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關(guān)于圣誕節(jié)知識的教案范本
篇一:圣誕節(jié)知識教案
活動背景：
圣誕節(jié)就要來了。第一天，超超手里提著一個小圣誕老人來園；第二天，阿佳捧來了一個圣誕打扮的毛毛熊；第三天，丫丫頭頂著一頂大紅色的圣誕帽進了教室；丹尼爾帶來了天線寶寶的碟片，原來天線寶寶的山坡上長出了一棵巨大的圣誕樹……哈哈！我們就這樣同圣誕節(jié)越走越近了。
活動過程：
一、 圣誕節(jié)在哪里請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節(jié)在哪里，并鼓勵幼兒將找到的、聽到的告訴同伴和老師。
二、 圣誕節(jié)要來了因為圣誕節(jié)的到來，幼兒園里添了許多漂亮的.物品及顏色，指引幼兒看看幼兒園里變化，發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的象征物，感受圣誕節(jié)的到來……
三、 打扮我們的教室為了迎接圣誕節(jié)的到來，教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物打扮我們的教室，還一起動手制作了許多圣誕節(jié)的象征物來布置教室的環(huán)境，有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。
四、 圣誕聯(lián)歡活動我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節(jié)，在聯(lián)歡活動中，幼兒表演了歌曲及舞蹈，獲得了熱烈的掌聲。
活動反思：
此次圣誕節(jié)主題活動的進行，幼兒始終沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說，這是他們?nèi)松缆飞系谝淮握嬲饬x上的社會性活動，也讓幼兒能直觀地體驗到圣誕節(jié)的魅力，對于以后所要經(jīng)歷的節(jié)日積累一些經(jīng)驗，增長一些見識。本次的活動“圣誕節(jié)”是一個比較抽象的概念，因此教師在選擇主題內(nèi)容時著重考慮的就是將“圣誕節(jié)”這個抽象的概念用一些圣誕節(jié)的象征物來具體呈象，通過具體的實物，再結(jié)合音樂、美工等藝術(shù)手段讓幼兒有所收獲。
篇二：小學(xué)英語圣誕節(jié)教案
義務(wù)教科書小學(xué)英語四年級上冊
Unit 7 Christmas Part A
Teaching aims:
1、The Ss can use the language:“ What presents do you want?” “I want a??”
2、The Ss can recognize the vocabulary and read them correctly.
3、The Ss can master the different pronunciations of “ow”..
4、Foster Ss’ ability to cooperate ,communicate and study on their own.
Teaching focus and difficulties：
1、Recognize and read the vocabulary correctly.
2、Have the Ss understand and apply the new language correctly and fluently.
3、The language: What presents do you want?” “I want a??”
Teaching aids:
CD-ROM、ppt、
Teaching Procedure:
Step 1 Greetings
Step 2 Warmer
(1) Sing a song《The morning song》
(2) Review the words, then lead in the word “present” and the topic.
T: We can receive different presents on Christmas Day.(帶讀“presents”并板書)
And today we’re going to learn Unit 7 Christmas Part A.（帶讀, 強調(diào)大寫）
Step 3 Lead-in
T: Now，look here. Do you know when is Christmas?
Show a calendar and introduce the custom about the Christmas. And teach “Merry Christmas”.
Step 4 Presentation
�。ㄒ唬㏕he new words
(1) tree a Christmas tree
A、｛sheep、green、queen three｝——tree
B、a Christmas tree
�。�2）robot
A、Review the words and teach the word.
Game: 猜禮物
（二）The Language
(1) What presents do you want?
T: Wow, so many presents. And what presents do you want?
A、Teach “want”. ( want want I want)
B、Backup-build drill
�。�2）I want a??
Activities：
（1）Replacement drill.
�。�2）幸運大轉(zhuǎn)盤
（三）The text
(1) Listen and watch carefully.
(2)Listen again and read after the CD-ROM.
(3)Act out the dialogue .
(四)The English sounds
�。�1）Present the words“ window” and “yellow”
ow /?u/ 試讀：slow row low
（2）Present the words“ cow” and “how”
ow /a?/ 試讀：bow now wow
(4)Game: Looking for the friends.
Step 5 Practice
(1) The new vocabulary and the language.
(2) The text.
(3) The English sounds.
Step 6 Consolidation
Step 7 Summary
Summarize the key points and the evaluation.
Step 8 Homework
篇三：圣誕節(jié)介紹的支教教案
一、 教學(xué)目標與要求：
1、 能夠聽說認讀本課的主要關(guān)于圣誕節(jié)的單詞
2、 聽說指示用語，并能應(yīng)用于日常生活當中
3、 幫助學(xué)生了解基本的關(guān)于圣誕節(jié)的知識
4、 提高學(xué)生的詞匯量和對詞匯的運用能力
二、 教學(xué)重點難點分析：
1、 了解圣誕節(jié)的各種詞匯并學(xué)會默寫
2、 學(xué)會將所學(xué)單詞運用到情景對話中，比如介紹某一種節(jié)日
三、 教學(xué)步驟：
1、 準備：先給大家播放一首英語歌曲jingle bells，并由此引出關(guān)于圣誕節(jié)的相關(guān)知識，以擴大學(xué)生的知識面
2、 帶學(xué)生認識一些關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞，寫在黑板上并帶同學(xué)們認讀，之后再寫出中文對照，方便學(xué)生們記憶和學(xué)習(xí)
3、 讓學(xué)生運用這些所學(xué)單詞進行簡單的造句，并運用于日常情景對話中，可假設(shè)一場景，讓兩個同學(xué)試著進行對話：
For example:
A:do you like Christmas Day?
B:yeah, I like it very much.
A: what is your favourite present at christmas day.
B:I got a beautiful bottle from Santa Claus last year.
…………
四、 進行小游戲：
將全班分成兩大組后，將黑板上的單詞的中文或者英文擦掉，指出單詞讓同學(xué)認讀，以搶答的形式出現(xiàn)，每說對一個單詞給改組加分，最終贏的隊贈送小禮品 如單詞：reindeer, candy, chimney, fireplace,christmas eve, ect..
五、 課堂總結(jié)：
總結(jié)一下今天所學(xué)的'有關(guān)圣誕節(jié)的單詞，以及關(guān)于圣誕節(jié)的一些簡單的情景對話。
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