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關(guān)愛農(nóng)民工子弟的暑假社會實(shí)踐報告
關(guān)愛農(nóng)民工子弟的暑假社會實(shí)踐報告
蘇州大學(xué) “守望陽光，溫暖綻放”林藝紅十暑期愛心行
題記——讓愛如空氣包裹著我們
作者：金螳螂建筑與城市環(huán)境學(xué)院 王振華
2014年7月14日，在我們林藝紅十精心的籌劃下，民工子弟小學(xué)看望民工子弟學(xué)生的活動開始。我們此行13個人，分成兩隊，由學(xué)姐帶領(lǐng)。此行的目的是為了給孩子們帶去歡樂，讓他們感受到溫暖，同時也想呼吁更多的愛心人士加入我們的行列，為需要幫助的孩子提供及時的幫助，讓他們享受愛的滋潤！
上午，我們懷著激動的心情準(zhǔn)時在二期東門集合。集合后我們坐上公交車朝著目的地“進(jìn)軍”。我們此行可謂：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但一想到馬上就可以和那群孩子見面，和他們一起玩耍，讓自己找到童真的感覺，所有的疲憊都消失了。
我們9點(diǎn)到了漣水陽光小學(xué)，內(nèi)心有著抑制不住的喜悅。漣水陽光小學(xué)的老師們看到我們馬上讓門衛(wèi)來給我們開門。由于我們是提前了半個小時到的，所以學(xué)生們還在上課。我們剛向里邊走了一點(diǎn)就被眼前的一幕驚呆了―有幾個孩子排在那里歡迎我們的到來。“歡迎姐姐哥哥的到來！”那聲音縈繞在耳畔。我們一個接一個的通過樓梯最后的時候一個小男孩就說：“怎么只有姐姐沒有哥哥呢？”這就是孩子，可愛吧！
我們很快就和他們玩成一片。我們和他們一起看圖書,畫畫，玩游戲。我們還耐心地教了他們折紙鶴，他們也在認(rèn)真的學(xué)著。在我們的共同努力下，一只只紙鶴誕生了�？粗覀兊淖髌�，我們都笑了，那笑里包含著我們的祝福與希望。小孩子們的耐心不是很好，我們每個人都被一大群孩子纏著，但是同學(xué)們都很有熱情的跟孩子們講解折紙鶴的流程，他們會簽上自己的姓名。孩子們都很友善。他們真是孩子，做什么游戲都不會太長時間，很沒有耐心，會大聲喊“姐姐，我們打撲克。姐姐，我們畫畫，姐姐，姐姐”聽著這一聲一聲的姐姐，感覺很棒。
下午我們的六個社員也到了，帶來了我們一開始就收集好的模型，看到這么新奇的玩意兒，孩子們都抑制不住的激動起來，歡呼雀躍的氣氛瞬間充滿了整個教室，甚至整個樓層�？粗@么朝氣蓬勃的孩子終于釋放出天性來，由衷的開心，平時一般正經(jīng)的我們也覺得很有成就感。經(jīng)過模型分發(fā)，平均六七個孩子分到一個模型，大家紛紛拿出自己的彩筆蠟筆在白色的模型上涂上自己喜歡的顏色，甚至分工明確到有人指揮，有人動手上色，有人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。同學(xué)們看著自己的模型在孩子們這里受到這么大的歡迎，很是開心，也算是給自己不需要的模型找到了一個很好的歸宿。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了我們要離開的時間。當(dāng)我們邁著沉重的步伐緩緩走下樓梯時，卻站在門口遲遲不愿意再邁出一步。孩子們也一樣，走下樓梯緊緊抓著我們的手，那時心里真的是難受極了。直到我們承諾我們一定會去看他們，他們才松開手與我們告別。
在返校的途中，心情復(fù)雜極了�；叵牒湍侨汉⒆幼鳛橥鈦砣丝冢旧砼c當(dāng)?shù)厝说娜诤暇陀幸欢▎栴}，這在我們與小孩的溝通中就能體會到。我就在想既然我們幸運(yùn)的擁有著幸福的生活，為什么不多去關(guān)心一下他們呢？我覺得此行讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會了奉獻(xiàn)。更希望這一丁點(diǎn)的綿薄之力可以讓他們體會到社會的溫暖，更加積極向上，樂觀開朗。
總結(jié)：我堅信和他們在一起的這段經(jīng)歷會讓我更加的有勇氣面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信只要你和這群孩子相處過你就會明白—即使千里冰封也會春暖花開，即使山重水復(fù)也會柳暗花明。
通過這次活動，我們對民工子弟有了更深刻的了解，我們意識到了他們多么需要我們的關(guān)愛。為此我們在此鄭重呼吁大家加入我們的行列，讓你的愛心發(fā)揚(yáng)光大。你的愛將會撐起他們的整片天空！
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