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      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定

      時間:2022-12-09 09:29:55 實習(xí)自我鑒定 我要投稿

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定

        自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。一起來參考自我鑒定是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)實習(xí)的自我鑒定,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定1

        我在xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了為期近一個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師容老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

        實習(xí)期間,在榮老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請容老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

        實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任容老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

        在整個實習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

        但是,在教學(xué)過程中,時間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐,追求進(jìn)步。

        實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的`嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的榮老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的容老師以及陸東小學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定2

        時光如梭,我已經(jīng)結(jié)束了為期90多天的教育實習(xí)工作。我實習(xí)所在的學(xué)校是xx市xxx中學(xué),我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實習(xí)教師。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感自己知識儲備的貧瘠,還需要好好充實自己;另一方面我發(fā)現(xiàn),作一名優(yōu)秀的教師,不僅要掌握方面知識,同時如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易!

        下面,我將對我的實習(xí)工作作一個總結(jié)。

        在教學(xué)方面,根據(jù)指導(dǎo)教師xx老師的安排,我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進(jìn)行音樂教學(xué)工作。

        1、聽課

        最初階段,指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課,從中來吸收一些上課的經(jīng)驗。通過聽課,作詳細(xì)的課堂筆記,讓我們了解怎樣安排課程,怎樣書寫教案、板書,怎樣控制課堂進(jìn)程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助,幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

        2、寫教案

        書寫教案有這么幾部分要求,總括,然后板書設(shè)計,接著進(jìn)行詳細(xì)安排,最后再做課后小結(jié)。

        總括,則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計,重點難點的劃分,課堂進(jìn)程的個個部分有一個總體劃分。板書設(shè)計,則是在總括的基礎(chǔ)上,把該省略的省略掉,該詳細(xì)的寫清楚,以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細(xì)安排,則是最繁多最需要下功夫的部分,對于這部分的要求處理精細(xì),就是精細(xì),它要求我們不但要寫出設(shè)計思想,甚至老師要說的話,以及預(yù)測學(xué)生的回答,等等內(nèi)容都要囊括進(jìn)去。最后課后小結(jié),則是要求教學(xué)結(jié)束后,對教學(xué)成果進(jìn)行的一個簡要敘述。

        3、說課

        給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié),算是對之前這兩個準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題,有課程安排上的,有語言表達(dá)上的,等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進(jìn)行逐個的悉心指導(dǎo),讓我們看到其他同學(xué)的長處,并通過指導(dǎo)教師的細(xì)心修改,改進(jìn)自己的不足。并將這些改進(jìn)意見進(jìn)行整理,做試講前的準(zhǔn)備。

        4、修改

        首先通過說課,專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進(jìn)行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改,對課程以及教案都進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

        5、試講

        試講,則相當(dāng)于正式講課,指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學(xué)生進(jìn)行配合,之后匯總,提出需要改進(jìn)的意見。試講過程中,語言表達(dá)成了第一大問題。語速,語調(diào),意見語言的合理安排,都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求,也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經(jīng)驗,到最后試講也漸漸地變得容易許多。

        6、講課

        在講課過程中,突發(fā)事件的.發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗的實習(xí)教師難以拿捏的。對于上課時間的掌握,課堂氣氛的調(diào)節(jié),以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決,都是一個難題。由于我們所帶七年級學(xué)生,剛?cè)胄,年齡小,在上課過程中,總會出現(xiàn)一些輕微的失控情況,如在互動環(huán)節(jié)中,學(xué)生興致高,氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個問題我是這樣的處理的,做到收放有度,氣氛過于活躍時便通過語言表達(dá),聲調(diào),或者提前結(jié)束互動環(huán)節(jié)等方法來掌握進(jìn)程。有時也會由于教學(xué)內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴、或教師語言表達(dá)過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴(yán)肅的問題。這個時候,我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時進(jìn)行發(fā)散方式,引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料,來活躍氣氛,或者也可通過師生互動的方式來達(dá)到一個較好的教學(xué)效果。

        7、評課

        小組評課工作,一般在課程結(jié)束后進(jìn)行。由指導(dǎo)教師組織,進(jìn)行課后小結(jié),并指出每個人在上課過程中存在的問題,提出改進(jìn)意見,并為下次課程做準(zhǔn)備。評出教學(xué)成果較為

        好的課程。

        通過音樂教學(xué)工作的實踐,我遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。由于學(xué)校處于過渡時期,這個我們的教學(xué)工作,帶來了諸多的不便,主要是組織上課方面,教學(xué)設(shè)備方面,有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學(xué)生知識時如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這一點我深有體會,就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時,學(xué)生總是打不清楚。我便把每一個音的時值都分解組合,可最后,學(xué)生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白,對于初中生而言,有些知識點是很難解得透。讓學(xué)生模仿就可以了,通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的實習(xí)過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚,并適時的讓學(xué)生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生上課積極性都很大,這讓我感到很欣慰。

        三個多月的實習(xí)很快就結(jié)束了,雖然時間短暫,但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的,有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的。這次實習(xí)更讓我明白實踐的重要性,任何事情只有通過自己親生實踐才能做到真正掌握,了解。這次的實習(xí)經(jīng)歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助,并讓我深刻的理解了教師這個職業(yè)所要具備的職業(yè)道德:知識的的多方面了解,以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定3

      **年*月*日至*月*日,我在XX小學(xué)實習(xí)了天。在天內(nèi),我上了節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
        在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的`朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
        在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
        同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!
        我,以一顆真誠的心、自我鑒定樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
        在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).
        實習(xí)完畢了,這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生,所以,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。
        

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定4

        通過X年多對X級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實驗潛心研究,總結(jié)一下自我鑒定意見。

        一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動

        也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中,提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的`提問得不到學(xué)生的配合,學(xué)生要么答非所問,要么答者寥寥,造成課堂教學(xué)的冷場,達(dá)不到預(yù)期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢,具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。

        二、整個研究過程組織嚴(yán)密

        措施得力,資料齊全,研究規(guī)范,研究方法科學(xué),材料豐富,取得了預(yù)期的研究成果。

        三、研究成果較為顯著

        我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力。第一,激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第二,增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。第三,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,發(fā)展學(xué)生的問題意識。

        本項研究促使我們不斷思考,逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念;提高教師隊伍的素質(zhì),鍛煉教師的教育科研能力;將推進(jìn)本校的課堂改革,使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師,推動新一輪課程改革。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定5

        年月日至月日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了 天。在 天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

        這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

        要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的'適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

        在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

        在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定6

        在短短的兩周的見習(xí)中,讓我在學(xué)校學(xué)校的知識能夠充分得到發(fā)揮。盡管其中有許多不足,但我都努力改正,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以下是我就兩周的工作總結(jié)了教師見習(xí)自我鑒定:

        首先,我會時刻以做一個優(yōu)秀教師為己任。見習(xí)期間,我能積極地參于班主任工作,幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計,能完成一節(jié)班會課,積極地引發(fā)出學(xué)生的好動,積極,效果良好.

        其次,在見習(xí)期間,我積極聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,做好教學(xué)工作總結(jié),從小學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法.積極地與班主任,同學(xué)們談話,了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況.

        還有更大的`收獲就是在見習(xí)期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力.

        在口語表達(dá)方面多下功夫.通過這次的見習(xí),讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對學(xué)生應(yīng)耐心,友善,學(xué)生提出的問題要委婉地回答,建立良好的師生關(guān)系.

        我對自己在整個見習(xí)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)結(jié)果還算滿意,以上就是我的實習(xí)個人鑒定。在整個見習(xí)過程中,我樂于參于,重在社會,吸收了諸多老師的精華,但也有許多不足之處,所

        所以我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間,多學(xué)習(xí),勤思考,善于發(fā)現(xiàn).爭取每一個臺階都走得更穩(wěn)。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定7

        今年,我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)!獂x小學(xué)。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。

        作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

        在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,學(xué)生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),即方便又能吸引學(xué)生。

        在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習(xí)小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

        我一共上了三節(jié)課,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個小燈泡的實驗,演示的不是很充分,沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。我的指導(dǎo)老師帶了五個班,所以作業(yè)量比較到,但我每題都認(rèn)真批閱,并注評語,將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

        做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。

        一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的.同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,午自習(xí)及值日工作等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。

        愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?荚嚂r,又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。我還參加了校運會。通過運動會,增進(jìn)師生間交流與了解,增強了班級的凝聚力。

        班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

        回憶起剛進(jìn)小學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長了。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定8

        我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間,我常常和他們傾談,他們教授我許多做人做事的原則,包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。

        XX年年2月28日至4月13日,我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi),我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進(jìn)校園,每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習(xí)期間,我主要有兩個任務(wù)

        一.聽原任老師的信息技術(shù)課。

        二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任,所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

        聽課時,我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的'科目,它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作,要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事,所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

        在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定9

        實習(xí)的生活非常的充實,也讓人感悟了許多。三個月的時間并不是很長,但足以讓我吸收這份事業(yè)最中心的思想和精華。實習(xí)期間,我從一名入門教師慢慢變成了一名成熟的教師,這其中的成長是可見的,也是我這次實習(xí)當(dāng)中成長最快的一個階段,所以很感謝這次經(jīng)歷,也很感謝學(xué)校愿意給我這樣的一個機會進(jìn)行實踐。在此我想對自己這三個月的實習(xí)進(jìn)行一次鑒定,希望能夠不負(fù)時光,也不負(fù)這份事業(yè)的榮光。

        剛開始進(jìn)行實習(xí)的時候,我不知道該從哪里開始,因為到一個陌生的環(huán)境,并且要踏入一個真實的講臺上進(jìn)行工作,這一切對于我來說都充滿了挑戰(zhàn)。我知道自己的性格或許是比較內(nèi)向,但其實我的內(nèi)心住著一個熱心的小女孩,我想把自己所知道的一切都傳授給我的學(xué)生,我希望能夠通過自己的影響,讓孩子們走向一條更好的道路,這是我走進(jìn)教師這個職業(yè)的初心,也是堅持我一直努力下去的決心。雖然盡管自己比較內(nèi)向,但對于這份事業(yè)來說,我想自己可以盡可能的學(xué)習(xí)外向,更加自信一些。

        隨著時間的消逝,我也逐漸的走向了一個成熟且足夠自信的自己,和學(xué)生們之間的相處也更加愉快了一些。這段時間里讓我印象最為深刻的'一次是第二個月的時候,那時候我剛好熟悉了環(huán)境,又和學(xué)生們打成了一片,大家對我也更加熱情了,我和他們也可以更暢通的交流了。對于語文這門科目他們也更有興趣了,原本這一切已經(jīng)足夠讓我感到滿足了,但那一天,我的學(xué)生們給予了我莫大的感動。不知道他們從哪里得知那天是我的生日,班長組織了一個小活動,那就是在課前將蛋糕擺在了講臺上,然后當(dāng)我走上講臺時,同學(xué)們一起說了聲祝老師生日快樂,看著他們天真無邪的笑臉,我真的很感動,當(dāng)時也不知所措,只能向大家使勁的道謝。

        教育,本身是一份榮光的事業(yè),而在此刻,對于我來說,我想教育不止是一份事業(yè),更是一份責(zé)任。學(xué)生們喜歡我,尊重我,愿意給老師制造驚喜,這一切都是非常的珍貴。從大學(xué)步入小學(xué),我從中感受到了太多,孩子們純潔無瑕的心靈,還有他們渴望知識的眼睛,都告訴我,這是一份值得付出一切的事業(yè),我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻(xiàn)出去,我相信自己不會辜負(fù)這份責(zé)任,也不會辜負(fù)每一位學(xué)生對我的喜歡和鼓勵。

      小學(xué)實習(xí)的自我鑒定10

        迎來自己的實習(xí)工作,我的內(nèi)心也是無比的激動和興奮的,但是也存在著很大的擔(dān)憂,畢竟自己之前也是學(xué)生,現(xiàn)在突然變成了一名老師,內(nèi)心也有很大的反差和不適應(yīng),所以當(dāng)我進(jìn)入到小學(xué)的校園的時候,自己的內(nèi)心是復(fù)雜的,我也帶著自己的復(fù)雜的情緒成為了一名小學(xué)的實習(xí)老師,開始了自己的實習(xí)工作。

        在自己實習(xí)的這段時間里,我也遇到了各種各樣的事情,也在處理學(xué)生的各種問題以及自己工作上的各種問題的過程當(dāng)中,積攢了很多的經(jīng)驗,也得到了很多的成長,我也順利的從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,短短的實習(xí)期也讓我全方面的體會到了教學(xué)的.酸甜苦辣,在工作的過程的當(dāng)中,我也曾感到困惑,感到失望,也對未來充滿了希望和向往,無論是遇到了什么樣的事情,也不管過去的幾個月時間里,自己的工作情況怎樣,至少在現(xiàn)在這個時候,我也從來沒有后悔自己的選擇,沒有任何的后悔自己成為了一名教師,反之,我也很榮幸自己成為了一名教師,可以通過自己的努力去帶給學(xué)生更多的知識,用心的為他們成長而付出自己的力量,所以不管未來將會遇到多么艱難的問題或是挑戰(zhàn),我都一定會堅守在自己的工作崗位,用自己的方式去帶給學(xué)生更多。

        剛開始教學(xué)的時候,因為自己太過于年輕,所以在課堂上也沒有太大的威懾力,自己在學(xué)生面前也沒有很大的威信,加上自己所面對的是小學(xué)生,正是喜歡玩鬧的時候,所以很多的時候,自己的課堂都感到有些無奈,不能很好的去管理好他們也一度讓自己感到受挫和失敗,但是慢慢的,通過學(xué)校的同事們的幫助,我也很好的適應(yīng)了自己在學(xué)校的工作,也更加的懂得了自己在課堂上應(yīng)該要注意的事情,以及通過其他老師和班主任的協(xié)助,我也慢慢的建立起了自己的威信,有時候班上的學(xué)生搗蛋調(diào)皮的時候,我也會用自己的方式,和他們像是朋友一樣去交流和溝通,耐心的指出他們的錯誤,也讓他們意識到自己的錯誤,然后慢慢的指引他們?nèi)ジ恼,所以?jīng)過自己的努力和真心的對待,現(xiàn)在我也是一個在課堂上受人尊重的教師,在課外可以很好的和學(xué)生交往溝通的他們的朋友。

        通過這段時間的實習(xí),我不僅僅學(xué)會到了自己在工作上的注意事項,也更好的提高了自身的教學(xué)能力,我也可以獨立的去完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校的工作,未來我也會繼續(xù)加油努力,去做好一名教師所應(yīng)該要做好的每一件事情。

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