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實用的詩詞大會作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的詩詞大會作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
詩詞大會作文 篇1
電視上的詩詞大會想必大家都看過吧,那妙語連珠和唇槍舌劍的震撼場面你肯定還記憶猶新吧?本周三下午,我們四年級一班就舉辦了一次別開生面的詩詞大會,也是讓我們大開眼界,激動不已。
相比起第一期,第二期詩詞大會的效果更是出乎意料。剛開始時,我自以為這期詩詞大會會和第一期的效果差不多,差強人意。但是看完之后我才真正知道什么叫“腹有讀書氣自華”,這一期簡直就是兒童版的詩詞大會:詩美,形式美,人更美。首先,這期大會女生主持很會活躍氣氛,說起話來也是有模有樣,和電視上的小主持相比也絲毫不遜色。從春天到夏天,很多優(yōu)美的詩句她們是張口就來,聽得讓人感覺自己仿佛就置身在百花盛開的春天和激情似火的夏天一樣。另外他們用PPT設(shè)計的和詩詞有關(guān)的小游戲,讓人在做游戲的過程中學(xué)會了詩詞,一點兒也不覺得枯燥無味,是一大亮點。他們把一首完整的詩句,變成有殘缺的.詩句,就像填空題一樣,一下子就調(diào)動了大家的積極性,大家爭先恐后地舉手搶答。還有詩詞連線和找詩句的形式也非常新穎,同樣也深深地吸引著大家。
時間過得真快,不知不覺中第二期詩詞大會眨眼間就結(jié)束了,我好期待第三期、第四期……,我堅信后面的詩詞大會會越辦越精彩,讓我們拭目以待吧!
詩詞大會作文 篇2
相信大家都看過《中國詩詞大會》,我也不例外。而且,我還特別喜歡那些對答如流的選手,他們可真是非常歷害的呀!作為觀眾,我坐在平板前看著,都想變個法術(shù)把我自己變到比賽現(xiàn)場,和選手們來一次對決。今天,牛通社讓我體驗到參加《中國詩詞大會》的`感覺。
我為了參賽,早早地出發(fā)到了目的地——-浙江少兒圖書館。比賽場地在三樓,我挑了個靠前的位置坐下來,準(zhǔn)備比賽。
在賽前,主持人先給我們講解了幾首詩,然后才開始擂臺賽。在第一道題中,我開局不利,絲毫沒想到,后面的幾題命運也差不多。但從第十二題開始,幸運之神悄悄地光顧了我,老師給我們看了一張圖,讓我們猜這是什么詩,我一看就知道是“獨釣寒江雪”,于是我脫口而出,成功地成為下一環(huán)節(jié)的侯選人。可惜最后還是失利了。
看著最后的成功者領(lǐng)獎時,我真的有點羨慕。雖說輸了,但“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”。下一次,我要再來。
詩詞大會作文 篇3
我們懷著激動的心情迎來了五年級二班的“愛詩詞、樂吟誦”——詩詞朗誦大會!
自從老師宣布此項活動起,我就開始在家里苦練。
早上起床穿衣服時不自覺的就念了起來;吃飯時腦子里遐想著會是什么樣的場景;晚上回家時拿著書在上面標(biāo)標(biāo)寫寫,站在鏡子前朗誦。
終于,那一天來到了。說實在的,我的心里就像“十五個水桶打水——七上八下”。
老師帶領(lǐng)著我們來到了錄播教室。一路上,小鳥和風(fēng)兒為我們歌唱;松樹和冬青向我們揮舞著手臂招手;紅領(lǐng)巾在我們的胸前歡快地跳舞。
錄播教室里既明亮又寬敞。“愛詩詞、樂吟誦”詩詞朗誦大會在我們的`掌聲中開始了。首先,在主持人的帶領(lǐng)下,我們的口號:“愛詩詞、樂吟誦,讓經(jīng)典浸潤人生,一個都不少!”
接著,“山有扶蘇”組合登場了。她們吟誦一首美妙的長詩;春江花月夜。在動聽的配樂中,她們開始了吟誦,表演結(jié)束了,我們也都陶醉了。
然后又是“毛澤東詩詞朗誦”。沁園春·雪、水調(diào)歌頭·游泳、人民解放軍占領(lǐng)南京、七侓·長征、卜算子·詠梅、詠蛙。這些詩詞都讓我們感受到了詩人毛澤東那偉人的胸懷。
接下來是同學(xué)們的個人表演,大家都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。到我的時候,我在臺下默默的緊張,終于我說服了自己,帶著自信的笑容走上了講臺,朗誦完畢后依然步履從容地走下了講臺,下臺了,我發(fā)現(xiàn)手心里全是汗,但我還是完成了朗誦。
這次別開生面的詩詞朗誦大會使我克服了害羞,變得更自信了。
詩詞大會作文 篇4
我盼啊盼,終于盼到今天了,因為今天是我們班的第一屆詩詞大會。
比賽的規(guī)則是:一共分三輪,第一輪是搶答題,要從九宮格和十二宮格里找出五言詩和七言詩,搶到并答對就可以得一分,小得到五分的'就進(jìn)入下一輪的必答題,答對一題就算一分,最后看誰的分?jǐn)?shù)多,前三名就進(jìn)入下一輪的飛花令。
比賽開始了,朱光軒連續(xù)5道題答對,率先獲得下一輪的資格。之后,王鵬翔和黃沐然也獲得下一輪的資格,我也不甘示弱。然后,包嘉琦連續(xù)答對四題,就差一題了。下一題,包嘉琦說的是舉頭望明月,可是正確的答案是舉杯邀明月,“錯!”老師說!拔抑,我知道!”鄧琳曉說,“是舉杯邀明月。”“對!”老師說。后來,鄧琳曉又連續(xù)答對幾道,進(jìn)入了下一輪。
第二輪開始了,我們每一題都答對了。接著,又是幾道搶答題,因為我和王鵬翔手速太慢了,所以遺憾離場。
第三輪是決勝局:飛花令。陳老師說:“我們今天飛花令的主題是花!币宦牭交ǎ倚南耄喊パ,這個太多了。黃沐然先說:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!痹撝旃廛幜,他卡殼了,“倒計時10、9、8、7……時間到!标惱蠋熣f。朱光軒遺憾離場。鄧琳曉也一下子蒙了。最后,黃沐然又說了好幾個與花有關(guān)的詩句,成為本場的擂主。
雖然我這次沒有獲得擂主,但是收獲了許多知識。
詩詞大會作文 篇5
下課,同學(xué)們都在專心致志地背詩詞,下一節(jié)課要舉行詩詞大會。戰(zhàn)斗”即將爆發(fā)。比賽內(nèi)容:接詩句。比賽規(guī)則:抽簽,答對加1分,答錯減一分。
開始了,第一組,題目”在天愿作比翼鳥下一句是什么?這題簡單,要是一組沒答出來,那我就可以把這一分拿下來了!老師一抽,便說:張艷回答!”頓時一組隊員目光像聚光燈似的,聚集在張艷身上,仿佛她是一組的命根子。神仙保佑,一定要扣!唉!可惜神仙太忙,沒聽到我的求助。張艷脫口而出:在地愿為連理枝!币唤M隊員心中的大石頭終于落下來了。
到我們二組了,題目洛陽親友如相問”的下一句是什么?我腦子像陀螺一般旋轉(zhuǎn)著,但腦子始終不夠給力,絞盡腦汁都想不出來,天靈靈,地靈靈,老師千萬別叫我!要是我為組扣了一分,那就跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!開始抽簽。。∶鼞乙豢讨畷r了,千萬別叫到我呀!美夢成真,老師果真沒叫到我!可我組也因王益陽回答不出來扣了一分!我組隊員個個像泄氣的皮球垂頭喪氣。
到三組了,題目報得三春暉”上一句是什么?嘿嘿!這題目出得太沒挑戰(zhàn)性了,對我來說是張飛吃豆芽小菜一碟。老師叫到了劉子瑜,三組人員終于松了一口氣,班長嘛,肯定會。誰知劉子瑜偏偏這題不會,我幸災(zāi)樂禍,扣分!扣分!
輪到四組了,題目鳥鳴山更幽”上一句是什么?這一下可把我們給難住了,四組人員一個個埋著頭,盡量減少自己存在感,讓老師選不到他,可他們還是逃不過老師的法眼,第一個叫到的就是劉姬鵬,他臉漲得通紅,仿佛被火燒過一般,等了許久,仍是搟面杖吹火一竅不通。
后面的比賽更為激烈,我組在周祖業(yè)的帶領(lǐng)下力挽狂瀾,三組也不甘示弱,如同火箭一般直沖云霄。經(jīng)過激烈的'角逐后,我組和三組并列第一,一組第三,四組第三。
這場比賽我明白了自己的詩詞積累才是九牛一毛,才是大海中的一滴水,學(xué)習(xí)是無止境的!
詩詞大會作文 篇6
隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播,一股“詩詞大會風(fēng)”在我們班級里刮了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”,少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化,于是,一場“班級詩詞會”在周五下午拉開了序幕。
“本次詩詞會共分成4個小組參賽,包括三個環(huán)節(jié):必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分,答錯不扣分,總分最高的那個小組勝出!彪S著主持人苗蔚琳的規(guī)則介紹,詩詞會開始了,首先是必答題環(huán)節(jié),我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單,我們輕易地為小組拿到了兩分,其他組也不例外。
接下來是“飛花令”環(huán)節(jié),規(guī)則就是:主持人抽中一個字,每位選手需在10秒內(nèi)說出帶有這個字的一句詩,不可超時、不能重復(fù),堅持到最后者為小組加1分。我們組經(jīng)過討論,決定由我上臺。沒想到,我一上臺,下面就像一滴水投入油里——炸開了鍋,別組的成員都大聲抗議:“這不公平!李昱蘇是出飛花令題目的人,她肯定提前準(zhǔn)備了,我們要求他們組換人!”“我沒有提前準(zhǔn)備啊!”我很堅定地反駁著。大家半信半疑,最后還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字,我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句,卻發(fā)現(xiàn)似乎一句都想不起來了!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經(jīng)開口了。我慌忙接上:“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!薄按猴L(fēng)又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之后,我堅持不住了,只好下臺。真是“書到用時方恨少”,我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。
最后一個環(huán)節(jié)是搶答題。因為題目是我出的,為了避嫌,我沒有上去,而是派了周昕煜應(yīng)戰(zhàn)。經(jīng)過激烈的.比拼,周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而后來居上,成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。
這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”其他的學(xué)習(xí)也是如此,只有不斷地積累,才能豐富和充盈自己的“知識庫”,從而能夠從容應(yīng)對來自學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。
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