實(shí)習(xí)自我鑒定【優(yōu)】
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢?下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定,歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
兩個(gè)月前的今天我榮幸的參加公司成為公司人力資源中心招聘規(guī)劃師中的一名員工,現(xiàn)在實(shí)習(xí)期馬上就到過了,在這段時(shí)間里,我努力工作,虛心學(xué)習(xí),對(duì)公司有了比擬詳細(xì)的理解,對(duì)工作也得心應(yīng)手,下面是實(shí)習(xí)階段的自我鑒定。
一、熟悉公司各個(gè)崗位,入職后的第一項(xiàng)工作目標(biāo)是了解公司組織架構(gòu)、熟悉各個(gè)待招聘崗位的根本要求、以及公司內(nèi)部的招聘流程等。通過一周的工作,我已對(duì)上述問題有了大致的了解,開始獨(dú)立工作。
二、各中心招聘需求匯總及意見征詢。由于公司的在編人員接近飽和,為了有效的'調(diào)節(jié)剩余人員編制,我在張總的扶持下,完成了各中心的招聘需求匯總及分析。并在后續(xù)的工作中,有效的控制了人員編制。
三、《人員編制表》的分解和動(dòng)態(tài)更新,根據(jù)入職、離職、人事調(diào)動(dòng)及晉升的最新動(dòng)態(tài),調(diào)整《人員編制表》,并于每月5日前上報(bào)集團(tuán)。另外,根據(jù)人員盤點(diǎn)的需求,又對(duì)報(bào)表進(jìn)行了設(shè)計(jì)和分解,重新制定了以管線為單位的人員明細(xì),給各項(xiàng)人員統(tǒng)計(jì)工作提供了便捷的參考。
四、建立了招聘系統(tǒng)分析臺(tái)帳。很多人都會(huì)帶著錯(cuò)誤的觀念去審視招聘工作,他們往往會(huì)以招人時(shí)間的長(zhǎng)短去衡量招聘工作的效率。其實(shí),招聘工作有著50%以上的浮動(dòng)因素,這些因素涉及到社會(huì)政治、人才市場(chǎng)、行業(yè)動(dòng)態(tài)、以及重大節(jié)氣等諸多方面,其中,任何一項(xiàng)因素的波動(dòng),都會(huì)直接影響到招聘的效果,簡(jiǎn)歷數(shù)量稀少、中段人才隱匿等問題就是最快、最直接的表達(dá)。建立招聘系統(tǒng)分析臺(tái)帳,可以全面的了解日常招聘動(dòng)態(tài),通過其中的匯總分析表,更能直觀的分析招聘效率。從而,表達(dá)出真正的工作價(jià)值和勞動(dòng)成果。目前,這套系統(tǒng)臺(tái)帳經(jīng)過屢次了調(diào)整之后,已經(jīng)正式的投入使用。
五、起草《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》文稿,秉承公司優(yōu)秀的企業(yè)文化,把人才作為企業(yè)開展的一大戰(zhàn)略。我司制定了《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》,并以挑選及培育下一代業(yè)務(wù)骨干為目標(biāo),為大學(xué)生提供一條良好的開展途徑,協(xié)助他們深入企業(yè)文化、掌握公司業(yè)務(wù)的多方面知識(shí)及技能,逐步培養(yǎng)出一批會(huì)做生意的優(yōu)秀青年人才,為實(shí)現(xiàn)“七個(gè)三甲、三個(gè)第一〞的戰(zhàn)略開展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。目前,這套規(guī)程的已經(jīng)初具雛形,有待后續(xù)進(jìn)一步完善。
六、日常人員招聘,入職以來,我完成了2名協(xié)保司機(jī)、2名出納、1名土建工程師、1名工程管理工程師、1名土建審核師、1名工程資料員以及多名實(shí)習(xí)生的招聘任務(wù)。完成的后續(xù)工作有:妥善安排新員工入職體檢、oa通報(bào)、試用期情況跟進(jìn)等等。
七、行政工作協(xié)助配合張總完成了多項(xiàng)行政工作,如管理費(fèi)用預(yù)算、采購費(fèi)用核價(jià)、全員營銷活動(dòng)的車輛安排等等。
總的來說,這兩個(gè)月的工作對(duì)我是非常有幫助的,是我融入公司的橋梁,是進(jìn)入公司的第一步,在以后的工作中我一定再接再厲,爭(zhēng)取做一名對(duì)公司有用的優(yōu)秀員工。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)問,能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。
在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的',現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書上說寫那么典型,多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
短短的暑假實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,在一個(gè)多月的時(shí)間里面,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的`走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,只要付出就會(huì)有回報(bào),一切困難只要自己加倍努力,都會(huì)應(yīng)刃而解!
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中,我深深的體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我唯有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知,正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,然后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步! 我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師xx老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)! 實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇10
從進(jìn)中藥房的那一刻起,我就告訴自己,要好好學(xué)習(xí),像在中心擺藥室那樣,認(rèn)真聽講,把任務(wù)認(rèn)真完成,做什么事都要細(xì)心,再細(xì)心。藥房關(guān)系的是病人的健康,所以馬虎不得。
現(xiàn)在就總結(jié)鑒定一下,兩個(gè)月來在中藥房的'實(shí)習(xí)生活。
在中藥房實(shí)習(xí)期間,我基本掌握了中藥房的工作流程,把握了各種處方的調(diào)配,各種藥的發(fā)放,學(xué)會(huì)了怎么用藥稱,明白了處方的分類和書寫,清楚了哪些是常用中藥,了解了有毒性的中藥及其危害。
并從中學(xué)習(xí)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),鍛煉了條理分明的工作態(tài)度,中藥房的工作看似簡(jiǎn)單,但日復(fù)一日的重復(fù)勞作都是需要極大地耐心和堅(jiān)持,都需要認(rèn)真的專心的去學(xué)、去做。
再者,要感謝xx姐對(duì)我的熱情照顧,她們有什么好吃的,都是算上我的一份,做什么都會(huì)問問我的意見,并沒有把我當(dāng)外來人看待。在工作上,總是給予我及時(shí)的指導(dǎo),在錯(cuò)誤上,并沒有批評(píng)我,而是耐心給我講解錯(cuò)誤在哪,要怎么糾正。對(duì)于她們的指導(dǎo),我都會(huì)耐心聽講,謹(jǐn)記于心。
能在臨走前跟隨她們大忙一場(chǎng),也是件好事,再次體現(xiàn)我們的合作精神,團(tuán)結(jié)精神。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
xxx同學(xué)工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長(zhǎng),一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
在學(xué)習(xí)方面,不能說很完美,但也按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成了每一個(gè)指標(biāo)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),通過考試,取得相應(yīng)的證書。學(xué)習(xí)固然重要,但也會(huì)利用一些課余時(shí)間豐富自己的生活,參加社團(tuán)和學(xué)校組織的活動(dòng),加強(qiáng)交流處事能力,完善自我。人際關(guān)系在社會(huì)中是一座隱形的橋梁,架起人與人的溝通與交流,所以,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是很有必要的。
首先,我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí),在工作中處處留意,多看,多思考,多學(xué)習(xí),以較快的速度熟悉著公司的情況,較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
20xx年xx月xx日,我按照學(xué)校的要求,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來,在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下,我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定:
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了,在這段時(shí)間里,使我受益匪淺,理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐得到了很好結(jié)合。通過這次在***單位的實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)***單位的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
這學(xué)期一結(jié)束,我被分配到區(qū)民政局實(shí)習(xí),時(shí)間是從20xx年六月十九日至七月二十八日。為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員交辦的工作,得到局領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí),主要崗位是辦公室、優(yōu)撫安置科社會(huì)福利事務(wù)科等科室,因此主要實(shí)習(xí)了會(huì)務(wù)、文秘、信息、宣傳、機(jī)要、檔案、督辦、辦公自動(dòng)化、地名管理、退伍義務(wù)兵安置、殯葬管理、兒童收養(yǎng)管理、婚姻登記管理、城鄉(xiāng)低保管理等工作。在實(shí)習(xí)中,我參加了這些工作的操作。把課本中學(xué)的《管理學(xué)原理》《社會(huì)學(xué)教程》《組織行為學(xué)》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》等相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的'了解了民政工作的全流程,認(rèn)真觀摩工作人員的工作過程,并掌握了辦公自動(dòng)化等技能。跟隨工作人員到基層檢“數(shù)字地名”工作,查看工作進(jìn)度,詢問工作中遇到的困難及其解決方案。真正了解和熟悉了我國行政機(jī)關(guān)的工作程序及民政局的作用和職能,同時(shí)在工作人員的指導(dǎo)下,熟練地做好了案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力作,嚴(yán)格要求自己,虛心向局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些與公共事業(yè)管理相關(guān)的知識(shí),掌握了一些民政工作的相關(guān)技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)管理人才的培養(yǎng)必不可少。因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國際。管理學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)管理人才。
在實(shí)習(xí)的這段期間我對(duì)車務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的各個(gè)工種進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的殷切關(guān)懷和耐心指導(dǎo),并結(jié)合書本里的理論知識(shí)和規(guī)章上的各種制度,使我學(xué)到了不少東西,同時(shí)也產(chǎn)生了諸多感觸。在刻苦學(xué)習(xí)中提高,在磨練意志中成長(zhǎng),在勤奮工作中完善。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
來xxx物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí)的xx大學(xué)高職學(xué)院物業(yè)14級(jí)的xx同學(xué),在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi),用他的實(shí)際行動(dòng),給我公司全體員工留下了深刻的印象。
我們xxx物業(yè)公司隸屬于新疆xxx股份有限公司,位于烏魯木齊市中山路與紅旗路交匯處,是烏魯木齊市商業(yè)最繁華、人員最集中的場(chǎng)所,xxx物業(yè)公司主要對(duì)xxx大廈、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)、xxx醫(yī)院等進(jìn)行物業(yè)管理以及公共秩序維護(hù)、公共衛(wèi)生維護(hù)等專項(xiàng)服務(wù),因所管理的項(xiàng)目涉及商業(yè)、教育、醫(yī)療等多種行業(yè),對(duì)物業(yè)服務(wù)人員的要求很高;xx同學(xué)來實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,正處冬季最冷的時(shí)候,加上逢春節(jié)大假物業(yè)公司工作最忙,xx同學(xué)與我公司各部門員工一起,發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)的精神,受到了我公司員工的一致好評(píng)。
我公司由行政辦公室、保安部、保潔部、工程部等部門組成,xx名同學(xué)這一個(gè)月分別被分配到保安部、保潔部、工程部這三個(gè)一線部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。
雖然一個(gè)月在不同的部門和工作崗位,但xx同學(xué)在工作中所表現(xiàn)的積極性和主動(dòng)性,以及與各部門員工之間的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,都真實(shí)體現(xiàn)了他對(duì)待此次實(shí)習(xí)生活的重視度和強(qiáng)烈完成實(shí)習(xí)任務(wù)的使命感。
xx同學(xué)被分配在各部門實(shí)習(xí)后,他能夠迅速進(jìn)入工作角色,虛心向班組負(fù)責(zé)人了解部門工作的相關(guān)程序和要點(diǎn),并認(rèn)真運(yùn)用到實(shí)際工作之中,同時(shí)經(jīng)常與部門負(fù)責(zé)人溝通,匯報(bào)自己的思想和工作中的認(rèn)識(shí),實(shí)習(xí)后期,能在無人督促的情況下較好的完成部門布置的各項(xiàng)工作。在保安部實(shí)習(xí)時(shí),他與部門其他員工一樣值班、加班,在寒冷的風(fēng)雪中疏導(dǎo)停車場(chǎng)進(jìn)出車輛,認(rèn)真巡查大廈設(shè)施設(shè)備和安全防范,把自己的對(duì)待工作的態(tài)度放在公司正式一員的高度,在工作實(shí)踐中鍛煉了意志;在工程部實(shí)習(xí)期間,他認(rèn)真向部門負(fù)責(zé)人及公司老員工請(qǐng)教各設(shè)施設(shè)備的功能、使用方法、操作規(guī)程和注意事項(xiàng),同時(shí),與部門維修人員一起進(jìn)入一線現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查、維護(hù)和維修,20xx黨建工作總結(jié)從不因是實(shí)習(xí)便放松對(duì)自己的要求,因他虛心好學(xué),勤勞踏實(shí),部門員工已經(jīng)習(xí)慣的把他當(dāng)作部門的一員;在最苦、最累的.保潔部實(shí)習(xí)期間,他與其它員工一起打掃衛(wèi)生,一起值班,再苦、再累也沒聽到過一聲怨言與牢騷,他不但體會(huì)了工作上的苦與累,還更深一層了解了在工作中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么重要;因在各部門實(shí)習(xí)時(shí)的工作非常緊張,他充分利用業(yè)余時(shí)間(甚至放棄了公司給予的春節(jié)期間的休息)向公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)教物業(yè)行業(yè)相關(guān)知識(shí),了解協(xié)調(diào)和處理業(yè)主與物業(yè)之間各種關(guān)系的方法,對(duì)物業(yè)管理與服務(wù)都有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。xx在這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的勤奮好學(xué)的精神和堅(jiān)韌的耐力以及與其它同事的合作力,古詩詞大全將為他今后走上真正工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí),xx同學(xué)是第一次接觸物業(yè)管理,雖然他很認(rèn)真、很努力,但因時(shí)間較短,在物業(yè)管理非常復(fù)雜的實(shí)際工作中還有許多要學(xué)習(xí),但他對(duì)待此次實(shí)習(xí)和工作的態(tài)度,很讓我們感動(dòng),一位成功的日本企業(yè)家士光敏夫曾總結(jié):“人們能力的高低強(qiáng)弱之差固然是不能否定的,但這決不是人們工作好壞的關(guān)鍵,關(guān)鍵在于他們有沒有干好工作的強(qiáng)烈愿望”,我們認(rèn)為xx大學(xué)高職學(xué)院物業(yè)04級(jí)的xx同學(xué),在實(shí)習(xí)期里,用實(shí)際行動(dòng),證明了他不單純具備學(xué)習(xí)的能力,更加具備工作的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
在這一個(gè)月的時(shí)間里,我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。xx汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設(shè)備。
我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)實(shí)習(xí),如拋光、封鈾、鍍膜等,剛開始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練,實(shí)習(xí)中好多問題都不會(huì)處理,后來在同時(shí)的幫助下慢慢的'進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。實(shí)習(xí)中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí),技術(shù)含量并不高,最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。 我對(duì)汽車美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則:
1、耐心細(xì)致:汽車美容是精細(xì)實(shí)習(xí),類似工藝品的加工制作,我必須有耐心,精益求精。粗心大意容易出錯(cuò),稍有疏忽就會(huì)留下邊邊角角的污點(diǎn)。
2、求穩(wěn)避災(zāi):車漆美容時(shí),一旦研磨或拋光過度,會(huì)造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此,當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)我停下來,規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。
3、取輕避重:進(jìn)行美容作業(yè)時(shí),應(yīng)根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品,并作好試驗(yàn)、試用實(shí)習(xí)。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗(yàn)操作,直至速度、用力大小滿足要求為止。
4、先試后用:為了保證作業(yè)要求,我在全面作業(yè)之前,在隱蔽處小范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn),以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。
通過現(xiàn)場(chǎng)維修見習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí),培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題的能力,為后繼畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇8
很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng),以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言,都變得更加的自然而自信。能夠說在這短短的實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多,雖然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部,但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后,我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自我的職責(zé),明確了自我今后的奮斗目標(biāo),讓我在今后的工作中更有動(dòng)力。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說:聽不如看,看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與職責(zé)。
我經(jīng)過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。x教師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,x教師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎樣來的,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)儉的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的`思想逐漸成熟,也使我懂得了:“學(xué)高為師,行正為范”的道理。
這x個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不一樣的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動(dòng)一齊游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達(dá)本事不強(qiáng),綜合概括本事仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。
所以,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
為期x個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,然而就在此刻,我發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校,愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)教師教師。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自我教師和學(xué)生的那份依依不舍。
初為人師,對(duì)我而言,難的不是膽量,而是去克服緊張,因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫教師上過一些習(xí)題課,那時(shí)候他們稱我為'x教師',并且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。x年之后,我又聽到了'x教師'這個(gè)稱號(hào),這一次我感覺它是如此的真實(shí)。
對(duì)我而言,難的正是細(xì)節(jié)上的問題。第一次試講時(shí),本以為自我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了,但課堂上出現(xiàn)了不少的問題,董教師和高教師都給我提出了很多寶貴的意見,指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如板書設(shè)計(jì)問題,教師語言的簡(jiǎn)潔問題,課堂節(jié)奏的控制問題。
這時(shí),我才明白,備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚,把上課的流程搞清楚就能夠,而是要研究到很細(xì)的地方,比如你的這句話寫到黑板的什么位置,前后兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)用什么語言來銜接等,對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣。此后,我多次認(rèn)真的聽了高教師的課,根據(jù)兩位教師的意見去找那些不一樣的細(xì)節(jié),以改正自我的不足,提高自我的教學(xué)技能。
當(dāng)然,我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn),但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了必須的基礎(chǔ),基本到達(dá)了一名合格的教師的水平。
在此,我真心的感激x教師這x月來對(duì)我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng),同時(shí)也感激董教師對(duì)我的指導(dǎo),更要感激那群可愛的孩子們!
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn)自我經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如教師上課的紀(jì)律好了。
過后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改善,經(jīng)過自我的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課,跟隨著師生玩中有樂,樂中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。
我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛心,自我要有耐心,必須要有職責(zé)心,要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng),避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。教師自我要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。
社會(huì)的不斷提高,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。一個(gè)月的實(shí)習(xí),說長(zhǎng)不長(zhǎng)。但也讓我學(xué)到了不少的東西。我明白我還有很多的不足之處。
在教學(xué)上,還不能帶動(dòng)課堂氣氛,課堂紀(jì)律總是過不了多久就變差了。我會(huì)好好反思自我哪里做的還不夠好,總是不能集中幼兒的注意力。會(huì)嘗試不用的方法改善這樣的局面,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在保育方面,我還做不到老教師那樣細(xì)心,有時(shí)候我總是會(huì)忘記要適時(shí)的為幼兒添水,提醒幼兒勤洗手。我相信,慢慢的我會(huì)記住這些事情,在以后的工作中會(huì)有更好的收獲。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇9
時(shí)光荏苒,瞬間即逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已剩最后一年。然而一切如夢(mèng)初醒,揉揉眼就面臨著要離開生活學(xué)習(xí)了四年的母校,踏入社會(huì)接受社會(huì)考驗(yàn)的時(shí)候了。這個(gè)暑期,我們就要面對(duì)一個(gè)體驗(yàn)社會(huì)、正視社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)——實(shí)習(xí)。經(jīng)朋友的幫助,我有幸在云南中青國際旅行社進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。我很感謝朋友以及公司給我這樣的難得機(jī)會(huì)。
下面簡(jiǎn)要的說一下通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)所得到的心得體會(huì)。 20xx年7月20日——20xx年10月20日,我在云南中青國際旅行社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),在實(shí)習(xí)期間,我主要以旅游市場(chǎng)調(diào)研和辦公室文秘類工作為主。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中,我得以親身體驗(yàn)社會(huì),學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),并獲得把課堂教學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí),我對(duì)旅行社的經(jīng)營、管理及組織結(jié)構(gòu)有了初步的了解,在實(shí)踐中使我認(rèn)識(shí)到旅游業(yè)的.一些基本情況,以及其對(duì)地區(qū)乃至國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,并補(bǔ)充了自己有限的理論知識(shí),提高了實(shí)際的操作能力。云南中青國際旅行社有限公司是中國青旅集團(tuán)下屬分支機(jī)構(gòu),屬中青旅集團(tuán)在云南的唯一一家直屬企業(yè),它是經(jīng)國家旅游局首批批準(zhǔn)的旅行社。公司自成立到今,積累了豐富的經(jīng)營和管理經(jīng)驗(yàn),多次被省、市旅游局評(píng)為行業(yè)先進(jìn)企業(yè),曾榮獲全國旅行社二十強(qiáng),云南旅行社十強(qiáng)企業(yè)稱號(hào)。
云南中青國際旅行社有限公司熱忱為社會(huì)各界人士提供、辦理、組織接待全國各地旅游活動(dòng),承辦各類大、中、小會(huì)議的云南會(huì)議接待會(huì)務(wù)服務(wù)工作和云南商務(wù)觀光考察、活動(dòng)。協(xié)辦單位、團(tuán)體的外出度假、療養(yǎng)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇10
我叫xxx,是醫(yī)科大xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,經(jīng)過學(xué)習(xí)的推薦,今年開始我到了xx西藥房進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了很多東西,增加好多醫(yī)學(xué)上的知識(shí)。以下是我對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行的自我鑒定。
首先在藥房其間我遵守藥房的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到上班不遲到,不早退,熱愛自己的工作,關(guān)心病人,和同事相處得很好,他們也教會(huì)我很多知識(shí)。
其次我在西藥房學(xué)習(xí)的知識(shí):
一、學(xué)會(huì)了藥物的擺放:同類藥物放在一起,做到先進(jìn)先出。
二、學(xué)會(huì)了看處方:首先看病號(hào),再看年齡,最后看用法用量。
三、學(xué)會(huì)了拾處方,拾處方要認(rèn)真、細(xì)心,要檢查有沒有藥物配伍禁忌。
四、學(xué)會(huì)了處方的`計(jì)價(jià)收費(fèi)。
經(jīng)過本次三個(gè)多月的實(shí)習(xí),使我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)。我運(yùn)用在學(xué)校老師教我的知識(shí)加上實(shí)際鑒習(xí)學(xué)會(huì)很多藥學(xué)上的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通!為走進(jìn)社會(huì),為人們作出貢獻(xiàn)打牢了基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇11
今年開始,我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的ab公司,隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項(xiàng)目的國有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名,先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái);擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地;近700米的`工作船碼頭和4萬余平方米的海域,固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證;1999年通過了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,取得了"計(jì)量保證確認(rèn)合格證書";20××年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
回顧我的實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問等方式,對(duì)ab公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇12
當(dāng)我們到來時(shí),他們?cè)缭缭诼放缘戎髅髦雷凡簧衔覀,明明第二天才開始上課,卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著車子跑,笑著、跳著、喊著;
當(dāng)我們離開時(shí),他們?cè)缭缭趯W(xué)校候著,明明知道終會(huì)有一別,明明是那么小的孩子,卻還是執(zhí)著地跟在我們身后,即使被勸、被說,也不肯回去。
【入選】在得知正式入選小橘燈山區(qū)助學(xué)暑期志愿者名單時(shí),心情是難以言喻的,有欣喜,有欣慰,有放松,但更多的,是必須嚴(yán)肅規(guī)劃、準(zhǔn)備教案等的滿滿責(zé)任感,塵埃落定后,任重而道遠(yuǎn)。從一開始的報(bào)名,到面試、培訓(xùn),再到名單確定,有3-4個(gè)月的時(shí)間,層層篩選,期間的期待與忐忑,現(xiàn)在還深有體會(huì)。不過,做好自己便可。選拔持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)多,為的是確保每一位最終入選的志愿者都有一顆堅(jiān)定的心。報(bào)名憑的是一腔熱情,而能在層層篩選中堅(jiān)持到最后的,除了志愿者需具備支教基本要求(授課能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí))外,更考驗(yàn)志愿者是否真正考慮清楚而非三分鐘熱度。
【備課】確定支教點(diǎn)、任課科目后,便是教案準(zhǔn)備。由于人員有限,我們每位老師需要教不同科目。以我為例,我主要擔(dān)任三年級(jí)的班主任和五年級(jí)的語文老師,同時(shí)又兼任三四年級(jí)的科普、折紙,以及五六年級(jí)的美術(shù)。準(zhǔn)備教案要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),這是我遇到的第一大難關(guān)。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育環(huán)境都比較落后,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平普遍偏低,然而他們多數(shù)入學(xué)較晚,如有的學(xué)生十五六歲才讀五年級(jí),也就是說,孩子們的基礎(chǔ)雖然較差,但他們的理解能力卻比一般五年級(jí)學(xué)生好。
【出發(fā)】7月15日到16日培訓(xùn)、清點(diǎn)物資,17日出發(fā),一路背著登山包,扛著/拖著愛心人士捐贈(zèng)的物資,我們帶著堅(jiān)定、期待的心情出發(fā)。為了將物資及時(shí)搬上車,我們可以說是“女生當(dāng)男生用,男生當(dāng)畜生用”,生拉硬拽,拖著一個(gè)個(gè)特大編織袋排隊(duì)進(jìn)站,總算火車開動(dòng)前擠了上去。二十多個(gè)小時(shí)的火車,每到一個(gè)站,便覺得離孩子們又近了一步,期待的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。江由小學(xué)位于山頂,據(jù)老隊(duì)員說全程走大路爬山需要4、5個(gè)小時(shí)左右。好在有校長(zhǎng)川哥在山下用車幫我們將物資、行李運(yùn)上去,否則背著行李的我們怕是走一天也走不到學(xué)校。
【抵達(dá)】沿著大路走了差不多兩個(gè)半個(gè)小時(shí),將物資運(yùn)到學(xué)校的川哥返途回來接我們。十來個(gè)人硬擠在一輛小車?yán)铮嶎嶔さ爻尚W(xué)駛?cè)。在離學(xué)校大概有5分鐘車距的地方,能陸陸續(xù)續(xù)看到一些孩子。他們看到校長(zhǎng)的車非常興奮,因?yàn)樗麄冎牢覀儊砹恕_h(yuǎn)遠(yuǎn)的,我便看見他們小小的身影,揮著小手。車子開過時(shí),他們?nèi)杠S的神情印在我心里。有的小孩還會(huì)笑著叫著,一路小跑,追著我們的車,直到車子拐彎追不上了。川哥告訴我們,有些孩子從早上就在校門口等著我們。到了學(xué)校,確實(shí)如此。孩子們站在樹下,還有掛在樹上的,用亮亮的眼睛望著我們,卻又害羞得不說話,憨憨地笑著。
【孩子】孩子們給我的第一印象如上所說,亮亮的眼睛,清澈的眼神,倒映著你的影子。初次見面,他們難免有些靦腆,似乎不怎么敢靠近我們,可一有老師說“先來的同學(xué)幫忙打掃一下衛(wèi)生好嗎?”“誰幫老師把桌子擺好”時(shí),他們都爭(zhēng)先恐后,叫著“我來我來”,拿起掃把彎著腰,認(rèn)認(rèn)真真搞起衛(wèi)生。三年級(jí)負(fù)責(zé)的公共區(qū)域是廁所,在我點(diǎn)了幾個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生去提水沖廁所時(shí),9歲的韋強(qiáng)(二年級(jí))撓著頭,不好意思地問我:“老師,我想去沖廁所可以嗎?”得到我的許可和表揚(yáng)后,他樂得跟撿到寶似的,一蹦一跳地跑了,讓我感慨良多。
剛到江由的時(shí)候,孩子們跟我不熟,會(huì)比較羞澀,總是看著我害羞地笑著,眼睛里是滿滿的期待,希望老師多注意一下他,哪怕是和他們多說兩句話,他們也會(huì)高興得眼睛彎成了月牙。后來慢慢熟了起來,孩子們會(huì)主動(dòng)找我們聊天、玩游戲,他們大多數(shù)很活潑,會(huì)拉著老師的手撒嬌:“老師,來玩嘛”,讓人不忍心拒絕。每天放學(xué)后,如無天氣等因素影響,我們會(huì)向孩子開放體育器材,乒乓球、籃球、毽子、長(zhǎng)繩,每個(gè)孩子都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。孩子喜歡我們和他們一起玩,常常拿著長(zhǎng)繩在辦公室或是宿舍樓下喊我們,有時(shí)玩到天快黑了都舍不得回家。我問過他們?cè)趺床辉琰c(diǎn)回家,有的說:“家里沒人,不想回”,有的說:“想和你們多待一會(huì)兒”……
這里的孩子是好學(xué)的,他們的小腦袋瓜里裝著十萬個(gè)為什么?破照n上,原先備好的課幾乎派不上用場(chǎng),因?yàn)楹⒆觽兛倳?huì)拋出各種各樣的問題,“老師,為什么會(huì)有閃電”、“老師,地震是怎么來的”、“老師,為什么會(huì)有雨”、“老師,先有雞還是先有蛋”……各種各樣的問題,讓人應(yīng)接不暇,后來我索性將科普課上成提問課,只要與課程有關(guān),什么都可以問,一個(gè)個(gè)解答。雖然每個(gè)問題都無法深入解釋,但這種方式卻能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,也算是為他們了解世界打開一扇窗。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,這里的教育資源很稀缺,孩子們平時(shí)除了語數(shù)英三科,加上體育,基本沒有其他課程,音樂、美術(shù)都被主科老師占用,所以孩子們特別喜歡我們安排的.折紙、美術(shù),學(xué)得也特別認(rèn)真。
這里的孩子很單純,總想把最好的給我們。每次上完折紙、剪紙、美術(shù),一到下課就可以收到學(xué)生的愛心作品。其實(shí)我們教會(huì)他們的并不多,但他們總是想盡自己最大的努力,將自己的所有給我們。我記得有一次上課前,李濤給我一個(gè)小紙燈籠,我道謝后說了句“好喜歡”,結(jié)果下課前就又收到了七八個(gè);內(nèi)向的王建英折了一堆星星,捧在手里,柔柔地對(duì)我說:“老師,給你的”;總是靜不下來的岑洋也耐著性子畫了只熊貓給我……除了手工、紙片,我們不敢接受孩子給的其他東西,因?yàn)樗麄儠?huì)想給我們更多。
這里的孩子是堅(jiān)忍的,有苦有痛都能咬牙堅(jiān)持。開班沒幾天,三年級(jí)的王剛就被馬蜂蜇了,疼得齜牙咧嘴,卻一句話不說。我被蜜蜂蜇過,知道有多疼。這么小的孩子,不哭不鬧,真的很不容易。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天,韋美摔傷了,我和其他老師都勸她別參加拔河和跳繩。摔得流血的她沒哭,反倒因?yàn)槲覀兊膭裾f難過得哭了起來,堅(jiān)持參加比賽……
當(dāng)然,這里的孩子有乖巧的,也有調(diào)皮的。乖巧如陸秀,雖然小時(shí)候發(fā)燒以致智力受損,但她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真;而調(diào)皮如李濤,可以在一天內(nèi)的不同時(shí)間和不同同學(xué)打三次架。老實(shí)說,作為三年級(jí)的班主任,我沒少被這些熊孩子氣到,像上課搞小動(dòng)作啦、同學(xué)間鬧矛盾啦、值日時(shí)溜了等等,都是我忍不住訓(xùn)斥他們的原因。尤其是當(dāng)我正在氣頭上、站在講臺(tái)板臉訓(xùn)話時(shí),有的孩子根本不買賬,玩自己的,但偏在這時(shí),有的又會(huì)將自己剛剛無視我、做好的東西遞給我,真是令我哭笑不得。其實(shí)每次訓(xùn)他們,是希望他們懂得什么是尊重、責(zé)任,不能想干什么干什么?擅棵苛R完他們我又會(huì)有些后悔,畢竟他們都是孩子啊,自己是不是有些心急了呢?
【上課】忘了是誰說,學(xué)什么都好,要么有用,要么有趣,不然學(xué)來干嘛?對(duì)這句話我是深以為然的。“有用”或“有趣”是我備課時(shí)選擇內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn),有用的如二十四節(jié)氣歌、詞語積累,有趣的如科普小實(shí)驗(yàn)。不過實(shí)際講課時(shí)我才發(fā)現(xiàn),無論學(xué)什么,終歸會(huì)有些用處,而如何讓孩子們自覺主動(dòng)地接受,才是講課重點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單,但小學(xué)生的思維方式是形象思維,并不能通過簡(jiǎn)單的講解使他們吸收知識(shí),所以講課要盡量使用簡(jiǎn)單易懂同時(shí)生動(dòng)形象的語言,如講故事、畫圖示意等方法。在語文教學(xué)方面,同行的湖南老師萍芝姐的教學(xué)方法使我很是佩服。萍芝姐的課生動(dòng)有趣,她很擅長(zhǎng)用一些口號(hào)、兒歌使學(xué)生集中注意力,如邊拍手邊背誦“前鼻韻母有幾個(gè),前鼻韻母有5個(gè);前鼻韻母哪五個(gè),an,en,in,un,vn”,朗朗上口,簡(jiǎn)單易記,學(xué)生都很喜歡上她的課,我也從她的課上學(xué)到了許多。
三四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),上課氣氛相對(duì)活躍,可有時(shí)也會(huì)過于鬧騰。秉持“該玩的時(shí)候玩,該學(xué)的時(shí)候?qū)W”和“先嚴(yán)后寬”的觀念,上課時(shí)如果學(xué)生太吵我就會(huì)直接停止講課不說話,看著說話的同學(xué),這時(shí)候?qū)W生都會(huì)自覺地安靜下來。愛玩是孩子的天性,不過課堂紀(jì)律還是得有。盡管我上課對(duì)他們比較嚴(yán)厲,但孩子是不計(jì)較的,只要下課多陪陪他們,他們就會(huì)很愿意和你親近。拿調(diào)皮的李濤來說好了,之前上課喜歡動(dòng)來動(dòng)去,因?yàn)榇蚣艿氖乱脖晃艺f過,可是有空和他說說話,時(shí)不時(shí)逗一逗他(“來,給老師笑一個(gè),笑起來才好看啊”),久而久之他變得聽話許多,上課也愿意乖乖聽講。孩子其實(shí)都挺簡(jiǎn)單的,誰對(duì)他們好,他們就聽誰的話。
五年級(jí)學(xué)生比較安靜,上課挺認(rèn)真的。他們的語文成績(jī)普遍比數(shù)學(xué)、英語好,對(duì)語文也有較大的興趣,很喜歡聽故事。學(xué)生的詞語積累情況比我想象中好,但寫作能力有待提高,在語句通順、文意疏通方面存在的問題比較大。因?yàn)樯险n時(shí)間有限,且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)是上課后才逐漸了解的,很難在短期內(nèi)將他們的寫作水平提高,所以這一個(gè)月我的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并在學(xué)習(xí)中讓他們明白一些道理,如愚公移山、精衛(wèi)填海,“主人公力量微小,但人可以忍受失望,不能放棄希望”。
簡(jiǎn)而言之,注重趣味性,成為孩子的朋友,因材施教,是上好課的關(guān)鍵。
【家訪】支教第二個(gè)星期,我們開始了家訪,每天傍晚吃完飯后就出發(fā),8點(diǎn)多打著手電筒回學(xué)校。盡管在出發(fā)前已經(jīng)了解了當(dāng)?shù)氐那闆r,也做好了心理準(zhǔn)備,可看到孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境,心中還是有許多說不出的滋味。江由小學(xué)的孩子多數(shù)是留守兒童,父母到江浙一帶打工,一年回一次家,小孩跟爺爺奶奶或外公外婆住,也有的只有兄弟姐妹幾人住一起,家里連個(gè)大人都沒有。所以,瘦小的他們,小小年紀(jì)就懂得怎么洗衣做飯,割草放牛,幫忙家務(wù)、農(nóng)活。相似的磚房、昏暗的點(diǎn)燈,家里算得上貴重物品的電器也多是家電下鄉(xiāng)政府優(yōu)惠的,僅有老人與孩子的家,讓人說不出的心酸。
而周末到壩郎、板繞的家訪則更使我印象深刻。由川哥帶路,我們一大早就出發(fā)了,走了將近三個(gè)小時(shí)才到壩郎,遙遠(yuǎn)的山路,我們二十多歲的年輕人尚且感到吃不消,可有的孩子卻得每天一路小跑、抄小路跑到學(xué)校上課,往返就要四個(gè)多小時(shí)。孩子們看到我們?nèi)ゼ以L都很開心,有的甚至在我們回校的時(shí)候偷偷跟著,在半路被發(fā)現(xiàn)后才不情愿地回家去。雖然他們都說“習(xí)慣了”“沒事”,可只有走過這段路的人才知道他們是多么的不容易。
【離別】出發(fā),上課,家訪,運(yùn)動(dòng)會(huì),文藝匯演,充實(shí)的一個(gè)月,轉(zhuǎn)瞬即逝,直到最后一個(gè)星期才驚覺時(shí)間過得如此之快。每個(gè)人都盡量抽出時(shí)間陪孩子玩,給孩子們準(zhǔn)備禮物,給每個(gè)孩子寫寄語。而孩子們也知道我們會(huì)離開,拼了命給我們畫畫、折小玩意兒,一有空就過來找我們玩。那個(gè)星期,幾乎每節(jié)課都能收到孩子的小作品。有的孩子問我:“老師,你走了明年來嗎?你明年來好不好?”可是,我怎么能輕易承諾?只能給他們一個(gè)不確定的答案,“老師不知道明年有沒有時(shí)間”。聊到離別的話題,孩子們大多會(huì)很不開心,默默地不說話,我們也只好安慰他們說“以后還會(huì)有新的老師來的呀,新老師說不定比我們更好呢”。“我不要新老師,你們留下嘛!或者明年來好不好?”“要是沒有新老師,你們?cè)趺从錾衔覀兡?”同樣的話對(duì)孩子們說了很多遍,可他們還是固執(zhí)地認(rèn)為新老師和現(xiàn)在的老師是不一樣的。
離開那天,天才蒙蒙亮就有學(xué)生候在學(xué)校門口,深怕我們?cè)缭绲刈吡。孩子們陪我們走了下山路程的三分之一,剛出發(fā)時(shí)大家還有說有笑,平時(shí)安靜的學(xué)生話也多了起來,拉著我們的手說各種事。但到了真正說再見的時(shí)候,離別總是傷感。和孩子說好要笑著說再見,所以即使看到他們眼角的淚花會(huì)很心疼,即使很舍不得他們,也要揉著他們的臉說:“笑著送老師走吧!薄靶σ粋(gè),你笑起來多好看”“開心點(diǎn),老師想看你們笑”,這是最后一個(gè)星期我對(duì)他們說得最多的幾句話。大聲喊著“回去吧,別送了”,我深吸一口氣,選擇將離開的背影留給他們。只有這樣,他們才會(huì)懂得送君千里終須一別,才會(huì)心甘情愿地回家而不是一路跟著,也才會(huì)慢慢長(zhǎng)大吧。
親愛的,這一個(gè)月來,謝謝你們認(rèn)真地聽我的課,被我訓(xùn)斥后還愿意跟我親近,拉著我的手爬山家訪,用心給我準(zhǔn)備的各種小禮物……你們的笑,你們的淚,我都會(huì)一直記得,謝謝你們給我留下的不可替代的回憶。
【我們】關(guān)于隊(duì)友,想要說的話有很多。一個(gè)月的形影相隨、朝夕相處,有種兄弟姐妹一家親的感覺。我們總是感慨緣分的奇妙,只要一個(gè)小小的改變(支教點(diǎn)分配等),待在江由的就不會(huì)是我們這12人了。我們一起在火車上過夜,一起爬山,一起備課、開會(huì),一起家訪,一起看星星,一起經(jīng)歷電閃雷鳴,還一起裹著睡袋在操場(chǎng)睡覺……即使換了其他的人,可能也會(huì)有相似的經(jīng)歷,可感覺也會(huì)大不相同吧。12個(gè)人,有來自不同學(xué)校的,也有來自不同省份的,往小的說會(huì)有不同的生活習(xí)慣,往大了說會(huì)有不同的價(jià)值觀、人生觀,小摩擦不可避免。但慶幸的是,我們都有明確的方向,那就是一切以支教工作為主。有分歧、有矛盾并不可怕,坦誠相待便可。我們互相包容,互相理解,也互相學(xué)習(xí),工作上的爭(zhēng)論為的是支教工作能順利進(jìn)行,只要結(jié)果是好的,觀點(diǎn)不同便持理解萬歲態(tài)度、作出讓步。
而生活方面,山上的生活自然是艱苦的,可幸福感提升也是極其容易的,做飯的時(shí)候多下一碗米、多加兩個(gè)土豆就能讓我們深感幸福。周末家訪啃著蘸鹽的土豆,偶爾喝上不怎么甜的綠豆湯,都覺得是人間美味。為了改善伙食,我們還自己種了蘿卜,當(dāng)然,最后吃的是葉子。炒土豆、白菜湯,炒白菜、土豆湯,一成不變的食材,硬是讓我們12個(gè)人煮出了不同風(fēng)格。每次吃飯,12個(gè)人圍著桌子,感覺就像一家人。
和我們一起并肩作戰(zhàn)的,還有校長(zhǎng)川哥。這一月的支教工作他給了我們很大的支持。黝黑的臉,潔白的牙,一咧開嘴就有種海綿寶寶的喜感,這是川哥給我的第一感覺。川哥說自己也是小橘燈的一員,在我們支教期間也基本把學(xué)校、孩子都交給我們,我們有什么想法都很支持,為人開明。因?yàn)榇遄虞^小,川哥對(duì)每個(gè)孩子的情況可以說是了如指掌,為我們的教學(xué)、家訪工作給予了很大的幫助。川哥是個(gè)有想法的校長(zhǎng),江由小學(xué)在他的帶領(lǐng)下朝著越來越好的方向發(fā)展。雖然有的村民會(huì)不理解他(如個(gè)別村民讓孩子幫忙農(nóng)活,不支持孩子上學(xué)),但他能頂著各種壓力堅(jiān)持下去,是個(gè)值得欽佩的人。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇13
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄。
在實(shí)習(xí)期間,始終以愛心,細(xì)心,耐心為基本,努力做到眼勤,手勤,腳勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察。
在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.
在這里本人視病人為親人。因?yàn)閻鄄∪、愛工作、忠愛選擇,所以本人會(huì)把這份愛發(fā)揚(yáng)光大,把病人視作自己的親人、朋友去關(guān)愛、呵護(hù)。給他們最溫暖、最健康的.服務(wù)。要讓他們得到心理上、生理上、最好的安慰和照顧,給予他們最真的愛。這是本人作為白衣天使無悔的選擇。
【實(shí)習(xí)自我鑒定】相關(guān)文章:
實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定07-16
實(shí)習(xí)的自我鑒定05-22
實(shí)習(xí)自我鑒定05-09
實(shí)習(xí)自我鑒定[精選]07-09
(精選)實(shí)習(xí)自我鑒定08-20
實(shí)習(xí)自我鑒定(精選)08-13
實(shí)習(xí)自我鑒定(經(jīng)典)07-25
實(shí)習(xí)的自我鑒定05-12
實(shí)習(xí)自我鑒定05-05
實(shí)習(xí)自我鑒定06-12