應(yīng)派專人或親自到大路上接車引路。
2、家中失火、是先報(bào)警，還是先撲救?
失火是十萬火急的大事，是先報(bào)警，還是先撲救呢，對(duì)此問題，我們不能一概而論，必須根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情況予以區(qū)別對(duì)待。
火勢處在“初期”階段，家中具備滅火條件，有1個(gè)或幾個(gè)人在場，有把握將火撲滅，應(yīng)該以先撲救為主，可以迅速地使用滅火器或用臉盆端水將火撲滅。因?yàn)椤俺跗凇彪A段的火勢其燃燒面積還很小，火焰輻射溫度也不高，蔓延的速度不快，燃燒產(chǎn)生的煙霧和有毒氣體也較少，這時(shí)是最有利的滅火時(shí)機(jī)。所以在這種情況下，最明智的選擇是先行撲救。
進(jìn)入“發(fā)展”階段的火勢，輻射熱較高，火勢蔓延速度快，燃燒產(chǎn)生的煙霧和有毒氣體含量已足以致人于死地。此時(shí)若家中只有1人，應(yīng)首先跑出去呼救報(bào)警，爾后再回來撲救。如果家中有幾個(gè)人，最好的做法是，讓口齒清楚、頭腦清醒的人出去報(bào)警，留下身強(qiáng)力壯有膽量的人進(jìn)行撲救，這樣可以延緩和控制火勢的發(fā)展，使消防隊(duì)到達(dá)后能夠迅速有效地?fù)渚然馂?zāi)，最大限度地減少損失。
3、家庭滅火有哪些基本方法?
人類經(jīng)過長期的滅火實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了火的奧秘，只有當(dāng)以下三個(gè)條件都具備時(shí)，火才能燒起來，這就是我們所說的燃燒三要素，即：(1)有能夠燃燒的物質(zhì)，如木材、紙張等;(2)有能夠幫助燃燒的物質(zhì)，如空氣、氧氣等;(3)有能夠著火的溫度。當(dāng)其中某一個(gè)條件被去掉時(shí)，火就熄滅了。由此歸納出以下四種基本的滅火方法：
(1)冷卻法由于可燃物質(zhì)起火必須具備相對(duì)的著火溫度，滅火時(shí)只要將水、泡沫或二氧化碳等具有冷卻降溫和吸熱作用的滅火劑，直接噴灑到著火的物體上，使其溫度降到燃燒所需的最低溫度以下，火就會(huì)熄滅。這種方法在撲救家庭火災(zāi)中最常用，也很有效。
(2)窒息法根據(jù)可燃物質(zhì)起火時(shí)需要“呼吸”大量空氣的特點(diǎn)，滅火時(shí)采用捂蓋的方式，使空氣不能繼續(xù)進(jìn)入燃燒區(qū)或進(jìn)入很少，如：炒菜時(shí)鍋里的油起火，只要用鍋蓋一蓋，火就會(huì)立即熄滅，人身上的衣服著了火，躺到地上用被褥將身體遮蓋住，火焰馬上被撲滅。
(3)隔離法燃燒必須有可燃物作為先決條件。根據(jù)這個(gè)道理，運(yùn)用隔離法滅火主要采取以下兩種方式：1、撲救火災(zāi)時(shí)迅速將著火部位周圍的可燃物搬移疏散開;2、將著火物質(zhì)轉(zhuǎn)移到?jīng)]有可燃物質(zhì)的地方。比如，家中液化氣鋼瓶起火，只要把著火鋼瓶搬到屋外，就可防止火勢蔓延。
4.怎樣制訂住宅安全疏散方案?
住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，房間里濃煙，溫度和氧氣如果達(dá)到了人們所能忍受的極限狀態(tài)(指干燥空氣中溫度上升到300℃、一氧化碳濃度達(dá)到1%、二氧化碳濃度達(dá)到12%、氧氣含量下降到7%)，或其中任何一項(xiàng)達(dá)到了最大極限值，人們的生存可能性就很小了。
那么，怎樣才能使人們?cè)谧≌Щ饡r(shí);迅速安全地。脫離危險(xiǎn)呢?最好的辦法就是未雨綢繆，一家人事先制訂一個(gè)住宅安全疏散方案。此方案可按下列步驟制訂：
首先，確定住宅內(nèi)外所有可供疏散的出口，這些出口是指發(fā)生火災(zāi)時(shí)能使家人脫險(xiǎn)的門、窗、陽臺(tái)、平臺(tái)、天窗、走廊和過道等。由于火災(zāi)的發(fā)生很突然，因此住宅內(nèi)的安全疏散出口多多益善，而且所有的疏散出口必須保持晝夜24小暢通無阻(窗戶上安裝的防盜鐵網(wǎng)和鐵欄桿應(yīng)是活動(dòng)的，可以向里或向外打開，在里面安裝插銷);安有門鎖的門，鑰匙應(yīng)插在鎖眼里或放在隨手可取的地方;較高的窗口下，應(yīng)放置桌椅板凳等墊腳物。
其次，繪制住宅平面布置圖。用一格子紙按比例繪制出住宅平面圖。標(biāo)出所有出口的位置，包括出口外的地形地物和可供利用的建筑結(jié)構(gòu)等。如果是樓房，還要繪制分層圖6用紅筆標(biāo)出每間房屋的.主要出口、通道和疏散路線，用藍(lán)筆標(biāo)出備用出口、通道和疏散路線。
最后，寫上安全疏散時(shí)的注意事項(xiàng)。主要有以下幾點(diǎn)：
(1)睡覺時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去!應(yīng)改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關(guān)上，這樣可以起到隔煙隔火，延緩火勢蔓延的作用。
(2)不要為了搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海;從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。
(3)當(dāng)被煙火圍困在屋內(nèi)時(shí)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或布蒙住口鼻，搞好防護(hù)措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小的多。
(4)向外沖時(shí)，假如衣服著火，應(yīng)及時(shí)倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其拽倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火窒息。
將制訂好的安全疏散方案復(fù)寫若干份，分別貼在衛(wèi)生間和臥室門后，使家人和來客能夠常見熟知;發(fā)生火災(zāi)時(shí)，起引導(dǎo)作用。
家中每個(gè)人都必須牢記安全疏散時(shí)的注意事項(xiàng)，熟悉每個(gè)出口，每隔半年按方案確定的出口和疏散路線進(jìn)行一次家庭防火演習(xí)，這時(shí)可別忘了教會(huì)孩子們，只要平時(shí)多加訓(xùn)練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)就可以安然無恙。
5.為什么說住宅陽臺(tái)與消防有密切關(guān)系?
我國城鄉(xiāng)建造的居民住宅樓大多建有陽臺(tái)，有些甚至還建有后陽臺(tái)或側(cè)陽臺(tái)。
從防火方面來說，當(dāng)位于陽臺(tái)下面一層的房間起火.火焰從窗口竄出往上冒，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的陽臺(tái)可以有效地阻隔向上蔓延的火勢;當(dāng)房門、樓梯或過道被濃煙烈火封鎖，人們被圍困在房間里無法逃生時(shí)，膽子大一點(diǎn)的健康青壯年，只要攀緣陽臺(tái)邊的落水管道就可脫離險(xiǎn)境。
如果陽臺(tái)連在一起，則可朝安全方向轉(zhuǎn)移。
若能夠找到結(jié)實(shí)的繩索，還可以憑借陽臺(tái)順繩而下�？傊惚艿疥柵_(tái)上的人，即使自己無力逃生，至少可以贏得一些寶貴的時(shí)間等待消防人員前來救援。這方面有不少成功的實(shí)例。
然而，居住在樓房里的人們對(duì)此卻缺乏認(rèn)識(shí)，很多人家受著“破家值萬貫”的舊觀念影響，對(duì)一些破爛不堪的舊東西，舍不得拋棄，而習(xí)慣于旋轉(zhuǎn)在陽臺(tái)上，陽臺(tái)成了家庭的“廢舊物資倉庫”，有桌椅、板凳、竹籃、紙盒、破鞋、柴草，甚至還有汽油、煤油、油漆等易燃液體，所有這些正構(gòu)成了家庭的火險(xiǎn)隱患。萬一遇到飛來的火種(如點(diǎn)燃的煙花爆竹，樓上扔下來的香煙頭，火災(zāi)時(shí)來自其他建筑的輻射熱或“飛火”)，陽臺(tái)上放置的可燃物就有可能被引燃。不僅會(huì)引火人室，而且嚴(yán)重威脅到左鄰右舍的安全。
有的家庭為了保證安全，別出心裁地用鋼筋在陽臺(tái)上焊接了防盜柵欄，將陽臺(tái)完全罩住。這樣做從防盜角度看似乎有利，而從消防角度看卻顯然不利。因?yàn)�，火�?zāi)條件下這道柵欄會(huì)使住宅里的人無法逃生，消防人員的滅火、救人行動(dòng)也難以順利進(jìn)行。 明白了這些道理，您不妨對(duì)照檢查一下自家的陽臺(tái)，看有無上述危險(xiǎn)因素，如果有就應(yīng)該毫不吝惜地予以整改，以期達(dá)到消除火險(xiǎn)、保證家庭平安的目的。
6.住宅樓發(fā)生火災(zāi)如何避難逃生?
住宅樓具有樓層高、疏散樓梯少、居住人員多的特點(diǎn)，一旦發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人容易為火所困，消防隊(duì)進(jìn)行滅火，救人也很困難，極易造成人員傷亡。
某報(bào)發(fā)表過這樣一個(gè)事例，哈爾濱市道里區(qū)發(fā)生一場特大火災(zāi)，烈火吞噬了五條街，燒死燒傷幾十人。其中一戶人家，5口人上樓搶救財(cái)產(chǎn)，被火圍困在室內(nèi)，全部遇難。然而住在六樓的幾戶居民卻創(chuàng)造了“奇跡”，當(dāng)大火襲來無法突圍時(shí)，他們沒有坐以待斃，而是立即行動(dòng)起來，先把陽臺(tái)上推放的木柴搬進(jìn)屋內(nèi)，然后將家中所有被褥、毯子和棉衣褲用水浸濕，蒙在門窗上，并不斷地將水往陽臺(tái)、地上、床上和屋內(nèi)所有可燃物上潑灑。當(dāng)天，雖然整幢大樓火勢熊熊，但烈焰卻始終未能燒進(jìn)屋去。夜間火勢減弱后，他們打開手電筒向樓外呼救，終于被消防人員發(fā)現(xiàn)并搶救出來，獲得了生機(jī)。
大學(xué)生宿舍消防知識(shí)問答
1.學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器?
首先，學(xué)生宿舍屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，絕緣層老化加速，當(dāng)溫度在大于250℃時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。
2.為什么不能亂拉亂接電線?
一是不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因超負(fù)荷而造成火災(zāi)。三是亂接亂拉電線，容易與被褥、蚊帳、床鋪、書本衣物等物品混雜，而發(fā)生漏電或觸電。
3.學(xué)生宿舍哪些用電行為屬于違規(guī)用電?
學(xué)生宿舍違規(guī)用電行為主要有：1使用未經(jīng)批準(zhǔn)的大功率電器和不安全電器：如電熱杯、電爐、熱得快、電烤火爐、電熱水 壺、電飯煲、電炒鍋、電熱毯及其它可能導(dǎo)致超負(fù)荷用電和安全系數(shù)較低的電加熱器具。2使用帶來嚴(yán)重安全隱患的假冒偽劣電器、“三無”產(chǎn)品或無“3C”認(rèn)證標(biāo)志的電器產(chǎn)品。3不正確、不安全用電和使用電器。如亂接臨時(shí)電源線路、亂動(dòng)配電設(shè)施、照明燈具、拔插電源接口靠近可燃物(如蚊帳、枕頭、被褥等)、電器長期呈通電狀態(tài)、繼續(xù)使用老化或故障電器等等。
4.學(xué)生宿舍失火原因有哪些?
學(xué)生宿舍失火原因主要有：1不注意用電安全，在宿舍亂拉私接電線，擅自使用大功率電器、違規(guī)電器、不安全電器、不達(dá)標(biāo)電器，致使電線過載變熱起火。2將電腦、充電器、接線板等放在枕頭下或被褥中，用紙罩或衣物遮蓋臺(tái)燈燈具，使用電器長時(shí)間不斷電等導(dǎo)致火災(zāi)。3在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐、蠟燭等明火引發(fā)火災(zāi)。4在床上、在宿舍及衛(wèi)生間等吸煙，亂丟煙頭，焚燒雜物，玩火種引發(fā)火災(zāi)。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)11
1、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的.義務(wù)。
2、不要當(dāng)失去時(shí)才后悔，不要當(dāng)火起時(shí)才潑水。
3、愛心獻(xiàn)人民，安全送萬家
4、人人防火，樹樹平安；時(shí)時(shí)防火，國泰民安。
5、消防從細(xì)節(jié)做起，平安需你我營造。
6、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
7、火災(zāi)來臨不要慌，學(xué)好消防小知識(shí)；手捂口鼻弓著身，時(shí)時(shí)生命放第一。
8、熄滅手中的火焰，讓青春延續(xù)；點(diǎn)燃心中的火焰，讓夢想燃燒。
9、家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。
10、消防連萬家，平安你我他。
11、勿忘火警119，危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友。
12、用火不預(yù)防，失火就遭殃。
13、依法治火，利國利民。
14、關(guān)注消防，珍愛生命。
15、消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用。
16、大風(fēng)天火險(xiǎn)高，防火意識(shí)要提高。
17、學(xué)一點(diǎn)消防知識(shí)，多一份安全保障。
18、群策群力參與消防安全，同心同德打造和諧中原。
19、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災(zāi)；為你我安全，拒絕玩火。
20、提前熟悉逃生通道，酌情拉響安全警報(bào)。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)12
一、活動(dòng)宗旨：
通過多種形式的互動(dòng)問答，加深對(duì)消防安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的`能力。
二、主辦部門：
德育處
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月5日上午大課間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年一班教室
五、主持人：
xxx
六、記分員：
xxx、xxx
七、攝影：
xxx
九、列席人：
全體行政人員、各年級(jí)組長
十、場地布置及相關(guān)工作人員
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人：
背景設(shè)計(jì)：
拉拉隊(duì)：每班抽出3名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員，各班班主任要對(duì)拉拉隊(duì)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)鼓掌。
十一、競賽形式
各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。
基礎(chǔ)分100分/班
1、必答題：每個(gè)班要回答6道必答題(每人兩題)，每題10分。抽簽選題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
2、搶答題：每題20分(共12道)，每題限時(shí)30秒，答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣分20分。
3、風(fēng)險(xiǎn)題：分為10分、20分、30分三種。(現(xiàn)場選擇抽簽選題)按所選分值題目答對(duì)加分，答錯(cuò)倒扣分。
4、互動(dòng)題：
競賽進(jìn)行中，主持老師會(huì)與作為觀眾的學(xué)生開展答題互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)于答對(duì)選題同學(xué)將得到現(xiàn)場準(zhǔn)備的小禮物一份。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
按分值高低取前三名，分別頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是四年級(jí)一班的付xx，今日我國旗下講話的題目是“找火災(zāi)隱患，保家庭安全”。11月9日是全國“119消防宣揚(yáng)日”，今年“119”宣揚(yáng)活動(dòng)的'主題是“找火災(zāi)隱患，保家庭安全”
每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深化人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣揚(yáng)了。
身處人員密集校內(nèi)的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，主動(dòng)開展消防宣揚(yáng)。學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防學(xué)問，消退火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！近期，學(xué)校還要組織師生們進(jìn)行一次消防演練，請(qǐng)同學(xué)們提前打算好濕毛巾，聽到警報(bào)，隨時(shí)疏散，用毛巾捂住鼻口，彎腰有序撤離。
同學(xué)們，我們酷愛生活，我們?cè)谛?nèi)中演繹活力，向往明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪械教幜粢�，拒絕損害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍我們四周！我的講話完畢，感謝大家。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)14
安全對(duì)于每個(gè)人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人，自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會(huì)感到不安，感到愧疚的。
通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對(duì)各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的.。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
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�。�10）、小學(xué)消防安全工作總結(jié)（五篇）
四是，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄�，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)15
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的了解，提高廣大師生員工的消防觀念，川農(nóng)學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)于20xx年12月6日晚在學(xué)校第十教學(xué)樓成功舉辦了消防知識(shí)講座。該講座由雅安消防支隊(duì)的張強(qiáng)同志主講，消防隊(duì)的'全體成員以及廣大師生參與了此活動(dòng)。
本講座在主持人介紹到場嘉賓后，便由張排長開始為大家作講解。張排長首先為我們講解了火災(zāi)的基本概念和分類等知識(shí)，然后通過一些實(shí)例向我們講述了如何火場逃生和自救，最后向我們?cè)敿?xì)描述了滅火器的種類和使用方法。大家通過他精辟而又生動(dòng)的講解不僅學(xué)到更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變能力，也感受了消防官兵的偉大。
通過本次講座，希望能提高同學(xué)們的消防安全警惕，減少意外火災(zāi)事故，降低不必要的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，共同構(gòu)建和諧、平安的校園。
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