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      詩(shī)詞大會(huì)作文

      時(shí)間:2022-09-21 14:00:56 詩(shī)詞大會(huì) 我要投稿

      有關(guān)詩(shī)詞大會(huì)作文匯編十篇

        在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的詩(shī)詞大會(huì)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)詩(shī)詞大會(huì)作文匯編十篇

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇1

        一個(gè)7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說(shuō):“誦讀詩(shī)詞使我在瞬間便安靜下來(lái)了!”對(duì)她的這句話,我也有同感,不光讀詩(shī)詞能讓人心變得安靜,其實(shí)只要走進(jìn)書籍,靜靜地閱讀,人的整個(gè)靈魂便處于一種靜謐之中,人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的感覺(jué)!

        無(wú)臂小伙子——四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已,他在6歲的時(shí)候因?yàn)樨澩娑桓邏鹤儔浩鳠龎牧穗p臂,在他還沒(méi)有完全康復(fù)的時(shí)候,他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字,他很是不解,但從7歲走進(jìn)學(xué)堂,他只能靠雙腳來(lái)寫字。盡管他是一個(gè)殘疾人,但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的`努力,竟然在20xx年的高考中獲得了603分的卷面成績(jī)。一個(gè)殘疾人都能做得如此之好,我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?

        四川的語(yǔ)文老師夏昆是背著吉他來(lái)的,他平時(shí)在給學(xué)生講授詩(shī)詞的時(shí)候,或者吟誦,或者詠唱,形式多樣,他不僅帶學(xué)生走進(jìn)了古典詩(shī)詞的王國(guó),而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒(méi)有戰(zhàn)勝無(wú)臂小伙彭超,但他優(yōu)秀的表現(xiàn)還是值得我們學(xué)習(xí)的!

        百人答題團(tuán)的陳更——北大理工科才女,她在39道題中答對(duì)了38道,正確率最高且用時(shí)最短。雖然她的反應(yīng)足夠敏捷,但她與彭超在爭(zhēng)奪擂主的比賽中,她有點(diǎn)過(guò)于急躁,每次主持人的題還沒(méi)有讀完,她就已經(jīng)按下了搶答器,白白地送給了對(duì)手2分。在陳更以4分領(lǐng)先的情況下,彭超不僅沒(méi)有喪失信心,反而更加自信,他緊追不舍,憑借自己扎實(shí)的詩(shī)詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。

        《中國(guó)詩(shī)詞大賽》不僅在比參賽選手的詩(shī)詞積淀,而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí),無(wú)論做什么事都是如此,不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更要有堅(jiān)定的信念與信心,從容應(yīng)對(duì)才能穩(wěn)操勝券!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇2

        時(shí)隔一個(gè)學(xué)期,詩(shī)詞大會(huì)重新回到了我們六年二班的舞臺(tái)。這不,今天下午,我們班就舉行了一場(chǎng)盛大的詩(shī)詞大賽。

        參賽選手有劉紫蘊(yùn)、李思涵、吳江滬、汪樂(lè)涵、程斯威、周少承、黃思茗、朱麗蓓、程詩(shī)薇九位同學(xué)。

        比賽開始,各位選手先自我介紹,然后便開始了第一個(gè)環(huán)節(jié):抽背古詩(shī)。

        這個(gè)環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)單,都是那些背了n多遍的古詩(shī),所以第一輪沒(méi)人淘汰。

        第二輪——巧讀熟背。第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了,也許是題目太難的緣故,已經(jīng)陸續(xù)淘汰了四名選手,到劉紫蘊(yùn)答題時(shí),我的掌心都沁滿了汗水。

        她需要背出《夏日絕句》,全班同學(xué)都在認(rèn)真聽:“夏日絕句,南宋李清照,生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!北惩炅,我們剛要為她鼓掌,主持人尹瑞卻說(shuō)她背錯(cuò)了,我們一聽,納悶了了,對(duì)的呀,便讓劉紫蘊(yùn)再背一遍。第二遍,劉紫蘊(yùn)又按第一遍原封不動(dòng)的背了一遍,我們還是沒(méi)聽出錯(cuò)誤,尹瑞說(shuō):“老師教的.是北宋!薄暗褪窃谀纤闻c北宋之間的呀,而且她只是沒(méi)背完整,不算錯(cuò)誤!甭犃宋覀兊脑,尹瑞才讓劉紫蘊(yùn)過(guò)了關(guān)。

        接下來(lái)是搶答賽環(huán)節(jié),也就是看圖猜詩(shī)句。第五題,答案是:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。黃思茗卻答成了“兩只黃鸝鳴翠柳”,細(xì)心的尹瑞又發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤,我不禁在心中默默佩服他。

        之后是復(fù)活賽,有兩次復(fù)活機(jī)會(huì),第一題答案是紅豆,同學(xué)們想了半天,也沒(méi)想出來(lái),尹瑞便給大家提示:他指著一雙鞋子的圖片,說(shuō):“這是鞋!比嗪逄么笮Γ骸澳氵@也算提示?”

        第二輪復(fù)活賽,黃思茗站了起來(lái),背道:“登鸛雀樓……”她背完時(shí),尹瑞說(shuō):“答案正確,不過(guò)無(wú)效,你又沒(méi)被淘汰!拔覀儾唤α似饋(lái),也為那些沒(méi)有復(fù)活的人感到遺憾。

        最后是飛花令,由于是臨時(shí)出題,所以大家絞盡腦汁也沒(méi)有想到幾個(gè)。最終,汪樂(lè)涵獲得冠軍,我們一起為他鼓掌,慶祝他比賽成功!

        期待下一次的詩(shī)詞大會(huì)!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇3

        下課,同學(xué)們都在專心致志地背詩(shī)詞,下一節(jié)課要舉行詩(shī)詞大會(huì)。戰(zhàn)斗”即將爆發(fā)。比賽內(nèi)容:接詩(shī)句。比賽規(guī)則:抽簽,答對(duì)加1分,答錯(cuò)減一分。

        開始了,第一組,題目”在天愿作比翼鳥下一句是什么?這題簡(jiǎn)單,要是一組沒(méi)答出來(lái),那我就可以把這一分拿下來(lái)了!老師一抽,便說(shuō):張艷回答!”頓時(shí)一組隊(duì)員目光像聚光燈似的,聚集在張艷身上,仿佛她是一組的命根子。神仙保佑,一定要扣!唉!可惜神仙太忙,沒(méi)聽到我的求助。張艷脫口而出:在地愿為連理枝!币唤M隊(duì)員心中的大石頭終于落下來(lái)了。

        到我們二組了,題目洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”的`下一句是什么?我腦子像陀螺一般旋轉(zhuǎn)著,但腦子始終不夠給力,絞盡腦汁都想不出來(lái),天靈靈,地靈靈,老師千萬(wàn)別叫我啊!要是我為組扣了一分,那就跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!開始抽簽。啊!命懸一刻之時(shí)了,千萬(wàn)別叫到我呀!美夢(mèng)成真,老師果真沒(méi)叫到我!可我組也因王益陽(yáng)回答不出來(lái)扣了一分!我組隊(duì)員個(gè)個(gè)像泄氣的皮球垂頭喪氣。

        到三組了,題目報(bào)得三春暉”上一句是什么?嘿嘿!這題目出得太沒(méi)挑戰(zhàn)性了,對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽小菜一碟。老師叫到了劉子瑜,三組人員終于松了一口氣,班長(zhǎng)嘛,肯定會(huì)。誰(shuí)知?jiǎng)⒆予て@題不會(huì),我幸災(zāi)樂(lè)禍,扣分!扣分!

        輪到四組了,題目鳥鳴山更幽”上一句是什么?這一下可把我們給難住了,四組人員一個(gè)個(gè)埋著頭,盡量減少自己存在感,讓老師選不到他,可他們還是逃不過(guò)老師的法眼,第一個(gè)叫到的就是劉姬鵬,他臉漲得通紅,仿佛被火燒過(guò)一般,等了許久,仍是搟面杖吹火一竅不通。

        后面的比賽更為激烈,我組在周祖業(yè)的帶領(lǐng)下力挽狂瀾,三組也不甘示弱,如同火箭一般直沖云霄。經(jīng)過(guò)激烈的角逐后,我組和三組并列第一,一組第三,四組第三。

        這場(chǎng)比賽我明白了自己的詩(shī)詞積累才是九牛一毛,才是大海中的一滴水,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇4

        “兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!薄安蓍L(zhǎng)鳶飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!币痪渚浣(jīng)典詩(shī)詞從小伙伴的口中“魚貫而出”。這一激動(dòng)人心的詩(shī)詞大會(huì)正在鼓浪嶼實(shí)踐基地禮堂如火如荼地進(jìn)行著。

        在現(xiàn)場(chǎng),思明區(qū)十幾所小學(xué)的近百名學(xué)生代表正在PK。前三關(guān),我所在的代表隊(duì)得分不佳,我心里暗暗祈禱:一定要挽回局面呀。我們就這樣一路跌跌撞撞地來(lái)到最后一關(guān)---“詩(shī)詞大冒險(xiǎn)”。這一關(guān)是靈活題,各組可以自行選擇10~50分的五種題型來(lái)回答,答對(duì)加分,答錯(cuò)要倒扣。我心想我們組落后已成定局,不如孤注一擲,爭(zhēng)取擺脫墊底的命運(yùn),于是毫不猶豫地拿起話筒說(shuō)道:“50分!”

        “請(qǐng)說(shuō)出三句含有海的`詩(shī)句!敝鞒秩宋⑿Φ啬畛鲱}目!昂I仙髟,天涯共此時(shí)。”“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!迸赃叺男』锇槠炔患按亟舆^(guò)話筒念出兩句千古名句,接著便抓耳撓腮,不知所措。我迅速啟動(dòng)頭腦里的“搜索引擎”,“春江潮水連海平……”可是下一句是什么呢?我的頭腦突然一片空白,心中猶如有千萬(wàn)只螞蟻在爬動(dòng)。真是越急越糟糕!這時(shí)候可不能自亂陣腳!我深吸一口氣,定了定神,突然想起了下半句!昂I厦髟鹿渤鄙!”我趕緊拿回話筒大聲讀了出來(lái)。臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,我們贏得了最后一關(guān)的勝利!

        這次詩(shī)詞大會(huì)真是有趣又有益,我真喜歡這樣的夏令營(yíng)!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇5

        今天,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師走進(jìn)教室說(shuō):我們今天要開詩(shī)詞大會(huì)!教室里傳來(lái)一陣歡呼。老師接著又說(shuō):我們要來(lái)計(jì)分,答對(duì)加分,答錯(cuò)扣分。我心里暗想:糟了,如果我答錯(cuò)了,不就要拉小組后腿了嗎?硬著頭皮上吧!

        時(shí)間不等人,激動(dòng)人心的時(shí)候開始了,老師出題了:第一局,上句接下句。大家都豎起耳朵認(rèn)真聽,老師問(wèn):葡萄美酒夜光杯的下句是什么?話音剛落,一個(gè)小朋友馬上舉起手來(lái)?yè)尨穑喝f(wàn)里長(zhǎng)征人未還。剛說(shuō)完,教室里一陣哄堂大笑,我想了想,舉起手說(shuō):欲飲琵琶馬上催。老師聽了,豎起大拇指說(shuō):真棒,加一分。下一題,故人西辭黃鶴樓教室里傳來(lái)的掌聲此起彼伏,接連不斷。慢慢地,我越來(lái)越投入,覺(jué)得心里的自卑慢慢被自信打敗了,我和大家爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,每個(gè)小組得分不斷刷新。我們的詩(shī)詞大會(huì)越來(lái)越激烈,時(shí)間也過(guò)得很快,轉(zhuǎn)瞬即逝,叮叮叮,叮叮叮!下課鈴聲響了,大家還沉迷在詩(shī)詞大會(huì)里呢。我算了算,我的'得分呀,有50多分呢!

        詩(shī)詞是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,是中華民族的文化精髓。雖然詩(shī)詞大會(huì)很快就結(jié)束了,但是通過(guò)詩(shī)詞大會(huì),我們學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)了不少古詩(shī),通過(guò)詩(shī)人的眼睛領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的人物、景色和社會(huì)精神,領(lǐng)會(huì)詩(shī)人們熱愛人民,熱愛生命,熱愛大自然的精神。

        記一次詩(shī)詞比賽

        叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課了,彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室,別出心裁地說(shuō):今天這堂課我們來(lái)舉辦一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)。同學(xué)們聽了歡呼雀躍起來(lái)。

        比賽開始了,我的心怦怦地跳了起來(lái),彭老師沉思了一會(huì)問(wèn):萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還的上一句是什么?話音剛落,我的大腦就像千里馬似的飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。啊,有了,我急忙跳到了椅子上大叫道一,是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)!沒(méi)錯(cuò)就是這句。

        請(qǐng)聽第二題:江橫玉系腰的上一句是什么?啊,有這句古詩(shī)嗎?我怎么不知道呢?我自言自語(yǔ)。我看了看我們的組員,他們也無(wú)奈地看著我。

        請(qǐng)聽第三題:報(bào)得三春暉的上一句是什么?我想:這句古詩(shī)好耳熟,可我怎么就是想不起來(lái)呢?只能發(fā)靠其他組員了。是誰(shuí)寸草心!沒(méi)錯(cuò),加分!老師激動(dòng)地說(shuō)道。

        眨眼間比賽結(jié)束了,老師把所有小組的分?jǐn)?shù)都統(tǒng)計(jì)了出來(lái),太好了,我們小組是第四名,這真是個(gè)激烈而有意義的比賽!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇6

        如果說(shuō)《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化,那么《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》亦是如此。

        和《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》一樣,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播,更是發(fā)展和創(chuàng)新。

        把中國(guó)最影響深遠(yuǎn)的詩(shī)歌搬上綜藝的舞臺(tái),以比拼競(jìng)賽的形式,寓教于樂(lè),讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。

        這樣的表達(dá)方式,相比之于同類型的綜藝節(jié)目,她不賣腐、不賣笑、不賣故事,所有人除了簡(jiǎn)單的介紹,都是靠實(shí)力對(duì)陣,沒(méi)有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。

        而在忙碌的工作之余,看這一檔節(jié)目是輕松的,有意思的,沒(méi)太大壓力的。

        同樣地,這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。

        一共三個(gè)環(huán)節(jié):

        第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn),場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團(tuán)一同答題。場(chǎng)下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題,一共四個(gè)場(chǎng)上選手,最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。

        第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的`和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說(shuō)詩(shī)。在給定的概念詞中,一人一句,答不上者輸。

        第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽,以搶答的方式展開,先拿五分者獲勝。

        不得不說(shuō),這樣的形式,無(wú)論是場(chǎng)上場(chǎng)下,乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中,饒有趣味。

        而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的主持由董卿接任,嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。

        專業(yè)的文化素養(yǎng),對(duì)詩(shī)歌的解讀,乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余,合理而不違和。

        尤其是既有高文憑,又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿,扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作,讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇7

        今天天氣晴朗,風(fēng)兒們?cè)诟璩,海浪為他們伴奏?磥?lái),今天真是個(gè)悠閑的一天呀!但是,我們的心情卻異常緊張,因?yàn),我們今天要舉行愛詩(shī)詞,樂(lè)吟誦,詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

        瞧,大會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著,讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方,這旋律使我的思緒飄飛到了大會(huì)的前夕。

        “不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!笔茄,我們就如這蜜后,只要有付出,一定就會(huì)有回報(bào)。臨近大會(huì)的前幾天,小林說(shuō):“小逄的魔音不得了啦!”于是,經(jīng)過(guò)我們的商討,一致決定:讓小逄對(duì)口型!要說(shuō)對(duì)口型呀,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。我們不是快了,就是小逄對(duì)不上。于是,我們每個(gè)課間都去排練《春江花月夜》最后,經(jīng)過(guò)我們的`不懈努力,終于達(dá)到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過(guò)程中變好了……

        這次詩(shī)詞朗誦大會(huì),同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力,還學(xué)到了有關(guān)詩(shī)詞的知識(shí),了解了唐宋八大家,認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、蘇軾等詩(shī)詞名家……在了解歷史的過(guò)程中,我不禁感慨:詩(shī)詞文化真是博大精深呀!沒(méi)想到,古人竟能用短短的幾句詩(shī),幾個(gè)字就可以表達(dá)出他們自己的情感,描寫出秀麗的風(fēng)景!一首首詩(shī)帶給我們不同的意境,如,《憶江南》就讓我們感受到如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng);而《出塞》則又給我們帶來(lái)將士們英勇追敵的豪邁氣概!

        這次詩(shī)詞朗誦大會(huì),我既感受到了詩(shī)詞的魅力,又學(xué)習(xí)到了一些古典詩(shī)詞的知識(shí)。讓我們愛詩(shī)詞,樂(lè)吟誦,讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生吧!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇8

        上周星期五,得知我們班要準(zhǔn)備舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì)的消息后,同學(xué)們心情都特別激動(dòng),我也高興的一蹦三尺高,好像要把天花板撞開一樣。

        到了錄播的當(dāng)天,老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヤ洸ソ淌,有的同學(xué)手腳不禁動(dòng)了起來(lái),也有的同學(xué)信心十足,大步走向錄播教室,坐在錄播教室的凳子上,充滿期待的表情看向老師。

        錄播開始了,我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)滿滿的走向錄播講臺(tái),終于要開始朗讀了,第一位朗讀的是袁思雨同學(xué),她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》,接著是其他的同學(xué)。我在臺(tái)下的時(shí)候,內(nèi)心非常激動(dòng)?斓轿伊,我看到講臺(tái)上的五個(gè)大字:金星電視臺(tái),不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩(shī)詞一樣的場(chǎng)景,令我不再緊張。

        終于輪到我了,我上臺(tái)之后并沒(méi)有那么緊張,我自然的朗誦起了我要朗誦的詩(shī)《示兒》,朗誦中我的.腦子里浮現(xiàn)出老師強(qiáng)調(diào)的話:朗讀要慢一點(diǎn),要抑揚(yáng)頓挫,配合動(dòng)作效果會(huì)更生動(dòng)。讀完后,我不緊不慢的走回了我的座位,心情非常愉悅。

        下課了,同學(xué)們都七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái),我們?cè)诮虒W(xué)樓前合影留念了,我們照完相就回到了教室里。

        這次詩(shī)詞朗誦大會(huì),使我留下了深刻的印象,這終究是一個(gè)難忘的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇9

        時(shí)光飛逝,當(dāng)?shù)谝、第二期古?shī)詞大會(huì)的余音在大家的耳畔還未散盡時(shí),《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》就已來(lái)到了我們每個(gè)人的身邊;仡櫱皟善诘墓旁(shī)詞大會(huì),無(wú)疑帶給大家的是一份精彩紛呈的文化大餐。這就讓我和我的團(tuán)隊(duì)在第三期開始前決定要豁出去了,無(wú)論如何要辦好它,辦出我們組的特色,絕不能在全班同學(xué)面前顏面掃地?上驳氖牵液臀业膱F(tuán)隊(duì)最終沒(méi)有讓大家失望,沒(méi)有讓贠老師失望。

        《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》是在4月11日的下午準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。在活動(dòng)前,同學(xué)們坐在自己的座位上交頭接耳、議論紛紛,大家都在猜測(cè)節(jié)目中可能會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。與此同時(shí),鄧恒超、談存挺、王昊亮、劉錦豪、楊浩哲和我都在講臺(tái)下做最后緊張地討論,我們對(duì)此信心滿滿,我們堅(jiān)信,我們組一定會(huì)成功,因?yàn)槲覀優(yōu)榱吮敬位顒?dòng),付出了很多。

        “叮鈴鈴”,悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲終于敲響了。我和我的團(tuán)隊(duì)站上了講臺(tái),這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn):講臺(tái)的空間呈扁長(zhǎng)方形,如果按照我們之前自編的“三角轉(zhuǎn)換”隊(duì)形主持節(jié)目,則有可能會(huì)摔倒在地!于是我們臨時(shí)改變了方案,采用傳統(tǒng)的“一字”主持隊(duì)形,開始了《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》的“開始語(yǔ)”演講。

        演講結(jié)束,開始最有趣的答題互動(dòng)環(huán)節(jié)——就是大家根據(jù)鄧恒超制作的PPT上給出的題目,來(lái)和我們主持人完成精彩的互動(dòng)游戲。我看了鄧恒超出的題目,可謂是水平超高,“飛花令”、“拍桌搶答”、“詩(shī)文朗誦”…..互動(dòng)的游戲花樣層出不窮,深受同學(xué)們的喜愛,看來(lái)鄧恒超在PPT的創(chuàng)作上也是煞費(fèi)苦心。

        接下來(lái)就是劉錦豪帶來(lái)的精彩的PPT選擇題,其實(shí)在此之前,我并沒(méi)有讓他做PPT,他只是本次活動(dòng)的`全程攝影師。這也怪我,當(dāng)初沒(méi)給他說(shuō)清楚鄧恒超是做PPT的,他就身兼數(shù)職自己完成了PPT。劉錦豪就是這樣,平時(shí)班里有活動(dòng)時(shí),他總能沖在前邊參加活動(dòng),這次也不例外,我要向他致敬。

        在本次PPT的答題互動(dòng)過(guò)程中,我們組的王昊亮同學(xué)一直在幕后默默地為大家服務(wù)著,他的工作是操控白板,如果沒(méi)有他,大家想想,活動(dòng)能如此順利地進(jìn)行嗎?我們要給他點(diǎn)贊。

        說(shuō)起我們《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》的宣傳報(bào)——靜善報(bào),我的好朋友楊浩哲功不可沒(méi),他在我們班上是位名副其實(shí)的“小畫家”,只因他那構(gòu)思精妙的畫和我用心添上去的文字,才使本期的“靜善報(bào)”有了它應(yīng)有的宣傳亮點(diǎn)。

        縱觀整場(chǎng)活動(dòng),我們舉辦的有條不紊,我們成功了。在這里,我要再次感謝我的組員,感謝鄧恒超、王昊亮、談存挺、劉錦豪、楊浩哲,這是團(tuán)隊(duì)的力量!沒(méi)有你們,也就沒(méi)有《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》的成功。同時(shí),我也要感謝贠老師,感謝所有親愛的同學(xué)們,沒(méi)有你們給我們提供這樣一個(gè)盡情發(fā)揮的“舞臺(tái)”,《第三期古詩(shī)詞大會(huì)》又怎么可能會(huì)舉辦成功?

        最后,我預(yù)!兜谒钠诠旁(shī)詞大會(huì)》能夠取得圓滿成功。加油!

      詩(shī)詞大會(huì)作文 篇10

        九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯——平和小學(xué)“詩(shī)詞小達(dá)人”的比賽越來(lái)越激烈,正如黃河巨浪波濤起伏,每個(gè)人的心都怦怦直跳。

        “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”只見舞臺(tái)右邊的身著藍(lán)色宋服的男生胸有成竹地開了第一句,他仿佛就是那小型蘇軾端著酒杯叩問(wèn)青天,看詩(shī)詞大會(huì),誰(shuí)主沉浮。他話音剛落,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!睕](méi)想到舞臺(tái)中間的一名女生接上了這么一句,向其他小達(dá)人們發(fā)出了邀約。她左邊的女生不甘示弱地脫口而出:“深林人不知,明月來(lái)相照!彼拖衲谴┻^(guò)云層的一輪明月灑下清輝,并友好地做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。大家勢(shì)均力敵,仿佛一群文人雅士在這里交流切磋。臺(tái)下,爆發(fā)了一陣又一陣地掌聲。臺(tái)上,他們就這樣你一句我一句,已經(jīng)整整連續(xù)了十幾個(gè)回合了。我的心跳也隨之一并加速。

        “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒!边@個(gè)寬敞的舞臺(tái)仿佛就是他們的疆場(chǎng),他們?cè)谶@里指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。他們的才情感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。我也在心里暗暗贊嘆。

        當(dāng)輪到他的時(shí)候,他突然停住了。他頭上冒著汗,手似乎要抓住什么東西似的,嘴巴眼看著馬上就要蹦出詩(shī)句了,但過(guò)了很久都沒(méi)有說(shuō)出一句來(lái),就這樣僵持了很久。要知道,剛才他吐出的詩(shī)詞可是如雨點(diǎn)般砸來(lái)啊。我心里忐忑不安。眼看他馬上就要成為第一個(gè)被淘汰出局的小達(dá)人了。加油啊,朋友,我暗暗為他捏了把汗。就在這千鈞一發(fā)之際,他蹦出了一句詩(shī):“明月松間照,清泉石上流!彼倪@一句成功地讓他擺脫了險(xiǎn)境。我高興得直拍手,不住地念叨著這句救了他一命的詩(shī)句:明月的亮光透過(guò)松樹的松針照了下來(lái),清泉從石頭上流了下來(lái),這與他化險(xiǎn)為夷的.狀態(tài)簡(jiǎn)直一樣。我再次把掌聲送給了他。我還聽見旁邊有同學(xué)忍不住在叫好呢。

        臺(tái)上的比賽還在激烈地進(jìn)行著。小達(dá)人們對(duì)待詩(shī)詞、對(duì)待比賽那種認(rèn)真投入、拼盡全力的態(tài)度,深深地感染著我們。今天的比賽現(xiàn)場(chǎng)向我們展示了中國(guó)詩(shī)詞那永恒的魅力,讓我們?nèi)肀г?shī)和遠(yuǎn)方。小達(dá)人們那略顯稚嫩單薄的肩膀,卻承擔(dān)起傳統(tǒng)詩(shī)歌文化傳承、發(fā)揚(yáng)的重任。我由衷地佩服起他們來(lái),我的內(nèi)心波濤洶涌,一種強(qiáng)大的力量漸漸注入了我的心理。

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