防災減災手抄報模板
進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，下面小編整理的防災減災手抄報模板，歡迎來參考！
防災減災手抄報
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防災減災宣傳口號
1、加強城市防災減災 建設和諧美好家園
2、安全知識進社區(qū) 減災意識入人心
3、防災減災 從我做起
4、災難可以預防 生命不可逆轉(zhuǎn)
5、防災減災 造福未來
6、防災減災 你我同在
7、防災減災 創(chuàng)建平安
8、治病于無病之日 防災于無災之時
9、普及防災知識 關愛人類生命
10、全民攜手 防災減災
11、學習防災減災常識 提高防災減災技能
12、群策群力防災減災 同心同德共建和諧
13、防災減災靠大家 和諧平安你我他
14、防災減災 人人有責
15、人人提高防災意識 處處化解災害危機
16、安全屬于你我他 防災減災靠大家
17、防災減災手牽手 和諧家園心連心
18、防災意識時時刻刻 和諧社會年年歲歲
19、但愿千日平安無災 不可一日疏于防災
20、防災求得平安在 減災換得幸福來
21、防災減災是全社會的共同責任和義務
22、居安當思危 防災人為先
23、警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安
24、防災減災系萬家 關愛生命靠大家
25、防災減災 全民參與 共筑平安
26、有備無患，平安相伴
27、防災減災 守衛(wèi)我們的生命與家園
28、災害之前早預防 災害來了少傷亡
29、警鐘長鳴抓防范 積極防災保平安
30、災害無小事 預防要及時
31、防災事關你我他 減災利國又利家
32、防災連接你我他 安全和諧靠大家
33、尊重規(guī)律講科學 防災減災重行動
34、防災減災人人參與 和諧社會家家受益
35、防災宣傳進萬家 平安相伴你我他
36、手牽手積極防災減災 心連心構建和諧家園
37、防災減災大舞臺 有你參與更精彩
38、防災減災 重在行動 貴在堅持
39、加強防災減災 關注生命安全
40、未雨綢繆防災減災 全民參與共筑平安
41、推進防災減災責無旁貸 堅持居安思危義無反顧
42、寧可千日無災 不可一日不防
43、參與防災減災 構建和諧社會
44、平安幸福從防災減災開始
45、防災減災 平安常在
46、天災無情人有情 防災減災要先行
47、減災知識進校園 家庭社會更安全
48、減災知識進課堂 安全意識傳萬家
49、防災勝于救災 生命高于一切
50、防災減災人人參與 和諧社會家家受益
盤點各國如何提高防災減災意識
央廣網(wǎng)北京5月13日消息 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，如果暴雨將至，氣象部門發(fā)布紅色預警，你還會送孩子上學嗎？沙塵暴來襲，你該如何應對？突如其來的大風，你是否意識到需要防范高空墜物和危險建筑物？
5月12日，汶川大地震九周年，也是我國第九個“防災減災日”。今年的主題是“減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，凸顯做好防災減災工作，社區(qū)是基礎、基層是關鍵的重要性和緊迫性。
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多，分布地域廣，發(fā)生頻率高，造成損失重。與此同時，防災減災救災體制機制問題還較為突出，“重救災、輕減災”思想仍不同程度存在。基層抵御災害的能力仍顯薄弱，革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)因災致貧、返貧等問題尤為突出。因此增強民眾的防災減災意識尤為重要。現(xiàn)實中有不少人在臺風、暴雨等災害到來前存有僥幸心理，在防災過程中僅靠主觀經(jīng)驗做判斷，這都是非常危險的。
防減社區(qū)和基層災害的關鍵還在于教育。廣州藍天救援協(xié)會副會長虞敏就建議，中小學校應經(jīng)常開展避險演練，防災教育應該成為必修課，絕對不能擺樣子、走形式。
放眼海外，各國如何提高防災減災意識？有著哪些經(jīng)驗值得借鑒？首先到鄰國日本看一看。日本的防災教育從娃娃抓起，日本觀察員黃學清說，一般日本學齡前兒童就已接受過3小時地震安全逃生教育，防災訓練和應急措施也都納入中小學學校教學計劃。
日本所有學校每年都要有計劃地進行4次左右的災害模擬教育，并定期舉行防災模擬競賽以檢驗教育成果。同時，日本不遺余力建設堅固校園，當“3.11”大地震將周圍夷為平地時，每一所小學都屹立不倒。
對于職場的成年人，日本的公司也會每年都會安排防災訓練，尤其是新年度入社的新人，而培訓內(nèi)容從如何逃生到高壓水槍的使用都有涉及。
“311”日本大地震以后日本的民眾的防災意識更加提高了。根據(jù)調(diào)查顯示，與家人和身邊的人討論災害問題的民眾的比例超過60%是之前一倍左右。平時準備好防災用具，比如便攜式收音機、手電、醫(yī)藥品、食品等的比例也增加不少。很多日本家庭都儲備著三天以上的食品，固定家中可能倒塌的家具等防災對策也更加普及，加入地震保險的增加到40%左右�？梢哉f“311”以后日本的防災對應已經(jīng)成為日本民眾的常識。一位受訪的女性說，之前她并沒有準備過防災用品，“311”之后她不僅準備了防災包，還準備了一份給自己的妹妹作為生日禮物，她的妹妹非常高興收到這份禮物。日本政府認為防災首先要有防災意識，但是也有10%左右的被訪問對象表示，沒有做任何防災準備。另外積極參加防災訓練的人雖然有所增加，也還停留在10.8%的低水平，政府認為有必要進一步提高民眾防災觀念。另外災害隨著時間被淡忘也是人們掉以輕心的原因，為此政府和民間組織每年都在“311”這一天以各種方式提醒人們不要忘記教訓。比如今年3月11日，在東京銀座的索尼大廈外墻上貼出一幅巨型公益廣告，在廣告條幅的16.7米處有一條醒目的紅線，告訴大家當時海嘯的.高度，人們仰望這個高度可以身臨其境的想象災害帶來的重創(chuàng)，提醒人們重視防災。日本中央政府還要求各地方政府研究制定避難計劃對應方案，各地方政府也在不斷的改進防災措施，特別是儲備了更多的防災物資。
再看美國。美國觀察員杜海峰在佛羅里達經(jīng)歷過好幾次颶風天氣，當天災來臨，美國人是怎么做的呢？
杜海峰介紹，美國社會和政府對自然災害的預防工作做得比較到位，比如在佛羅里達颶風是多發(fā)的一個自然災害，每年美國國家氣象部門會規(guī)定6月份到12月份是颶風季節(jié)，在颶風季節(jié)來臨之前會公布相應預測，今年大概會有多場颶風，大概會有幾個登陸。一般公司、學校都會制定相應救災計劃，在颶風季開始時下發(fā)到每一個部門，讓每一個人都了解相關知識，比如颶風要來臨之前兩到三天除了當?shù)貧庀蟛块T不停預告外，政府會組織相應的預防性救災措施。如果開車行駛在美國大部分東南部和南部一些州的路上，都可以非常明顯的看到如果颶風來了通過哪一條路進行疏散。而在自然災害來臨時，杜海峰感覺最大的一個特點是政府保證信息透明，不斷進行災情通報。比如在美國新英格蘭地區(qū)生活會遇到較大暴風雪，有一年整個波士頓城全城都封閉了，街上都沒有車，暴雪來臨時基本上整個新英格蘭地區(qū)幾個受災州的州長和所在地市的市長幾個小時開一次新聞發(fā)布會，當?shù)貧庀蟛块T、政府部門對雪情通報非常及時，坐在家里面通過電視或者廣播可以知道現(xiàn)在下了幾寸雪，清雪工作進行得怎么樣，現(xiàn)在出去安不安全。
最后一站去德國。在德國，青少年紅十字會宣揚的理念是“沒有人因為年齡小而不能施救”。德國民眾一般都知道受災時如何進行自救和相互救助。青少年紅十字會一直致力于向?qū)W校、特別是小學提供急救知識方面的教育支持，并設計適合不同年齡段學生的急救和危機應對教學方案及課程資料。
德國觀察員薛成俊介紹，德國地理位置比較優(yōu)越，所以發(fā)生大規(guī)模地質(zhì)自然災害的可能性相對來說比較低，更沒有地震和海嘯等給生命和財產(chǎn)帶來嚴重損失的重大自然災害。在德國偶然會發(fā)生強對流天氣引起的暴風雨災害，并且會造成一定的財產(chǎn)損失和人員受傷，如大樹被吹倒后砸壞車輛，傷及人員。還有洪災，像萊茵河、奧得河這樣的歐洲大河有時候也會泛濫，如上世紀90年代末的奧得河洪災，給沿岸地區(qū)造成了嚴重損失。前年波恩突如其來的一場暴雨導致城內(nèi)數(shù)個地段被淹，一些學校停課，所謂的各種防洪神器根本就起不了多少作用，洪水來臨時沿岸城市照樣會被倒灌。整體上德國嚴重自然災害比較少見，所以沒有緊迫性的救災普及教育，在學校里會學習一些一般性的安全防護措施，不過德國有著非常專業(yè)的救援機構和救援體系，一旦發(fā)生災難能夠快速反應，展開有效的援救工作。
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