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      最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范

      時(shí)間:2022-11-22 19:13:31 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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      最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范

        好的開始就是成功的一半,選取正確的實(shí)習(xí)報(bào)告的題目是很重要的,最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范有哪些呢?下面是小編整理的最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范資料,歡迎閱讀。

      最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范

        最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目規(guī)范

        一、從實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容出發(fā)

        比如,某教育專業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習(xí),題目可以“化學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告”“英語教師實(shí)習(xí)報(bào)告”等等;某學(xué)生做咨詢的實(shí)習(xí),題目可以是“投資咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”“法律咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。這類題目越詳細(xì)越好,甚至可以是做的很小的一方面。

        二、從實(shí)習(xí)的地點(diǎn)出發(fā)。有很多題目都是這樣的:xx公司實(shí)習(xí)報(bào)告,xx中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

        三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容加地點(diǎn)。這樣可以更加詳細(xì)。如xx公司xx實(shí)習(xí)報(bào)告,xx中學(xué)xx教師實(shí)習(xí)報(bào)告等。

        四、也可以自己實(shí)習(xí)的感想作為題目,如唉,市場——暑期實(shí)習(xí)報(bào)告、望聞問切——20XX年實(shí)踐報(bào)告這樣的題目等等

        一般的'實(shí)習(xí)報(bào)告的題目是這樣,如果有特殊情況需要在題目中說得更詳細(xì)點(diǎn),可以加副標(biāo)題。這樣可以是主標(biāo)題不累贅,同時(shí)又能說明問題。如“主標(biāo)題”為“企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”,“副標(biāo)題”一般為“—關(guān)于對(duì)企業(yè)的實(shí)習(xí)”,亦可以是自己的個(gè)人體會(huì)。

          格式一般“主標(biāo)題”要求采用“黑體”、“三號(hào)”、“加粗”字體,要求“居中”。”副標(biāo)題”要求宋體,四號(hào),加粗。

        最新實(shí)習(xí)報(bào)告題目集錦

        1、處理賓客投訴的技巧與運(yùn)用

        2、賓客至上與員工第一

        3、論飯店內(nèi)部溝通

        4、做好小事是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)

        5、青島旅游業(yè)發(fā)展分析

        6、青島旅游業(yè)發(fā)展趨勢

        7、山東儒文化與旅游

        8、飯店英語與飯店人

        9、飯店員工培訓(xùn)與管理

        10、把握賓客心理提高飯店服務(wù)質(zhì)量

        11、淺析導(dǎo)游人員的激勵(lì)

        12、我國國內(nèi)旅游市場的培育與開發(fā)

        13、淺析導(dǎo)游過程中的'游客安全問題

        14、青島旅游景區(qū)/點(diǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策

        15、如何實(shí)現(xiàn)酒店與實(shí)習(xí)生的雙贏

        16、淺析酒店商務(wù)客人的接待

        18、青島旅游形象探析

        19、淺析家庭旅游市場的開發(fā)

        20、主題公園旅游業(yè)的影響

        21、飯店人力資源開發(fā)與管理

        22、飯店金鑰匙管理

        23、心理學(xué)在旅游實(shí)際工作中的運(yùn)用

        24、導(dǎo)游員素質(zhì)的培養(yǎng)

        25、淺析飯店服務(wù)創(chuàng)新

        26、個(gè)性化服務(wù)在飯店中的運(yùn)用

        27、青島開發(fā)區(qū)旅游發(fā)展趨勢分析

        28、人文環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響

        29、會(huì)展旅游的發(fā)展趨勢

        30、綠色飯店的經(jīng)營優(yōu)勢

        畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告參考題目

        一、論文參考題目

        1、適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求,進(jìn)一步完善中央與地方關(guān)系研究

        2、適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制要求,進(jìn)一步擴(kuò)大政治參與研究

        3、對(duì)行政決策的民主化和科學(xué)化的思考

        4、進(jìn)一步完善現(xiàn)在選舉制度研究

        5、村民自治研究

        6、進(jìn)一步改革行政監(jiān)督體制研究

        7、行政公開化研究

        8、行政信息化研究

        9、行政改革動(dòng)力系統(tǒng)研究

        10、淺議如何改革我國公務(wù)員的監(jiān)督系統(tǒng)

        11、對(duì)國家公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的探析

        12、淺議知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代公務(wù)員能力與素質(zhì)的提升途徑

        13、試論國家公務(wù)員的'激勵(lì)機(jī)制

        14、對(duì)強(qiáng)化公務(wù)員勤政廉政建設(shè)的思考

        15、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代行政領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開發(fā)

        16、淺議經(jīng)濟(jì)全球化條件下我國反腐敗斗爭的新思路

        17、加強(qiáng)財(cái)政工作廉政建設(shè)的對(duì)策

        19、行政職權(quán)濫用的危害與防范措施

        20、對(duì)當(dāng)前地方政府績效評(píng)估的價(jià)值取向分析

        21、如何強(qiáng)化地方政府行政管理過程中的制度創(chuàng)新

        22、論市場經(jīng)濟(jì)條件下我國政府經(jīng)濟(jì)調(diào)控模式的轉(zhuǎn)變

        23、對(duì)市場經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變的思考

        24、試析行政權(quán)力與政府效能

        25、我國村級(jí)管理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

        26、西部大開發(fā)中小城鎮(zhèn)建設(shè)的政府管理

        27、WTO的透明度塬則與我國行政公開制度改革

        28、電子政府建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化參考模式初探

        29、政府信息化給政府管理帶來的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策

        30、制約政府網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的主要因素及對(duì)策

        二、相關(guān)要求

        1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告選題:學(xué)員應(yīng)根據(jù)自身和工作實(shí)際情況,選擇以上參考題目或自擬題目(范圍過大的題目應(yīng)該增加副標(biāo)題)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

        2、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求:字?jǐn)?shù)應(yīng)在2000—4000個(gè)漢字之內(nèi),其它格式要求參照本科論文要求,使用統(tǒng)一封面,用A4紙打印1份,裝訂后交學(xué)校。

        3、交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間:應(yīng)該在教務(wù)辦規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交,以便學(xué)校組織教師批閱。

        4、交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告地點(diǎn):校外學(xué)習(xí)中心學(xué)員交到各學(xué)習(xí)中心;校本部學(xué)員交到網(wǎng)院教務(wù)辦(新校區(qū)第七辦公樓四樓407室)。

        5、其它要求以網(wǎng)教教務(wù)辦每次日程安排或相關(guān)通知要求為準(zhǔn)。

        實(shí)習(xí)報(bào)告范文

        ×××××××××(題目)

        (學(xué)生姓名)

        主要內(nèi)容:

       、 習(xí)概況;

        ②實(shí)習(xí)中收集各種資料的清單; ③個(gè)人在實(shí)習(xí)中提出的見解; ④實(shí)習(xí)中的體會(huì)及對(duì)今

        1.實(shí)習(xí)概況

        2013年5月,我在東港建筑有限責(zé)任公司太倉科技信息產(chǎn)業(yè)園2期項(xiàng)目部實(shí)習(xí),這個(gè)項(xiàng)目是我們公司目前最大的項(xiàng)目,由5棟多層寫字樓和1棟高層寫字樓組成。 在這里我主要承擔(dān)施工工作。這是我第一次正式開始參與和自己專業(yè)對(duì)口的工作,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地 完成自己的本職工作。對(duì)自己,對(duì)工作,對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)老板也有個(gè)交代。

        所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實(shí)習(xí),使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造 過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸, 很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際 的差別。

        經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn) 識(shí),為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就 學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野,增長了見識(shí),為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí) 運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題,并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。主要內(nèi)容由以下兩個(gè)部分組成:

        一、基礎(chǔ)部分:平整場地及布置;根據(jù)圖紙及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)放樣;挖土方控制標(biāo)高及樁頭;根據(jù)圖紙監(jiān)督墻的砌法及預(yù)留的集水坑;監(jiān)督墊層的澆筑及標(biāo)高的控制;根據(jù) 規(guī)范監(jiān)督防水做法;還有梁板鋼筋的綁扎核對(duì)鋼筋的接頭長度;檢驗(yàn)電渣壓力焊是 否合格;檢查腳手架的支撐工作,模板的支護(hù)情況,和封模前梁柱內(nèi)是否清理干凈;澆筑混凝土?xí)r,振動(dòng)棒是否每一處都搗實(shí)及澆筑完成后的養(yǎng)護(hù)工作;檢查地下室剪力墻外墻防水施工和保溫板施工;

        二.主體部分:拆模后混凝土的外表面是否有馬蜂窩,露筋現(xiàn)象;下雨天地下室剪力墻四周是否有裂縫及滲水現(xiàn)象;要求剪力墻上口四周做砂漿保護(hù)層;根據(jù)圖紙放大軸線;檢查鋼筋是否和圖紙上吻合;檢查模板的支護(hù)工作及腳手架的支撐工作;

        2.實(shí)習(xí)中收集的各種資料的清單

        通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí),使我的理論知識(shí)更加的扎實(shí)。它充實(shí)了我的生活,因?yàn)槊刻於伎梢詫W(xué)到新的東西,所以在這里的每一天都很新鮮。最重要的是這里有一群和我年齡相似的青年陪著我一起奮斗,一起陶醉,一起對(duì)生活充滿夢想,一起建設(shè)現(xiàn)代化城市。在工作中所學(xué)到的主要有以下幾方面: 2.1、鋼筋工程

        (一)、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎

        1. 按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況,決定下層 鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面,一般情況下先鋪短向鋼筋,再鋪長向鋼筋。 2. 擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于保護(hù)層厚度,按每1m 左右距離可縮小,甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

        3. 底板如有基礎(chǔ)梁,可分段綁扎成型,然后安裝就位,或根據(jù)梁位置線就地 綁扎成型。

        4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí),鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求, 鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭,除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

        5. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固,插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,甩出長度不宜過長,其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直,不歪 斜、傾倒、變位。

        6.以上都對(duì)后,就是拿著圖紙結(jié)合現(xiàn)場的鋼筋進(jìn)行檢驗(yàn),少的要添,多的要拿, 嚴(yán)格控制好鋼筋的數(shù)量。 (二)梁鋼筋的綁扎

        1. 在梁縱筋上根據(jù)設(shè)計(jì)要求畫出箍筋間距,擺放箍筋。

        2. 先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分 開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋,并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔 一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求,綁架立筋, 再綁主筋,主次梁同時(shí)配合進(jìn)行。

        3. 框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn),梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計(jì)要求.

        4. 箍筋在疊合處的彎鉤,在梁中應(yīng)交錯(cuò)綁扎,箍筋彎鉤為135°,平直部分長度為10 d,如做成封閉箍時(shí),單面焊縫長度為5 d。

        5. 梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

        6. 梁筋的搭接:梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí),宜采用焊接接頭,小于22㎜時(shí),可采用綁扎接頭,搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋 彎折處的距離,不得小于鋼筋直徑的.10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤),搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

        (三)、板鋼筋綁扎

        1. 清理模板上面的雜物,用粉筆在模板上劃好主筋,分布筋間距。 2. 按劃好的間距,先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時(shí)配合安裝。雙向受力板,短方向鋼筋在下,長方向鋼筋在上。 3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí),應(yīng)先綁板帶梁鋼筋,再擺放板鋼筋。 4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度,應(yīng) 滿足設(shè)計(jì)要求,如設(shè)計(jì)無要求時(shí),板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜,鋼筋搭接長度與搭 接位置的要求與前面所述梁相同。 2.2、模板工程

        (一)、模板安裝前準(zhǔn)備及安裝注意

        1.板進(jìn)入現(xiàn)場后,依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量,核對(duì)型號(hào) ; 2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊 ; 3.合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈;

        4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈,涂刷隔離劑,刷過隔離劑的模板遇雨淋

        或其他因素失效后必須補(bǔ)刷;

        5. 模板安裝時(shí)遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè),先橫墻后縱墻的原則安裝就位 ;

        6. 模板安裝就位后,對(duì)縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘,柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿,錯(cuò)臺(tái)現(xiàn)象。

        (二).模板的安裝

        1.墻、柱模板安裝:

        在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線,然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定,按模板控制線調(diào)整模板下口,并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度,然后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查,確保尺寸準(zhǔn)確無誤。

        2. 梁、板模板安裝:

        (1)在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線(50線),根據(jù)標(biāo)高控制線,在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。

        (2)安放梁板模板立柱:梁、板模板的立柱,嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝,與下層的立柱要在同一位置上,立柱下墊50厚木板。

        (3)梁、板起拱:先在梁兩端和板四周,根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度,然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1‰~3‰)和每個(gè)中間支撐的位置,計(jì)算出每根支撐的起拱高,最后調(diào)整每根支撐高度后,鋪設(shè)梁底;虬逯鼾埞。

        3. 預(yù)埋件、預(yù)留洞:

        在已完成的梁、板模板上,根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置,并彈線標(biāo)識(shí)清楚,然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。 4. 梁板后澆帶模板處理:

        支頂板后澆帶處模板時(shí),與整個(gè)梁板模板斷開,拆除模板時(shí),保留后澆帶處的模板不拆除,混凝土澆筑完成后,從上部加蓋竹編板對(duì)鋼筋進(jìn)行保護(hù)。 5. 頂板后澆帶模板安裝 涂刷隔離劑:

        (1)隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑,主要有:海藻酸鋼類、石花菜類等。 (2)墻,柱,梁側(cè)模:加工好或拆模理干凈后,涂刷隔離劑一層待用。 頂板:模板安裝完成后,用滾刷涂刷一層,如遇雨淋,要重新涂刷。 混凝土澆筑時(shí)模板檢查:

        混凝土澆筑施工時(shí),設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;墻、柱混凝土澆筑完成后,對(duì)墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。混凝土質(zhì)量的好壞,既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全,也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響,因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

        (三)、模板拆除時(shí)注意

        不承重的側(cè)面模板,應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞,方可拆模板;承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填寫拆模申請(qǐng)單同意后方可拆模。 墻、柱及梁側(cè)模拆除:應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損,一般強(qiáng)度達(dá)到1.0Mpa左右方可拆除。拆模時(shí)間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)、環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行控制。

        梁、板底模拆除:梁、板跨度在2m以內(nèi)時(shí),混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50%;2-8米范圍內(nèi)時(shí),其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%;大于8m的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)方可拆除。

        懸挑構(gòu)件的模板拆除:無論其跨度長短,均要求必須在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時(shí)

        方可拆除。

        梁底模、板模拆模前由木工工長填拆模申請(qǐng)單,依據(jù)試驗(yàn)員提供的同條件混凝土試塊的強(qiáng)度報(bào)告,經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可拆除。

        拆除陰陽角部位的模板時(shí),禁止使用撬棍硬撬,以免損壞模板和混凝土表面,影響混凝土的觀感質(zhì)量。

        后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板,在安裝時(shí)斷開,此處的模板待二次混凝土澆筑后,方可拆除。

        拆模時(shí)拆除高處鋼管,二人配合作業(yè),嚴(yán)防鋼管等對(duì)樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放,并及時(shí)運(yùn)出。

        墻、柱模板拆除后,及時(shí)用木板條,將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來。

        2.3、混凝土工程

        混凝土質(zhì)量的好壞,既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全,也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響,因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

        (一).作業(yè)準(zhǔn)備:

        澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤,柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉。 (二).混凝土現(xiàn)場攪拌:

        自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制,原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。

        1 根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量,分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定,及時(shí)調(diào)整配合比用水量,確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。 2 裝料順序:一般先裝石子,再裝水泥,最后裝砂子,如需加摻合料時(shí),應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí),粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜),用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。 3 攪拌時(shí)間:混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí),攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。

        4 混凝土開始攪拌時(shí),由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定,檢查是否符合配合比通知單要求,經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。

        (三).混凝土的早期養(yǎng)護(hù)

        實(shí)踐證明,混凝土常見的裂縫,大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重

        要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā),保溫應(yīng)達(dá)到下述要求: 1.防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度,防止表面裂縫。 2.防止混凝土超冷,應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使

        用期的穩(wěn)定溫度。

        3.防止老混凝土過冷,以減少新老混凝土間的約束。 混凝土的早期養(yǎng)護(hù),主要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達(dá)到兩個(gè)方面的效果,一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行,以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期,在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。

        3、個(gè)人在實(shí)習(xí)中提出的見解

        通過參加圖紙會(huì)審,我明白了圖紙會(huì)審主要內(nèi)容。

        一般工程開工前,業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審,以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題,以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

        首先,找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說明是否清楚,引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致,平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。 其次,施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn),研究圖紙?jiān)谑┕み^程中,在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上,乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求,必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

        最后,地質(zhì)資料是否齊全,能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等,都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。 對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總,由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我查了有關(guān)圖集,對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,提出了很多有見解性的問題,而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤,鋼筋有誤之外,還有最重要的就是和圖集的不相符,還有我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯(cuò)。

        緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要

        好好總結(jié)一下 。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)事當(dāng)中,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習(xí)活動(dòng),在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì),感受社會(huì)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。 4.實(shí)習(xí)中的體會(huì)及對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議

        4.1、實(shí)習(xí)中的體會(huì)

        新工程的開工,公司組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育,但忽視了一線工人更需要安全教育; 公司的培訓(xùn)項(xiàng)目雖多,但沒目的性,應(yīng)根據(jù)各職工技術(shù)熟練曾度和特長有目的的安排培訓(xùn)項(xiàng)目,為員工負(fù)責(zé)規(guī)劃他的生活;

        每次重大的會(huì)議,公司領(lǐng)導(dǎo)很少下基層;

        4.2、對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議

        記得剛學(xué)毛老師的入門課,她經(jīng)常放一些施工現(xiàn)場的片子給我們看,我覺得這個(gè)方法很好,但覺得還是少了點(diǎn);

        在學(xué)校有4年時(shí)間,其實(shí)周末什么的老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)W(xué)校周圍的施工現(xiàn)場看看,對(duì)于沒有在工地呆過的同學(xué)嗎,書本上的字很模糊,只有通過現(xiàn)場才加深他的理解和記憶;

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