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小學(xué)生植樹節(jié)
小學(xué)生植樹節(jié)1
3月12日是“植樹節(jié)”，一聽到植樹節(jié)這個日子，我們肯定會想到的是要去植樹。當(dāng)然，在那天我和家人也一起在家門口直了一顆小樹苗。
星期六的早晨，陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節(jié)，他們也痛快的`答應(yīng)了。
爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。
我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇！這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀！可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，就是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經(jīng)是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，就把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。
爸爸媽媽去上班了，而我和妹妹就在家里休息，就這樣植完了樹，過去了……
小學(xué)生植樹節(jié)2
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，它意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的`關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。地球是我們生活的地方，可是現(xiàn)在綠色卻越來越少，雖然我們還小，似乎覺得這些離我們還很遠(yuǎn)，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們中有老爺爺老奶奶，有叔叔阿姨，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業(yè)。
讓我們用自己的行動去為關(guān)心愛護(hù)身邊的小苗苗，保護(hù)它們茁壯成長！
小學(xué)生植樹節(jié)3
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間，春天的`景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。。。。
今天春光明媚，我和同學(xué)們?nèi)トf松山植樹。我先用鐵鍬使勁地挖了個樹坑，再把小樹苗小心翼翼地擦入坑中，然后把一層一層的土蓋在坑里，最后澆了點(diǎn)水。就這樣我們種了一棵又一棵樹。我們還在樹上面寫上了愿望：“祝小樹快快成長，為人間提供更多的氧氣!”
這次植樹，雖然我感到很辛苦，但能為祖國的綠化做點(diǎn)貢獻(xiàn)，心里感到很開心。
小學(xué)生植樹節(jié)4
踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游除了吃喝，除了喝槍戰(zhàn)，可這次不同，還有更的任務(wù)--植樹。
來到寶巖，映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車輝映，一 動一靜讓人浮想聯(lián)翩。往前走，只見有幾個班的同學(xué)在植樹了，再往前，來到挖好的坑旁，一棵樹苗插在，旁邊有泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師發(fā)話：“這要植的樹，10年之后你再來看看它，肯定會懷念的。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每 人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下... ...“好了，接下來誰？”老師問道，同學(xué)們接著，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土攻擊， 用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了。我想20、30年后這 顆小樹苗長大后碩果累累的樣子，個果子有甜又酸，它見證了成長的歷程，個故事有苦有樂。
這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木�！毙涞某砷L要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來自大地母親的.營養(yǎng)， 要地向上陽光雨露的滋潤；而要?dú)v經(jīng)無數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識，要地勇于競爭體現(xiàn)的價值，要地和斗爭，的經(jīng)驗，建設(shè)的棟梁。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”的面前還有的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你強(qiáng)者，你勇士！
小樹與成長，小樹與共歷風(fēng)雨，小樹與同見彩虹！
小學(xué)生植樹節(jié)5
今天是一年一度的植樹節(jié)。我和母親買了幾十棵沙棗樹，在外公的那塊地上種下。路上，天氣陽光明媚，萬里無云，就連小鳥也嘰嘰喳喳好像在為我歌唱呢!
到了外公家，我們便和外公馬不停蹄的到達(dá)山上的那塊地。我們抬眼一看，啊!地上光禿禿的一片，一棵老樹和幾棵燒得只剩枝的樹孤零零地在那里站著，向我們點(diǎn)頭，好像在傷心地說：“小朋友，你們終于來了，我在這兒住了幾十年，可沒有一個伙伴和朋友，真孤獨(dú)�！蔽倚南耄何覀兘裉旆N上十幾棵樹，幾年以后這里一定會變成一片美麗的樹林。說干就干，外公看到我躍躍欲試的樣子，便分了工：“爸爸負(fù)責(zé)拿著鋤頭挖樹坑，母親負(fù)責(zé)栽樹苗，外公鏟土，外婆負(fù)責(zé)送樹苗�！蔽壹{悶了，于是我問外公：“我干什么?”外公笑著說：“你還小，你沒力氣�！蔽异`機(jī)一動可以澆水啊。我連忙對外公說：“我負(fù)責(zé)澆水�！蓖夤犃�，說：“這幾天雨水充足不用澆水。”啊!我徹底懵了。爸爸看到我失望的樣子，豪爽的說：“我的任務(wù)讓給你�！钡赣H不同意，她說：“你力氣小還是負(fù)責(zé)栽樹苗吧。”我聽了，高興的'跳起來。
開始植樹了。外公手腳利索的鏟了一個樹坑，我連忙把樹根插進(jìn)去，外公再用土把樹根圍起來，并用鋤頭的另一邊敲了幾下，我問外公為什么要這樣，外公振振有詞的說：“如果不這樣的話，樹就活不了�！蓖夤Z音剛落，母親那邊又好了，我連忙跑到那邊栽樹。就這樣來來回回，忙得不亦悅乎。
小學(xué)生植樹節(jié)6
今年的植樹節(jié)，我們過得可真快樂啊!不信你瞧，我們一家四口正在植樹呢!
正因為今年的植樹節(jié)，在我讀書的星期三，所以，我們的植樹時間延后了，推到了星期六。
星期五下午，我一回家，就看到妹妹滿臉的興奮，我感到好奇怪，就問她：“雨婷，你干嘛這么興奮啊?”妹妹告訴我：“爸爸妹母親說明天我們一早就起床去植樹!”我一聽，也跟著興奮起來了……
第二天早上，我早早地起床了，疊好被子穿好衣服，走出房門，只見爸爸母親還有妹妹早就起來了，正在吃早餐呢。
我們準(zhǔn)備好，就自駕車出發(fā)了，母親告訴我說：“我們是去楊府山公園里的一個小林子植樹，那里有植樹活動呢!”我聽了，好開心好開心。
來到小林子里，好多人在這里植樹啊!
爸爸放下小樹苗，我們拿出工具，我拿鏟子在地上挖好幾個洞，妹妹把小樹苗放進(jìn)去，接著，母親把土蓋上，爸爸拿著水壺給樹苗澆水。就這樣，好幾棵樹都種起來了。
看到樹苗已經(jīng)種起來了，我好開心啊，就坐在草坪上，看著樹苗。
爸爸突然對我說：“麗婷，你別以為這樣就叫植樹，這樣就叫好了。不是的.，植樹，還有許多的步驟，不是隨隨便便，簡簡單單就可以完成的，植樹，它需要澆水，施肥等等等等。我們剛才做的只是初始，還有好多好多步驟呢!我要告訴你的就是，不要不要把任何事都想得那么簡單我只是不想你頭腦簡單，事事都要想好，不可以魯莽，做事要有原則，不能像小猴抱西瓜一樣啊!”
聽了爸爸這語重心長的話，我在心里發(fā)誓：“我以后一定不能像小猴抱西瓜一樣!”
小學(xué)生植樹節(jié)7
同學(xué)們，你們知道，3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）
目前全世界有50多個國家規(guī)定了植樹節(jié)，各個國家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。1979年2月，國務(wù)院將孫中山先生與世長辭之日定為中國植樹節(jié)，是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好。
樹木為人類提供氧氣，在光合作用下會釋放清新的氧氣，讓我們自由的'呼吸；樹木能美化環(huán)境，因為每一棵樹都是一處風(fēng)景；樹木可以凈化空氣，把人類活動產(chǎn)生的有害氣體及粉塵進(jìn)行吸附；樹木能夠防止水土流失，能夠防風(fēng)固沙，總之樹木是人類的朋友，對人類大有裨益。
生存與發(fā)展是人類必須面對的永恒題材。一味地發(fā)展，單純的追求經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致的是環(huán)境的惡變，犧牲的是人類的健康，這種賺足今天、不管明天的發(fā)展模式后果極其嚴(yán)重。土壤、河流、天空、海洋傷痕累累，人類怎樣對待自然，自然會怎樣對待人類。前不久，著名媒體人柴靜的一部《穹頂之下》引發(fā)全社會的熱議，我校同學(xué)在體育組老師的引領(lǐng)下觀看了該片，相信帶給了你們極大的觸動與深深地思考。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；我是環(huán)保小衛(wèi)士；節(jié)能低碳小標(biāo)兵；節(jié)約用水、綠色出行等等這些口號與標(biāo)語，倡導(dǎo)得非常好，但我們親力親為了嗎？我曾任現(xiàn)在六（1）班四、五年級的班主任，直言不諱的說，班級衛(wèi)生管理始終是件令我頭疼的事情：地面不能有紙屑，桌椅齊整桌面整潔，課桌不能掛雜物，書包放進(jìn)壁柜等等，真的很遺憾，我兩年如一日的教誨也沒能讓30名同學(xué)每天、人人都做到并養(yǎng)成習(xí)慣，對不起，至少在我的任期內(nèi)如此。
教室是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，我們都不能善待，校園呢？校園之外更廣闊的社會空間以及大自然我們該怎樣對待呢？也許你會脫口而出：從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起。的確是這樣，但老師期待不要掛在嘴邊，要付諸行動。
小學(xué)生植樹節(jié)8
——明陽天下植樹基地
如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進(jìn)入樹的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。
很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，如果人們都能走入森林，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護(hù)保存的問題都會消失。
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的`把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。
我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來
實在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
植樹節(jié)節(jié)徽標(biāo)志
植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標(biāo)志。
1.樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。
3.五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
小學(xué)生植樹節(jié)9
今天，陽光明媚，我們四一班的同學(xué)一起去植樹，我高興的一夜未眠。
一早，我們?nèi)冶愀吒吲d興的來到了濟(jì)南植物園，哇!植物園里已經(jīng)人山人海啦，有人高舉旗幟，有人在臺階上歡快地奔跑，還有人在忙著拍照……
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來全了，可以植樹了，我們迫不及待的奔向了植樹區(qū)，領(lǐng)了一棵小樹苗，找了一塊松軟的好地方，就開始松土、挖坑。挖著挖著，突然聽到“砰”的'一聲，挖不下去了，楊儒藝說：“難道我們挖出古董了?”可仔細(xì)一看原來是碰到了一個“攔植虎——一塊大石頭”，鐵鎬也沒有辦法將它“請”出來，怎么辦?就在這時，我腦子里蹦出一個想法：要是把石頭兩邊的土松一下，再用手把石頭拿出來，不就行了。我二話沒說，拿起鐵鎬就干了起來，把兩邊的土松完，還是不能取出來，石頭太大了，這時爸爸拿起工具將大石頭敲碎，就輕松的把“攔植虎”解決了。
坑挖好了，該種樹了，我扶正樹苗，爸爸把土填到三分之一處后，讓我轉(zhuǎn)著小樹苗踩實一遍，然后再次把土填滿，終于把樹種上了。剛想松口氣，媽媽說：“小樹要喝水啊!喝飽水才能長大個。”啊!我怎么把這個給忘了。我和趙晗拿起水桶，去接了滿滿的一桶水，使出了吃奶的力氣，才把水抬到了小樹旁，讓它痛痛快快地喝了個飽。
最后我們拿出精心制作的卡片，在上面寫上了我和小樹的名字(小樹叫樂樂)，戴在了小樹的脖子上。
雖然這只是一棵小小的樹苗，但有一天它會長成蒼天大樹;雖然這里還只是一座荒涼的小山坡，但來年會成為一片茂密的小樹林，給地球媽媽穿上一件綠色的衣服。好開心啊!
小學(xué)生植樹節(jié)10
3月12日
植樹節(jié)學(xué)校組織同學(xué)們植樹，早上10點(diǎn)左右，小明和小李和同學(xué)們一起來到公園北側(cè)，他們找了個適合植樹的地方，小明挖了個坑，小李小心翼翼地把樹苗放進(jìn)了坑里，小明說：“我開始填土了!”小李說：“好的!”只見小明前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，小李神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。
小明汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但小明和小李熱得把衣裳都敞開了，小明有氣無力地對小李說：“這土硬得很，我不想再種下去了�！毙±钫f：“小明，你一定要堅持下去，如果你堅持下去，再過幾年，我們來到這里的時候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好啊!”小明聽了更加起勁地干起來，小明填好了土，小李拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動，仿佛在謝謝他們呢!
旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎他們是愛護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的同學(xué)們也正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了!人們也已經(jīng)差不多快植完樹了，也流了很多汗，卻還是堅持要為祖國增添一份綠色。 植好了樹，他們拿著自己的`工具開始和同學(xué)們一起集合，然后回學(xué)校。在回學(xué)校的路上，小明對小李說：植樹真好玩，我要每個春天都植樹，植好多好多的樹，讓我們的祖國都變成綠色!
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