讀書勵志手抄報
讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活。下面就隨小編一起去閱讀讀書勵志手抄報，相信能帶給大家啟發(fā)。
讀書勵志手抄報一
讀書勵志手抄報二
讀書勵志手抄報三
讀書的正確方法：
1通讀法：培養(yǎng)思考框架
書讀的越多頭腦越亂，腦袋里全是漿糊，今天聽這個人說的有道理，明天聽那個人說道有道理，到最后就是沒自己的道理。所讀思想都是別人的碎片。
讀書時，自己要在腦子里形成一套分析問題的框架。方法如：反復(fù)讀幾本相對結(jié)構(gòu)化體系化關(guān)于某一領(lǐng)域和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書，反復(fù)讀，讀透了，就打下今天做事方法論的底子了。提高邏輯思維能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何閱讀和思考。推薦《如何閱讀一本書》《學(xué)會提問：批判性思維指南》
2樹讀法：主題閱讀法
選一個感興趣的領(lǐng)域至少看10本同類書籍。然后仔細(xì)想想與那些專家看法是否一致，得出自己的思想框架.你以為每個專業(yè)讀一本最好的書就了解全部？不可能。
3 圖讀法：我是如何啃硬書
畫個思維導(dǎo)圖吧。把思想變成PPT，簡單易懂了。選書的時候，要么狠主流要么有深度。一次一定要把一本書寫完，哪怕一次只寫一章。秋葉老師是做PPT的大神，搜他博客看看。
4框讀法：讀經(jīng)管書
1介紹作者。2分享精彩片段3總結(jié)本書價值。
5煉讀法：如何讀暢銷書
不動筆墨不看書。一本書寫出來一定有他的邏輯。你看完這本書，知道提煉出它講什么嗎。把作者的意思變成自己的核心觀點是非常難的。
如《周鴻祎自述》一書中我用三句話總結(jié)：
第一，互聯(lián)網(wǎng)時代，要先做用戶再做客戶，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式。
第二，沒有一定規(guī)模效應(yīng)的用戶，是沒有付費客戶的，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的賺錢模式。
第三，要吸引海量用戶，殺器之一是免費服務(wù)。殺器之二是極致產(chǎn)品體驗，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的推廣模式。
所謂煉讀，就是把一本書讀薄。還能看出作者的邏輯思維才是成功。
也許作者水平非常高，你練到最后也未必全部理解，但這種努力會大大提高思考能力。
6 逆讀法 ：我是如何讀“傳道書”的
“傳道書”就是作者貌似“大�！�，或者觀點很有名但其實有失偏頗的書。這樣的書很多觀點我不同意，或者認(rèn)為某種條件下是不成立的。就故意反著讀。一條條反駁，說出理由。
不過逆讀的話最好還是學(xué)習(xí)一點批判性思維的方法，這樣就容易看出哪些問題是有隱含的價值觀沖突，哪些隱含不同假設(shè)，哪些有邏輯錯誤，哪些論據(jù)不可靠。
沒有這些積累，就變成為了抬杠而抬杠，就不是學(xué)習(xí)心態(tài)了。
7抄讀法：我是如何讀“大牛書”的
有些作者高你太多，就別去裝內(nèi)行寫書評了。大牛書就可以抄人家的經(jīng)典語句了。每句話都超有用啊好經(jīng)典。
如《孩子，把你的手給我》里面“對孩子努力的行為進(jìn)行贊揚，而非對結(jié)果進(jìn)行評價，這樣孩子才不總是向他人尋求認(rèn)可，這樣孩子更可能對于艱難的任務(wù)堅持不懈�！薄爸荒芸洫労⒆拥呐统删�，不要夸獎他們的品格和人格，贊美的話語應(yīng)該讓孩子看到他的成績和真實情況，而不是他品格的扭曲變形。”
這樣的語句是不是要抄起來，抄起來？
8仿讀法：我是如何讀“工具書”的
一般用來讀工具書。按照上面步驟方法讀。
9誦讀法：我是如何讀“文藝書”的
我喜歡讀詩，覺得詩歌要朗讀出來才有味道。讀完后偶爾寫篇好評論，很開心。
不過文藝書要寫好讀后感最好的方法是對比閱讀，兩邊一對比，差距馬上就出來了。
附寫詩評方法：
1交代背景。閱讀背景。比如你是從哪里看到這首詩的。以此為開頭并不顯得突兀。
2交代基本信息。詩人的名稱和基本信息，傳奇人生經(jīng)歷類。
3表達(dá)感受。交代一下你讀詩歌后什么感受，喜不喜歡這種風(fēng)格，語句。
4陳述支撐你觀點的依據(jù)。（這個部分就是很主觀的感受了）什么句子讓你心中悸動，腦洞大開？被詩人想象力所震撼。
5進(jìn)行對比。（只對作品評價會略顯單薄，也會讓人覺得不是很專業(yè)。對比就讓小白顯得更專業(yè)些。）
6友情分享。
7模仿學(xué)習(xí)。你若是能模仿作者風(fēng)格寫首小詩，最好不過了。
10閑讀法：我是如何讀“快餐書”的
網(wǎng)絡(luò)小說讀一讀，休閑娛樂美啊美。不想這么多了。
讀書的征文：
從我們出生的那一刻起，我們每一個孩子都會進(jìn)入學(xué)堂，從剛開始的幼兒園再到后來的`初中高中大學(xué)，這無疑不是一個漫長的旅行，在這場旅行中，我們有過喜怒哀樂，有過悲歡離合，或許對于某些人來說這是人生中最美好的記憶。
由于讀書豐富了我們的精神境界，由于讀書我們認(rèn)識了很多益友，由于讀書我們將會變得更加成熟穩(wěn)重。但讀書有時也會讓我們感到煩躁，當(dāng)我們每晚做習(xí)題做到深夜的時候，當(dāng)我們每天早起背書的時候，當(dāng)我們在學(xué)校里考試面對那深奧的試題的時候，我們也許會厭倦讀書。
有一句話說的特別有道理：讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路。這對于農(nóng)村孩子的我就有特別深的感觸，俗話說窮門出貴子，我相信過這句話，越是生活困難的孩子，就越想得到好的，他沒有別人可以依賴，僅能用自己的雙手去奮斗，所以他就會朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。而城里的孩子呢，整天在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下長大，學(xué)會了依靠父母。認(rèn)為父母有錢自己就什么也不怕了。
那這都是以前的現(xiàn)象了，現(xiàn)在呢？農(nóng)村里的孩子沒有了那種奮斗的意志，屬于自甘墮落的狀態(tài)，我就是一個農(nóng)村的孩子，這種現(xiàn)象在我們這里極為普遍，城里的孩子條件好，資源好，除了學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常會參加一些興趣班，全面發(fā)展自己。因此，形成了一個死循環(huán)的結(jié)果。愈窮愈頹，而那些本身好的呢，就越求上進(jìn)不斷的提升自己。
即使讀書的道路很漫長，很艱難，我都會一直堅持下去，因為我知道讀書不是為了別人，而是為了自己以后我路。