【實用】詩詞大會作文集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的詩詞大會作文10篇，歡迎大家分享。
詩詞大會作文 篇1
晚春臨夏，602班在夏天的呼喚中迎來了最后一期詩詞大會擂主選拔賽。
第一關---誦名篇，也就是古詩七十五首抽背，每人有一分鐘時間背誦，時間到背不出者則淘汰。一號和二號選手沒有做好帶頭作用，第一輪就淘汰了。三號選手于世江抽到的是《村居》，背誦過程因為有人提醒而不得作數(shù)，只得重抽一首，竟是《絕句》，也就輕輕松松過關了。
第二關---知其然，每人30秒時間作答，超時者淘汰。得分是比較容易的，主要是考察選手能不能將知識點記牢。第二部分是問答題，出題者真是別出心裁，很多題目都十分新穎，考的不是死記硬背，而是選手對于詩詞的`巧妙運用。
第三關---飛花令，這一次的主題字是“村”。說到村，大家腦海里浮現(xiàn)最快的大概就是杜牧的“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，或是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。不過，這次的飛花令到了第二輪竟只剩兩人了，原先那么多選手是上哪兒去了？可見大家都沒有去認真準備這次的詩詞大會。
機會是留給有準備的人的，吳凡成功應對主持人的“刁難”奪得桂冠，成為最后一期的擂主。
詩詞大會作文 篇2
星期五的俱樂部課程上，史老師給我們開了一次班級詩詞大會。詩詞大會的規(guī)則是：每答對一道題，就給那個答對題的人所在的小組加一分，這堂課結束以后，得分最高的大組每人獎勵一塊芒果糖。你可別小看這塊芒果糖糧，它可是嚴恩宇從韓國帶回來的！
這場詩詞大會挑戰(zhàn)了我們的舉手速度。比方說有一種史老師的出題方法是這樣的：史老師會先告訴我們一句古詩，讓你說出它的`前一句詩，或者是后面一句詩。有一道題就是這樣的：史老師告訴我們“為有暗香來”。我聽到這句詩，馬上就想到王安石寫的《梅花》這首詩，所以我就飛快地舉起手來。史老師左看看，右看看，好像在猶豫到底請誰。這時我的心怦怦地跳個不停，心里還在祈禱：史老師，請我吧！果然，史老師請了我。我一下子激動不已，差點就忘了我要說什么了！但是，我又立馬想起來了，就迅速站了起來，快速而又響亮地說：“遙知不是雪！”史老師說我答對了，就給我們大組加了一分。
詩詞大會還挑戰(zhàn)了我們的課外知識。九個格子里各有一個字，我們要從里面任選幾個字，組成一句詩句。當時，我們想來想去想不出來，我就看到了沈梓芮和周梓琰舉起手來。史老師就先請了沈梓芮，沈梓芮說：“白日依山盡。”史老師說：“白、日、山都沒有啊�！笔防蠋熣f沈梓芮的回答是錯誤的。史老師就又請了周梓琰，周梓琰說：“商女不知亡國恨�！笔防蠋熆戳丝茨莻�九宮格，這句詩的所有字都確實是九宮格里有的，史老師就說周梓琰答對了，又給我們大組加了一分。周梓琰告訴我們，她媽媽加了“青欖家長地帶”這個公眾號，知道了這句詩。我心里想：周梓琰的課外知識真豐富，我要向她學習！
最后，我們大組得分最高，我們大組每個小朋友都拿到了一塊芒果糖。我覺得我們大組能在這么有挑戰(zhàn)性的詩詞大會上取勝，真是太棒了！
詩詞大會作文 篇3
今天，上語文課的時候，老師走進教室說：我們今天要開詩詞大會！教室里傳來一陣歡呼。老師接著又說：我們要來計分，答對加分，答錯扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著頭皮上吧！
時間不等人，激動人心的時候開始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認真聽，老師問：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話音剛落，一個小朋友馬上舉起手來搶答：萬里長征人未還。剛說完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說：欲飲琵琶馬上催。老師聽了，豎起大拇指說：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來越投入，覺得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭先恐后地舉手發(fā)言，每個小組得分不斷刷新。我們的詩詞大會越來越激烈，時間也過得很快，轉瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩詞大會里呢。我算了算，我的得分呀，有50多分呢！
詩詞是中國的傳統(tǒng)文化，是中華民族的文化精髓。雖然詩詞大會很快就結束了，但是通過詩詞大會，我們學習并復習了不少古詩，通過詩人的.眼睛領略當時的人物、景色和社會精神，領會詩人們熱愛人民，熱愛生命，熱愛大自然的精神。
記一次詩詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進了教室，別出心裁地說：今天這堂課我們來舉辦一場詩詞大會。同學們聽了歡呼雀躍起來。
比賽開始了，我的心怦怦地跳了起來，彭老師沉思了一會問：萬里長征人未還的上一句是什么？話音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉了起來。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時明月漢時關！沒錯就是這句。
請聽第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩嗎？我怎么不知道呢？我自言自語。我看了看我們的組員，他們也無奈地看著我。
請聽第三題：報得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩好耳熟，可我怎么就是想不起來呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰寸草心！沒錯，加分！老師激動地說道。
眨眼間比賽結束了，老師把所有小組的分數(shù)都統(tǒng)計了出來，太好了，我們小組是第四名，這真是個激烈而有意義的比賽啊！
詩詞大會作文 篇4
這周三，我們班詩詞大會第二場如期而至。
“丁零零！丁零零！”上課鈴打響了，同學們紛紛回到了座位上，等待著詩詞大會的開始。
本次大會的主持人——羅馨怡走上了講臺慷慨致詞，并請本次詩詞大會的九位參賽選手上臺自我介紹。
本場參賽的九位選手個個都飽讀詩書、學富五車，他們分別是：李婕、陸悅然、紀佚中、徐震華、汪舜瑤、楊攻籌、張紫嫣、陸沛瑤、方育航，他們每個人的`眼中都閃爍著自信和堅定的光芒。
所以這場比賽定會十分激烈，同學們都期待著。
第一關：抽背古詩。其他八位同學都順利背出了所抽古詩，只有徐震華同學一人抱憾離場。
到了第二關，剩下的八位同學每人要回答一道問答題和一道選擇題。
這一關可真難啊！看！楊攻籌同學拿到了題目后左思右想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。
在這一關被淘汰的選手不計其數(shù)。
別擔心，被淘汰的選手還有機會，下面進行復活賽——腦洞大開。
在這一關里，陸悅然、徐震華、陸沛瑤三名同學“腦洞大開”，突破自我，終于拿到通向最后一關——詩詞接龍的入場券。
詩詞接龍開始了，臺下的觀眾屏息凝聲，靜待本期擂主的誕生。
此次接龍的主題是我們的家鄉(xiāng)——池州，每人要背出一首關于池州的詩。大家積極思考，神采飛揚，關于池州的佳句一句又一句的從三位選手的口里蹦出。
徐震華被淘汰了……
陸沛瑤被淘汰了……
終于，本場的冠軍誕生了，她就是——陸！悅！然！隨后陸悅然發(fā)表了自己的獲獎感言，就此，本次詩詞大會圓滿落幕！
詩詞大會激發(fā)了同學們學習古詩詞的興趣，期待下一場的精彩！
詩詞大會作文 篇5
今天，我和我的隊友們異常興奮，因為班主任羊老師宣布： “這周五要舉行‘中華詩詞大會’，最有創(chuàng)意的隊，我會給他們 ‘最有創(chuàng)藝獎’�！薄�?!……”“啊，太好了……” 我們馬上開始分工：最后我出題、買獎品;謝銘楠做ppt;徐晨熙也負責獎品;徐子軒、蔣桐、顧宜佳提出建議，補充題目。 放學回家后，我迅速做完作業(yè)，把精力放在了出詩詞大會的題目上。可是我苦思冥想了很久，也沒有寫出一個字，就在這時，我想到了一個點子：我可以選語文書、《教解》、語補上的題啊!想到這里我立刻打開書在潔白的`紙上寫下一行行題目，可是我寫下的詩我自己也不是太懂，這讓我很慚愧。這時，已經(jīng)8:30了，我感到很疲倦，想要早一點睡覺，可是一想到后天就是詩詞大會，沒有我的題目，謝銘楠就沒法做PPT，嗯，我要抓緊時間了，咬了咬牙，我又埋頭寫起了題目，過了30分鐘，我終于把題目出好了。
看著面前的題目，我欣慰地笑了。這次出題，雖然辛苦，也很疲倦，但我也感受到了成功的喜悅，一想到我在集體活動中出了這么多力，我心里就美滋滋的。
詩詞大會作文 篇6
時隔一個學期，詩詞大會重新回到了我們六年二班的舞臺。這不，今天下午，我們班就舉行了一場盛大的詩詞大賽。
參賽選手有劉紫蘊、李思涵、吳江滬、汪樂涵、程斯威、周少承、黃思茗、朱麗蓓、程詩薇九位同學。
比賽開始，各位選手先自我介紹，然后便開始了第一個環(huán)節(jié)：抽背古詩。
這個環(huán)節(jié)很簡單，都是那些背了n多遍的古詩，所以第一輪沒人淘汰。
第二輪——巧讀熟背。第二個環(huán)節(jié)開始了，也許是題目太難的'緣故，已經(jīng)陸續(xù)淘汰了四名選手，到劉紫蘊答題時，我的掌心都沁滿了汗水。
她需要背出《夏日絕句》，全班同學都在認真聽：“夏日絕句，南宋李清照，生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！北惩炅�，我們剛要為她鼓掌，主持人尹瑞卻說她背錯了，我們一聽，納悶了了，對的呀，便讓劉紫蘊再背一遍。第二遍，劉紫蘊又按第一遍原封不動的背了一遍，我們還是沒聽出錯誤，尹瑞說：“老師教的是北宋。”“但它就是在南宋與北宋之間的呀，而且她只是沒背完整，不算錯誤�！甭犃宋覀兊脑挘鸩抛寗⒆咸N過了關。
接下來是搶答賽環(huán)節(jié)，也就是看圖猜詩句。第五題，答案是：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃思茗卻答成了“兩只黃鸝鳴翠柳”，細心的尹瑞又發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，我不禁在心中默默佩服他。
之后是復活賽，有兩次復活機會，第一題答案是紅豆，同學們想了半天，也沒想出來，尹瑞便給大家提示：他指著一雙鞋子的圖片，說：“這是鞋�！比嗪逄么笮Γ骸澳氵@也算提示？”
第二輪復活賽，黃思茗站了起來，背道：“登鸛雀樓……”她背完時，尹瑞說：“答案正確，不過無效，你又沒被淘汰�！拔覀儾唤α似饋�，也為那些沒有復活的人感到遺憾。
最后是飛花令，由于是臨時出題，所以大家絞盡腦汁也沒有想到幾個。最終，汪樂涵獲得冠軍，我們一起為他鼓掌，慶祝他比賽成功！
期待下一次的詩詞大會！
詩詞大會作文 篇7
詩詞大會結束之后，來觀看比賽的同學們一擁而上，同學們都圍著我問我搶答器壞了當時為什么不和主持人說呢？我快懊悔死了，第一次參賽，我不是不知道嗎！我們還以為是別的代表隊搶到我們之前了呢，沒料到是搶答器壞了，后來意識到了，也晚了。
唉，放學時，還不斷有人問我，我默默不答，因為我一說，可能將就有人開始不停的說我，我知道他們都是關心我，但是我也不想煩，只好不回答他們了，就這樣沉默不語，李鴻斌還一直說我們，我當時竟然想到了決定退學，可是又一想，退學干什么，我這里還有親愛的老師和那么好的朋友，我不可以因為這么一點小事而退學，這是膽小鬼的做法。
李明盛在旁邊安慰我，他也知道不好，但是還說倒數(shù)第二還好，總比倒數(shù)第一強什么的。我聽了李明盛的寬慰的話才高興了一些，李明盛那么細心，我又開心的'笑了。我又恢復了以前的樣子，可是，心中總有些不快，回到家，我正生氣，媽媽不停地勸我，還撓我癢癢，我卻始終笑不起來，爸爸也勸我：“參加就是一種勝利......”
我想了許久終于想通了，吃一次虧長一次智，下一次我一定吸取教訓，我們是最棒的團隊，經(jīng)歷過就是人生的財富。
詩詞大會作文 篇8
“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。”“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去�！睒酚鑼W教育第二屆詩詞大會決賽正舉辦得如火如荼、熱火朝天。
比賽總共分為三隊：四年級的飛鷹隊、五年級的'鯉魚隊、六年級的俱學隊。我方是鯉魚隊。在年級淘汰賽，我們靠著吳嘉晉、陶未然和我，殺出重圍到了決賽。
決賽主要分為三個部分：必答題、搶答題和飛花令。在前兩輪較量中，我方勉強位居第二。
接下來是飛花令——主題是重復字的詩句。我們開始重整旗鼓。六年級則圍成一圈，討論對策，十分嚴謹。四年級早已哭爹喊娘，士氣低下，在他們看來自己輸定了。
比賽開始，我率先站起來，以一句“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”來了一個“下馬威”。四年級隊員似乎早有準備：“青青園中葵，朝露待日晞。”六年級的鐘澤揚師兄顯得有“王者風范”，“花謝花飛花滿天”一句脫口而出�！皯�(zhàn)爭”一觸即發(fā)。
五、六年級兩隊皆十分投入，他們口吐蓮花，各領風騷，一爭高下。四年級隊員還有些膽怯，拖了許久才道出一個短句。
有時隊員也會給予對手“神助攻”。陶未然喊出“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！睂Ψ今R上接了“行道遲遲……”及“采薇采薇……”的兩個長句。我們就接上：“五月斯螽動股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�！�
四年級隊不久就失去了戰(zhàn)斗力，六年級隊“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，仍然顯得不緊不慢。最后，因為吳嘉晉“唐宗宋祖，稍遜風騷”的錯誤失敗了。可我們——我和鐘澤揚師兄、陳梓愉師兄、吳嘉晉、陶未然等人，都“詩”如泉涌。雖然沒能勝過師兄師姐們，可大家“百般紅紫斗芳菲”，感受到了詩歌之樂。
詩詞大會作文 篇9
中國傳統(tǒng)詩歌的傳承與中國傳統(tǒng)美德的一點思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應該說從認識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的時候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風)
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠來同舉杯，亦醉亦醒強說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強調他的新詩觀點。我和他的最大分岐在于詩歌要不要韻腳。他認為強調韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認為好詩應該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有媒體記者采訪時也問過我，你認為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到五四新文化運動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)推翻了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑姼�。說完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的`哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當時的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應該強調有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙。可見博主博學。
應該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的中國文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認為您繼承了發(fā)揚了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實好多傳統(tǒng)的中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回擊他那哈哈大笑，而是我的肺腑之言。
我之所以在貼子里提到：“其實好多傳統(tǒng)的中國文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風被西化的一代給斷送一樣�！笔且驗槲彝葱�。我痛心的是本該由中國人繼承和發(fā)揚光大的傳統(tǒng)中國文化和傳統(tǒng)美德正在被中國人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年中國電視劇市場可以說“寒風”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的中華民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)中國文化的。比如韓國人對中國文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚的是臺灣，新加坡，馬來西亞，印尼，加拿大及美國等西方國家的華人，甚至韓國人和日本人。這能不讓人痛心嗎?
詩詞大會作文 篇10
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”媽媽邁著輕盈的步伐走向了“主持臺”，激情澎湃的定場詩響徹客廳，我們4個小選手早已穩(wěn)坐在“參賽席”上，躍躍欲試——一場別開生面的中華好詩詞比賽拉開了序幕。
第一輪是背誦全詩，通過抽簽來定題目。我有些忐忑，如果背不出來，輸給還讀幼兒園的表弟表妹，那真是丟臉都丟到家了，我暗暗祈禱，把希望寄托在抽簽上。當抽出《終南望余雪》這首詩時，我才深深地松了口氣。首先由小表姐背誦《秋夜寄丘元外》，她一口氣背完順利過關。輪到我上場了，雖然對這首詩有一定的把握，但從背誦過程中，我分明感覺到自己的聲音在顫抖。表弟表妹的表現(xiàn)也不錯，這一關沒有人被淘汰，皆大歡喜。
第二輪是“補充詩句”，根據(jù)前句補齊下句。由于第一輪的`順利通關，大家顯得放松了許多，我也更自信了�！罢堈f出劉長卿《聽彈琴》這首詩中‘古調雖自愛’的下一句�！薄敖袢硕嗖粡�。”我順著媽媽的話脫口而出，很是得意。通過平常背誦經(jīng)驗，我已找到一些背誦技巧，比如這句，從“古調”這兩字，聯(lián)想到“今人”，很快就想到這句詩了。
接下來的兩輪是說出上一句的詩句和說出帶有山或花或月字的詩句，比賽難度不斷加大。最終我還是驚險過關了。
在附加“搶答賽”上，媽媽拿來一個繡球做道具，哪個先搶到哪個答題。這可是我的強項，果然，我最終奪得了這次比賽的桂冠。我抑制不住心中的喜悅，在客廳里狂舞。
通過這次比賽，我從中感受到了中華詩詞的美，感受到活動帶來的快樂。
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