快樂的寒假手抄報(bào)模板
手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。下面是快樂的寒假手抄報(bào)模板，請參考！
快樂的寒假手抄報(bào)模板1
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快樂的寒假手抄報(bào)模板3
快樂的寒假手抄報(bào)內(nèi)容
話說回來，對勞動，一直覺得挺解的�？煞”砻玫恼Z文書，有講勞動的。我便不禁對勞動這個(gè)詞產(chǎn)生濃濃的好奇心。于是，就此，我和媽媽開個(gè)深入的懇談會。
首先，勞動懇談會的第一項(xiàng)當(dāng)然是解勞動！于是，媽媽給我布置一個(gè)小小的任務(wù)：大掃除。
我把家里大大小小的地方全部收拾一遍。從擦窗戶到擦干凈電視后面的旮旯，無一例外，全都經(jīng)過我的手溫柔的“撫摸”，然后就像變魔法一樣，瞬間變得干干凈凈。然后，我又把被子全都給疊的整整齊齊（雖說有點(diǎn)兒凌亂，不能和人家軍營里的“豆腐”相比，但比起之前，也算是夠好，嘻嘻）。接著，就該拖地。媽媽幫我把干凈的拖布換上后，我開始拖地。剛開始，我總是感覺拖地很簡單，不就是和粉刷地面差不多嘛，只不過還要把臟東西拖出來。于是，我汲取媽媽的經(jīng)驗(yàn)，S型的拖地，這樣快而且還容易把臟東西聚集起來。于是，我開始快速的拖地。沒想到，在我眼里容易的事情，做出來卻那么困難。
“哎呀！累死我！”當(dāng)我拖完三個(gè)屋的地面后，已經(jīng)完全崩潰。此時(shí)此刻，我累得腰酸背痛，汗流浹背。
“不拖吧！”我一屁股做到沙發(fā)上，一看到媽媽那要?dú)⑷说哪抗�，又立馬彈起來，開始當(dāng)拖地機(jī)器人。
完成后，媽媽檢查一下她布置給我的作業(yè)，露出滿意的.笑容：“很棒！再接再厲哦！”剎那間，我身上的勞累感消失得無影無蹤，取而代之的是深深的幸福和自豪。
接著，就是談“勞動”。媽媽給我講述他們小時(shí)候的故事。我這才知道原來媽媽小時(shí)候的生活那么艱辛，生活起居全靠自己一手打理，等大一點(diǎn)后，就會幫助家人做飯，做家務(wù)，自己走好幾里地到學(xué)校上學(xué)。通過媽媽的童年，我又一次深刻的體會到自己童年的幸福。同時(shí)，我也感到十分羞愧：自己天天過著衣來伸手，飯來張口的生活，總是埋怨自己學(xué)習(xí)太辛苦，卻不知媽媽每天打掃家里，整理家庭瑣事有多么枯燥，多么辛苦。喔！以后有時(shí)間，可得多幫點(diǎn)老媽！要不然她一個(gè)人，不得累壞還無聊死？
懇談會到這兒，就結(jié)束。我會帶著滿滿的收獲，去迎接新的一天！
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