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七年級(jí)上《古代詩(shī)歌四首》研討與練習(xí)參考答案閱讀題答案
《古代詩(shī)歌四首》研討與練習(xí)說(shuō)明
深圳龍華中學(xué)鄧擁軍
一朗讀、背誦這四首詩(shī)歌，回答下面的問(wèn)題。
1.《觀滄�！访鑼�(xiě)了哪些景物？體現(xiàn)了作者怎樣的胸懷?
2.發(fā)揮你的想象，描述潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸的情景。
3.《錢塘湖春行》描寫(xiě)的是初春景色，詩(shī)中哪些詞語(yǔ)透露出這一點(diǎn)?
4.《天凈沙秋思》中，富有特征的景物組合在一起，構(gòu)成一幅富有情味的畫(huà)面，假設(shè)你身處這樣的情境中，會(huì)有怎樣的感受？
此題要抓住四首古代詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行賞析。
參考答案：
1.《觀滄�！访鑼�(xiě)了滄海、碣石、山島、樹(shù)木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景物，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，并暗含統(tǒng)一天下的雄心。
2.這是一道開(kāi)放題，學(xué)生可以揣摩詩(shī)人的感受，并表達(dá)出來(lái)；也可以發(fā)揮想象，描述自己的感受。詩(shī)人當(dāng)時(shí)應(yīng)該是心胸開(kāi)闊的、心愿美好的。
3.水面初平(見(jiàn)注釋)春水初漲；早鶯初春時(shí)飛來(lái)的鶯；爭(zhēng)暖樹(shù)，暖樹(shù)者，向陽(yáng)之樹(shù)也，春寒未退，故鶯爭(zhēng)集其上；新燕似曾相識(shí)的燕子飛回來(lái)了，這是初春的信號(hào)；淺草初春時(shí)草剛長(zhǎng)出來(lái)。這些語(yǔ)句都透露出詩(shī)歌描寫(xiě)的是初春景色。
4.這也是一道開(kāi)放題，重在培養(yǎng)想象力。要求學(xué)生認(rèn)真品讀此曲，并激發(fā)想象，談自己的感受。
二仿照下面的示例，從本課或課外找一首律詩(shī)，看看詩(shī)中有哪些上下對(duì)仗工整的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)是怎樣構(gòu)成對(duì)仗的，并對(duì)詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。
示例：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）
野火對(duì)春風(fēng)，燒對(duì)吹，不盡對(duì)又生。
原上草被火燒過(guò)，可根還在地下，來(lái)年春風(fēng)吹過(guò)，又長(zhǎng)出新草。這兩句表現(xiàn)了草頑強(qiáng)的生命力。
此題意在了解古代律詩(shī)的格律，學(xué)會(huì)分析律詩(shī)的對(duì)仗句。
追加題：
本課中四首詩(shī)歌，哪幾首是律詩(shī)？每首律詩(shī)中有哪幾聯(lián)是對(duì)仗的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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