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小學(xué)生圣誕節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生圣誕節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生圣誕節(jié)作文1
20xx年的圣誕節(jié)是一個(gè)開(kāi)心的日子。一想起來(lái)，我的心里就會(huì)盛開(kāi)一朵燦爛的花，快樂(lè)而激動(dòng)。
圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂(lè)開(kāi)了花。因而，舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的圣誕慶祝會(huì)的想法便油然而生。
經(jīng)過(guò)策劃，下午我們?cè)诤诎迳袭?huà)上了大胡子圣誕老人，在窗戶(hù)上噴上了潔白的.雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們圍著圣誕樹(shù)轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時(shí)洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來(lái)。不知不覺(jué)，這個(gè)節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個(gè)節(jié)目——笑話(huà)。表演者是高個(gè)子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對(duì)話(huà)和滑稽的動(dòng)作表演，惹得我們個(gè)個(gè)捧腹大笑。
晚會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來(lái)博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會(huì)接近尾聲時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
看著這些美麗的花瓣，我想：在這個(gè)特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛(ài)的伙伴，而且是位和平的使者！
小學(xué)生圣誕節(jié)作文2
在這一次圣誕節(jié)來(lái)臨之際，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦！為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密，所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著時(shí)間的流逝，很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來(lái)班上。見(jiàn)到老師一走，我們便在教室里忙碌起來(lái)，有的去買(mǎi)要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié)，還貼了塑料的雪花，這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂(lè)。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐�！我們�(cè)谀鹃T(mén)上的玻璃貼上了白紙。
這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨——班會(huì)�？吹狡渌肆w慕的眼光，我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來(lái)班上，我們?cè)陂T(mén)背后請(qǐng)了6人，有的撒金粉；有的`放“魔術(shù)棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩?fù)崎_(kāi)門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂(lè)同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來(lái)。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié)，為了讓老師很快融入這快樂(lè)的環(huán)境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒(méi)想到——楊老師抽到了表演節(jié)目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節(jié)目，所以我們來(lái)了個(gè)偷包換料，把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn)，因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來(lái)一個(gè)。沒(méi)辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪，便搶了過(guò)去，最會(huì)他說(shuō)了一句令人大吃一驚的話(huà)：“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會(huì)最后兩位老師說(shuō)話(huà)，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了�！�
我在聽(tīng)了老師的這番話(huà)之后，就下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母和老師。
小學(xué)生圣誕節(jié)作文3
哇！三個(gè)身穿紅色衣服，頭戴著可愛(ài)小紅帽，臉上還留著雪白大胡子的老爺爺，突然從教室前門(mén)出現(xiàn)在大家眼前，接著全班尖叫聲四起，看到圣誕老公公，每個(gè)人都像看到寶一樣驚喜。去年才二年級(jí)的我，第一次看到三個(gè)圣誕老公公也高興的跳起來(lái)叫一聲，圣誕老爺爺，我們的禮物呢？
第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話(huà)的聲音好熟悉，原來(lái)是校長(zhǎng)扮的，他才說(shuō)沒(méi)幾句話(huà)，雪白的胡子就掉下來(lái)，逗得全班哈哈大笑，這就是最好笑的.圣誕禮物。另外兩個(gè)圣誕老公公和老婆婆，原來(lái)是主任扮的，奇怪，怎么老婆婆也長(zhǎng)胡子呢？當(dāng)然，圣誕老公公灑下糖果后，又飛快地到各地去送禮物了。老師說(shuō)：“等一下把今天作好的姜餅屋帶回去與家人共度平安夜”，真希望晚上趕快到來(lái)。
回到家里，媽說(shuō)爸爸今天到外地出差，要很晚才到家，我和弟弟好失望，真希望爸爸能與我們一起共度圣誕夜。吃過(guò)晚餐后，我和弟弟把家中的電燈全部都開(kāi)了，音響也放著圣誕樂(lè)聲，家里好像一座熱鬧的城市。不一會(huì)兒，停電了，全家一片漆黑，噯呀！原來(lái)是媽媽在搞鬼，媽媽趕緊點(diǎn)了一對(duì)藝術(shù)蠟燭，告訴我們今天要過(guò)不一樣的日子。雖然家中沒(méi)有圣誕樹(shù)和鈴鐺，但媽媽利用一些小飾物掛在墻上，又點(diǎn)亮了一些五顏六色的小燈泡，音響傳出陣陣的平安夜歌聲，媽媽、弟弟與我一起圍著桌上的姜餅屋而坐，媽媽告訴我們：“感謝老天給我們這一年來(lái)的平安，也感謝你爸爸的辛勞。”雖然他這時(shí)無(wú)法和我們一起共度平安夜，但他從電話(huà)中告訴我們， 他會(huì)請(qǐng)圣誕老公公半夜為我們帶來(lái)驚喜的禮物。我雖然半信半疑，但仍與弟弟各自準(zhǔn)備了一只大襪子放在枕頭邊，希望圣誕老公公知道我最喜歡的是皮卡丘，弟弟最喜歡的是遙控汽車(chē)。弟弟好奇地說(shuō)：“圣誕老公公又沒(méi)有鑰匙，他是怎么進(jìn)我們家里的呢？”，姐姐說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)圣誕老公公是駕著由一大群麋鹿拉的雪橇，從天而降 入煙囪的，我們家也沒(méi)有煙囪，那他是怎么鉆進(jìn)我們家里來(lái)的”，媽媽神秘的說(shuō)：“圣誕老公公不須要鑰匙，也不需要煙囪，他有一個(gè)萬(wàn)能又神奇的方法，可以為聽(tīng)話(huà)的孩子帶來(lái)禮物”。
圣誕老公公啊！今年圣誕節(jié)，我仍然會(huì)放一只特大號(hào)的襪子在床邊，歡歡喜喜地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生圣誕節(jié)作文4
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！……”圣誕氣息那么的濃烈，令人期待的圣誕節(jié)終于來(lái)臨了，大街小巷開(kāi)始播放美妙的圣誕歌曲，家家戶(hù)戶(hù)布置得五顏六色，每個(gè)小朋友都想收到自己夢(mèng)想要的禮物，祝福每位小朋友都心想事成，收到自己心愛(ài)的禮物。
我最想要收到的圣誕禮物是一組棒球，因?yàn)樵诎羟驁?chǎng)上大家都為場(chǎng)上的選手加油，我也手舞足蹈為場(chǎng)上的選手打氣。我最喜歡“桃猿隊(duì)”，因?yàn)槲沂撬闹覍?shí)球迷，如果我可以得到它的球，我一定會(huì)心情高興得上天堂。真希望有真正的圣誕老公公，為我送來(lái)這份大禮。
擁有了它，我一定會(huì)非常非常的愛(ài)護(hù)它，不會(huì)讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的裂痕，也不會(huì)讓它有任何一點(diǎn)刮傷，我會(huì)讓大家看到我最珍貴的棒球，驕傲的展示給別人看。親愛(ài)的爸媽?zhuān)∧?tīng)見(jiàn)我熱切的渴望和衷心的企盼了嗎？隨著圣誕節(jié)慢慢的接近，我好像感覺(jué)到我的.棒球往我這邊滾了過(guò)來(lái)，我一定會(huì)迎向前，接住它，然后好好的擁抱它，疼愛(ài)它，這可是我夢(mèng)寐以求的禮物和心愿�。�
天氣愈來(lái)愈冷了，希望大家多穿幾件衣服，千千萬(wàn)萬(wàn)不要感冒了。如果世界上真的有圣誕老公公，我一定會(huì)請(qǐng)他來(lái)我家坐坐，喝一杯熱呼呼的牛奶，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是一個(gè)天真浪漫的希望�！斑荨 蔽裔輳房匆�(jiàn)桃猿隊(duì)揮出“紅不讓”的全壘打，那顆球正向我飛奔而來(lái)……
小學(xué)生圣誕節(jié)作文5
美好的圣誕禮物總象征著至高無(wú)上的神圣，它似把熱情奔放的火焰，傳遞著美好的幸福。
“哎呀呀——哎哎，疼死我了！”圣誕老人痛苦的啪啪捶動(dòng)著酸痛麻木的雙臂，“讓我看看，還有多少孩子沒(méi)送？”圣誕老人憤力眨巴著細(xì)密的雙眼，艱難地透過(guò)下墜的老花眼鏡，細(xì)撫著濃粗的白羊胡，短粗的手指輕抹著泛黃的羊皮紙：“個(gè)，十，百，千，萬(wàn)……我的天呀,還有3459261戶(hù)孩子沒(méi)送。”他隨意地瞟瞅著胸間的懷表，慌亂地揪扯著寬大的腦袋，“都已凌晨3點(diǎn)了！”
“快快，動(dòng)作再快點(diǎn)�！笔フQ老人急促地?cái)[動(dòng)著腦袋，“On, let us go！”飛馳的馬車(chē)在幽暗的月空劃過(guò)到美麗的弧線(xiàn)。
忽然，一個(gè)黑影倏地從陰冷的籬叢中竄奪出，“給我站住，圣誕老頭兒，想向哪兒逃呀？”他奸笑著磨動(dòng)著尖利的犬齒，陰陽(yáng)怪氣地聳動(dòng)著肩“呦，這么著急，想上哪兒去呀？”“你想干什么，黑蛋老人！”圣誕老人抵觸地?cái)Q皺著稀疏的眉毛，緊盯著眼前這位不速之客。“哼，你歪管大爺我干什么！”他（是黑蛋老人）極速地磨動(dòng)著腳腕，一個(gè)箭步猛沖向馬車(chē)，“圣誕老頭兒，你的死期，到了�！� 他狂嘯著抽動(dòng)著臭雞蛋，“讓你們也嘗嘗臭雞蛋的味道！”
圣誕老人歡快地晃擺著雙腿，“小鹿們，咱們閃一邊去�！摈缏箓兲ぶ鴥�(yōu)雅的舞步，靈巧地避開(kāi)一個(gè)個(gè)橫飛而來(lái)的臭雞蛋。 “好啊，來(lái)吧，我才不怕呢！”
黑蛋老人悄無(wú)聲息地抖動(dòng)著手腕。陰險(xiǎn)的抽拔出把利劍，鋒利的刀刃閃動(dòng)著耀目的寒光�！班病�。”劃穿著稀薄的空氣。
“嘶嘶—嘶。”驚慌失措的小麋鹿惶恐地甩動(dòng)著腦袋，恐懼地撕扯著韁繩。本利落的'麋鹿大軍亂作一團(tuán)，狂亂地逃竄著�！鞍察o，安靜！”圣誕老人激憤地顫動(dòng)著雙臂，“你你，黑蛋老人。好吧，我只能出絕招了！”
圣誕老人沉著地?fù)軇?dòng)著圣誕帽，強(qiáng)按著絲隱約的不安，緩緩取出串金燦的鈴鐺，’親愛(ài)的上帝，請(qǐng)給予我力量，將這些載著我誠(chéng)懇祝福的禮物送給孩子們吧！”豐厚的禮物踏著裊裊的月光，飛穿過(guò)大街小巷，尋找著自己的歸宿。
傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下，微弱的“咚”聲清脆甚而響亮�！笆フQ——老人，請(qǐng)也給我一份圣誕禮物吧，我的女兒需要它！”
“不，你的女兒已得到了份禮物，它，是世界上最美麗，最深沉的——愛(ài)�！�
小學(xué)生圣誕節(jié)作文6
平安夜的晚上，我躺在床上睡不著，想：圣誕老人會(huì)給我送什么禮物呢？今晚可不能睡。想著想著，我居然睡著了。
“叮零零”我的小鬧鐘 叫了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)床頭多了一樣?xùn)|西--圣誕襪。圣誕襪鼓鼓的，似乎裝滿(mǎn)了東西。我急忙穿好衣服，迫不及待地把手伸進(jìn)圣誕襪里，摸出一個(gè)漂亮的盒 子，我想：這一定是一個(gè)很好的禮物。我撕開(kāi)包裝盒，“哇”我叫了起來(lái)，里面裝的是我夢(mèng)寐以求的禮物——音樂(lè)盒。音樂(lè)盒是床形的，上面擺著一只小熊和一只小 兔，只要一擰按鈕，音樂(lè)盒就會(huì)放出美妙的音樂(lè)，有意思的是：放音樂(lè)時(shí)，小熊和小兔會(huì)伴著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞。我以一掏圣誕襪，里面“蹦”出一個(gè)小玻璃 球，里面有兩個(gè)小人，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的。他倆親密地坐在石頭上，一起說(shuō)話(huà)、聊天。玻璃球里還有水，還過(guò)水不會(huì)流出來(lái)的，里面還有一些細(xì)小的`碎片，隨 著水時(shí)而飄上，時(shí)而飄下像在跳著歡快的舞蹈。最特別的是：你一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，玻璃球就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，真好看。圣誕襪還沒(méi)空呢，我端起圣誕襪，“嘩嘩啦 啦”一下把東西都倒了出來(lái)，有小貓模型，巧克力、動(dòng)感噴雪花……哇！禮物可真多。
小學(xué)生圣誕節(jié)作文7
大家都過(guò)過(guò)圣誕節(jié)吧，你們都收到了什么禮物我猜大家都是爸爸媽媽給你買(mǎi)的吧可是我是圣誕老人送的。我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。
第一次是在前年的12月25日。那天傍晚，我放學(xué)回到家，剛一進(jìn)門(mén)，我想不到的是燈上掛著圣誕禮物，還有一封信。圣誕節(jié)的前一天，我曾給圣誕老人寫(xiě)過(guò)條子。寫(xiě)的是：“圣誕老人，我想要一個(gè)遙控車(chē)，最后祝圣誕快樂(lè)，身體健康。”圣誕老人的回信是：“謝謝，你已經(jīng)有一個(gè)遙控車(chē)了，所以我送給你一個(gè)米老鼠�！蔽疫B寫(xiě)作業(yè)都顧不上，直接打開(kāi)，果然是一個(gè)米老鼠。底下有一個(gè)按紐，一按，便唱起了《月亮之上》。聽(tīng)到這首歌，我感覺(jué)好像見(jiàn)到圣誕老人一樣高興。
第二次是去年的12月25日，和上次相同，一樣收到禮物。我感覺(jué)這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠(chéng)實(shí)的臉告訴我：“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過(guò)這件事，同學(xué)都說(shuō)肯定是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這兩年解答這個(gè)問(wèn)題也很難，我是半信半疑。今天，我寫(xiě)這篇文章時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)故事，名叫《圣誕節(jié)老人的來(lái)歷》（真實(shí)的'故事）。
在很久很久以前，圣誕老人是一個(gè)比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來(lái)，他死了，為了紀(jì)念他，有很多人學(xué)做圣誕老人，給孩子們送禮物（玩具）。圣誕節(jié)是多么令我難忘，多么讓我激動(dòng)。今天，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎，圣誕老人是真有的，他是多么的關(guān)心我，我心里是多么的喜歡他，每當(dāng)回憶起圣誕節(jié)，我就會(huì)由衷地發(fā)出會(huì)心的微笑。
作文二：
小學(xué)生圣誕節(jié)作文8
圣誕節(jié)，這個(gè)由西方國(guó)家傳出來(lái)的節(jié)日，在今天，可真是讓我過(guò)了一個(gè)不一樣的一天!
以前，我根本沒(méi)有過(guò)圣誕節(jié)，它對(duì)我也比較陌生。但是在今年的這天，它卻給了我別樣的感覺(jué)。就在今天晚自習(xí)的時(shí)候，我們班發(fā)生了很多起不愉快的事情，真是煞風(fēng)景。
今天晚上看班的`老師是揭老師，他人是比較和靄可親的，待人方式也不一樣。我們班的男生女生可能就是抓住了這個(gè)軟肋，所以才敢那么放肆。今天晚上我們班的那些愛(ài)搗蛋的同學(xué)就對(duì)這位揭老師發(fā)起了攻擊。還打了架，這件事情在全校引起了轟動(dòng)。我們班上的其他同學(xué)都膽顫心驚!最后這幾位同學(xué)都得到了應(yīng)有的懲罰。
好好的圣誕節(jié)搞成了打架節(jié)，真是掃興!
真是讓人難望啊!!!!!!!!!
小學(xué)生圣誕節(jié)作文9
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮～快要到了小朋友最喜歡的圣誕節(jié)，大家準(zhǔn)備的圣誕樹(shù)，都很好看喔！像我們班一樣，一棵被我們布置的五彩繽紛的圣誕樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了大家的祈愿卡，窗戶(hù)上也有不同的布置，真是漂亮極了！我的圣誕禮物是以后我想要當(dāng)老板，所以現(xiàn)在我要努力上學(xué)，這樣我的愿望才可能實(shí)現(xiàn)。
為什么我想要當(dāng)老板呢？因?yàn)槲乙疹櫸易類(lèi)?ài)的'家人，有爸爸、媽媽和阿婆，還有要照顧叔叔，有好多人需要我的照顧，所以我的圣誕禮物就是我想要當(dāng)老板，賺很多錢(qián)，這樣就可以幫他們買(mǎi)東西，還可以請(qǐng)人幫他們煮飯、洗衣服、洗碗、掃地、拖地……等，幫他們做家事，這樣他們就不用這么辛苦。
圣誕節(jié)到的時(shí)候，天氣都很冷，所以我們要穿多一點(diǎn)衣服，這樣在收到禮物的時(shí)候，才不會(huì)病奄奄的，不開(kāi)心。我聽(tīng)說(shuō)如果你這一年沒(méi)有乖的話(huà)，你非常有可能拿不到圣誕老公公給的禮物，但不要?dú)怵H，明年再努力，當(dāng)個(gè)乖孩子就有禮物喔！
我想如果我有得到圣誕禮物，就代表我這一年很乖，也要感謝自己今年的努力，如果我沒(méi)有得到禮物的話(huà)，不要難過(guò)，明年再繼續(xù)努力就好了。我想只要我持續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想總有一天我會(huì)達(dá)成自己的愿望。
希望我可以得到自己想要的圣誕禮物，如果不行，也希望我可以拿到其他很好的圣誕禮物，感謝圣誕老公公給我們希望，祝福大家也可以拿到自己想要的圣誕禮物。
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