《一朵云》教案詩(shī)句

　　雙基目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字、學(xué)寫6個(gè)生字。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。

　　3、朗讀課文。

　　能力目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力。

　　道德情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。

　　教具課件、錄音機(jī)學(xué)具書(shū)、生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　小朋友們，你們?cè)敢獠轮i語(yǔ)嗎？今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能把它猜出來(lái)：天上有朵白棉花，摸不著來(lái)摘不下，只要遇到冷空氣，眼淚嘀嗒往下灑。這是什么？（白云）�？�，這一朵白云飛進(jìn)了我們教室，來(lái)到了我們中間。

　　聽(tīng)一聽(tīng)，它告訴我們什么？小朋友們，你們好！我是一朵云，很想到地上玩，聽(tīng)山泉唱歌，看海上白帆，可是我怎么去呢？啊，風(fēng)兒來(lái)幫忙了，它使勁的吹我，我就變成了千萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)，從天上落下來(lái)，我落到了江河大海，隨著浪花翻卷，我落到了田野高原，染綠了大地群山。小朋友們，這么美麗的景象，你們想不想去看一看呀！（想）

　　這就是課文《一朵云》里寫的景象，大家愿不愿學(xué)，出示課件：一朵云

　　二、新授

　　1、請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，自己讀讀課文，注意讀的時(shí)候，要用手指著每一個(gè)字來(lái)讀，想一想，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你該怎么辦（如果學(xué)生接話：我就讀拼音。師：那你來(lái)試一試）

　　2、指名讀（出示第一小節(jié)），請(qǐng)一個(gè)小朋友指著大屏幕讀，教師評(píng)價(jià)，你在讀這一小節(jié)中，遇到生字你是怎么讀會(huì)的？小結(jié)：當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，可以通過(guò)讀拼音來(lái)識(shí)字，也可以用聽(tīng)讀法來(lái)識(shí)字，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友喜歡用哪種方法就用哪種方法來(lái)讀讀課文的第二小節(jié)。

　　3、指名讀第二小節(jié)（出示第二小節(jié)）在讀的過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字要反復(fù)讀。

　　4、課文第一、二小節(jié)我們都會(huì)讀了，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀全詩(shī)（出示全課）齊讀。

　　5、剛才小朋友們都能把課文里的生字讀正確了，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲，老師出音節(jié)，你出生字卡片，看看誰(shuí)找得又準(zhǔn)又快。

　　出音節(jié)"duǒ"學(xué)生出示"朵"

　　帶詞讀一朵云的朵

　　同上

　　6、小結(jié)，看來(lái)，拼音和漢字真是一對(duì)好朋友，當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，就可以找拼音來(lái)幫忙，現(xiàn)在，老師把生字上的拼音去掉了，又帶來(lái)了一個(gè)小兒歌，小朋友想不想讀一讀？

　　出示課件：一朵云到地上玩，

　　聽(tīng)唱歌，看白帆

　　請(qǐng)風(fēng)兒把它變成千萬(wàn)雨點(diǎn)

　　指名讀，齊讀

　　7、小朋友們真棒，還能聯(lián)系上下文來(lái)熟記生字，如果老師先出示生字，你能讀得又準(zhǔn)又快嗎？（能）好，咱們?cè)僮鲆粋�(gè)讓汽球上的生字，答對(duì)了，汽球就飛上藍(lán)天了。

　　8、汽球即飛上藍(lán)天了，它們?cè)谔焐巷h呀飄地做游戲，我們也來(lái)休息休息，唱英文歌，做動(dòng)作。用英語(yǔ)評(píng)價(jià)：Thankyou.verygood

　　9、剛才我們休息過(guò)了，小朋友們更有精神了。生字我們學(xué)得很好，我們?cè)賮?lái)一起讀讀課文。

　　10、這首詩(shī)什么意思啊？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著畫(huà)面，先聽(tīng)老師讀一讀好嗎？（出示課件）

　　11、小朋友們也想讀一讀吧，先請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M中練一練。（教師巡視）

　　12、誰(shuí)先來(lái)讀讀第一小節(jié)？指導(dǎo)：想到地上玩，、想怎么樣？誰(shuí)能把這朵云非常想到地上玩的心情讀出來(lái)？齊讀。第二節(jié)同上。

　　13、小朋友們讀的越來(lái)越好了，讓我們伴著音樂(lè)再自己讀一讀，然后我們來(lái)分組比賽。學(xué)生讀時(shí)，老師問(wèn)：誰(shuí)變成一朵云了？那你來(lái)讀一讀吧。

　　14、讀的真好，你們都變成一朵云了，哪一朵云愿意上來(lái)表演？這么多的叔叔阿姨都想看到你的精彩表演。（發(fā)頭飾）

　　15、這兩個(gè)小朋友表演的真好，誰(shuí)還想表演，好！那就請(qǐng)小朋友愿意表演的站起來(lái)表演，愿意讀的站起來(lái)讀。

　　16、這節(jié)課我們就上到這里，請(qǐng)你們這一朵朵云和老師們說(shuō)再見(jiàn)，飄出教室吧。

　　三、作業(yè)設(shè)置:

　　1、回家吧我們今天學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　2、回家問(wèn)家長(zhǎng)也可以、看書(shū)也可以，了解一下云與雨的關(guān)系。

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