環(huán)保的手抄報(bào)
環(huán)保的手抄報(bào)1
做好環(huán)保工作，這是提高我們生活品質(zhì)，為兒孫后代造福的關(guān)鍵，所以，孩子們都該積極投入到環(huán)保工作中，環(huán)保手抄報(bào)我們一起欣賞吧。
手抄報(bào)一：
手抄報(bào)二：
手抄報(bào)三：
以上就是小編分享給大家的，精彩的環(huán)保手抄報(bào)，我們欣賞這些手抄報(bào)，一起感受環(huán)保事業(yè)的偉大吧。
環(huán)保的手抄報(bào)2
XX鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展綠色環(huán)保手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案
為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境觀念，弘揚(yáng)生態(tài)文化，鼓勵(lì)更多的小學(xué)生參與環(huán)保，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。讓環(huán)保的種子在小學(xué)生心中生根、發(fā)芽，我校決定開(kāi)展綠色環(huán)保手抄報(bào)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、作品上交時(shí)間：
20xx年4月10日－20xx年4月21日
二、作品主題：
綠色環(huán)保
三、作品對(duì)象：
3——6年級(jí)小學(xué)生
四、內(nèi)容要求：
1、從校園生活的每一處環(huán)境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現(xiàn)象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節(jié)約用紙、節(jié)約用電等方面，日常環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調(diào)查報(bào)告等。
2、作品要求內(nèi)容充實(shí)，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學(xué)校實(shí)際，并具現(xiàn)實(shí)意義。
3、作品必須字跡端正，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)，并注明作者、班級(jí)。
4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊(duì)，逾期不再受理。請(qǐng)各班班主任老師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)組織：
校少先隊(duì)大隊(duì)部。
六、獎(jiǎng) 勵(lì)：
四個(gè)年級(jí)分中年級(jí)組和高年級(jí)組，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名），同時(shí)為榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)粘貼紅榜公布。
20xx年4月9日
環(huán)保的手抄報(bào)3
百草園小學(xué)美術(shù)教師：胡龍燕
活動(dòng)主題
環(huán)保節(jié)——綠色環(huán)保，愛(ài)我家園。
活動(dòng)目的
通過(guò)此次環(huán)保節(jié)約手抄報(bào)比賽，逐步使同學(xué)們樹(shù)立起綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓他們意識(shí)到不保護(hù)環(huán)境、破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。使他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。從自身坐起，同時(shí)學(xué)會(huì)監(jiān)督并制止社會(huì)人破壞環(huán)境的行為。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境在日益的惡化，人類對(duì)自然的開(kāi)采超出了它的承載能力，人類應(yīng)該和自然和諧相處，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。
活動(dòng)口號(hào)
節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心，從我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！
日程安排
�。ㄒ唬�、2月23日——2月29日：各班進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，搜集素材，組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參加，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
�。ǘ�、3月1日——3月4日：學(xué)生設(shè)計(jì)、編輯手抄報(bào)。
（三）、3月5日——3月6日：手抄報(bào)上交及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定。
�。ㄋ模�、3月7日——3月9日：在各校區(qū)展覽獲獎(jiǎng)作品，并組織學(xué)生觀看鑒賞。
活動(dòng)通知
為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員更多同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保理念，提高環(huán)保素質(zhì)，投身環(huán)保工作，充分以揮同學(xué)們?cè)趧?chuàng)建“綠色”
學(xué)校中的重要作用，特舉辦此次節(jié)約環(huán)保手抄報(bào)大賽。具體通知如下：
一、參賽對(duì)象：本校區(qū)在校小學(xué)生。
二、作品主題：手抄報(bào)內(nèi)容圍繞“環(huán)保”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，風(fēng)格不限，突出原創(chuàng)性（可以附上自拍照片），能夠體現(xiàn)學(xué)生的想象和思維能力。具體內(nèi)容可以包括以下幾個(gè)方面：
1、揭示破壞環(huán)境的一些不良現(xiàn)象；
2、倡導(dǎo)如何愛(ài)護(hù)環(huán)境；
3、描繪你心中“地球村”。
4、節(jié)約的生活常識(shí)。
5、當(dāng)今的環(huán)境形勢(shì)。
三、作品要求：
1、作品的創(chuàng)作人數(shù)可以自由結(jié)合或者個(gè)人創(chuàng)作。
2、作品統(tǒng)一用8開(kāi)白紙（54cm*39cm）。
3、表現(xiàn)形式不限，可以用各種繪畫(huà)工具。
4、在作品后面右下角處寫(xiě)上設(shè)計(jì)者的名字及所在班級(jí)和指導(dǎo)教師的姓名。
5、選手作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格。
作品評(píng)比規(guī)則
1、由各班班主任教師挑選10——15幅作品進(jìn)行參賽。
2、各個(gè)年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)優(yōu)秀作品分別進(jìn)行展覽。每年級(jí)不少于40幅。
具體評(píng)比規(guī)則如下：
�。�1）圍繞主題（10）
�。�2）內(nèi)容豐富，并完整（20）；
�。�3）內(nèi)容健康、生動(dòng)活潑（10）；
�。�4）書(shū)面較公正（10）；
�。�5）有原創(chuàng)文章或段落（20）；
�。�6）內(nèi)容有創(chuàng)意，包括：標(biāo)題、文章的內(nèi)容、標(biāo)題（10）
�。�7）設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，包括版面的美術(shù)設(shè)計(jì)（10）
�。�8）版面是否美觀、插圖是否精美（10）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)計(jì)小明星20名/年級(jí)
環(huán)保標(biāo)兵20名/年級(jí)
美術(shù)小標(biāo)兵20/年級(jí)
環(huán)保的手抄報(bào)4
一、競(jìng)賽名稱：
“綠色-環(huán)保”英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽
二、競(jìng)賽背景：
為了響應(yīng)低碳，普及環(huán)保理念，以及通過(guò)新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進(jìn)行思想意識(shí)教育和藝術(shù)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生成為綠色使者，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，為締造綠色校園文化營(yíng)造良好的氛圍，材冶系團(tuán)總支研究決定舉辦西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院第一屆“綠色-環(huán)�！庇⒄Z(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
三、競(jìng)賽目的
提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力及書(shū)寫(xiě)規(guī)范性，以文藝形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)學(xué)生之間綠色文化的交流，為和諧社會(huì)造就具有環(huán)保素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的高素質(zhì)人才。
四、策劃舉辦單位：
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團(tuán)總支
五、競(jìng)賽簡(jiǎn)介：
1、競(jìng)賽主題：綠色家園
2、競(jìng)賽口號(hào)：善待環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然
3、競(jìng)賽地點(diǎn)：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院
4、競(jìng)賽對(duì)象：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系全體學(xué)生
5、競(jìng)賽流程：
�。�1）宣傳動(dòng)員及作品提交階段
20xx年11月28日——20xx年12月11日
（2）作品評(píng)審階段（系級(jí)評(píng)獎(jiǎng)）
20xx年12月12日——20xx年12月18日
�。�3）作品會(huì)展階段
20xx年12月19日——20xx年12月23日
六、作品要求：
�。�1）圍繞“綠色-環(huán)�！敝黝}構(gòu)思，主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容健康向上
（2）以個(gè)人或團(tuán)體為單位創(chuàng)作參賽
�。�3）以英文形式出報(bào)，圖文并茂
�。�4）紙張必須為4開(kāi)或2A規(guī)格
�。�5）作品背面右下角注有參賽者姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式
�。�6）必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲
七、作品評(píng)比：
�。�1）內(nèi)容（50%）：圍繞主題（20%）
作品整體質(zhì)量（20%）
符合作品要求(10%)
�。�2）創(chuàng)造（30%）：方案設(shè)計(jì)新穎（20%）
形式新穎（10%）
�。�3）：語(yǔ)言表達(dá)（20%）：版面語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練（10%）
書(shū)寫(xiě)規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真（10%）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)4名
三等獎(jiǎng)6名
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名
九、競(jìng)賽咨詢：
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團(tuán)總支博客
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院
環(huán)保的.手抄報(bào)5
一、活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色校園
二、活動(dòng)目的：在校園中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)員的環(huán)保行為。同時(shí)為了鍛煉少先隊(duì)員的動(dòng)手能力，豐富他們的課余生活，使我校創(chuàng)建“共建綠色家園”的活動(dòng)深入人心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)對(duì)象：本校四、五、六年級(jí)少先隊(duì)員
五、活動(dòng)要求：
1、手抄報(bào)內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫(huà)、文字等多種形式。
2、參賽作品統(tǒng)一使用4k紙，單面設(shè)計(jì)，不可使用電腦制作。
3、作品背面右下角注明主要?jiǎng)?chuàng)作人姓名、指導(dǎo)老師、所在學(xué)校及班級(jí)、年齡、性別、聯(lián)系電話。每份作品創(chuàng)作人不得超過(guò)3人。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)立各年級(jí)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員參加，并收集他們的參賽作品，由學(xué)校組織專業(yè)人員評(píng)選，于前將作品交到教導(dǎo)處。四月中旬由學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)及表彰，并選擇獲獎(jiǎng)作品舉辦展覽。
環(huán)保的手抄報(bào)6
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“環(huán)保”意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體師生積極參與保護(hù)綠色家園的激情，通過(guò)本次手抄報(bào)比賽活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的環(huán)保知識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。
一、活動(dòng)內(nèi)容: 環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，弘揚(yáng)生態(tài)文明。
三、活動(dòng)對(duì)象:全鎮(zhèn)小學(xué)在校學(xué)生。
四、時(shí)間安排: XX年4月7日——14日止。
五、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬└餍Ｒ叨戎匾暎慕M織，廣泛動(dòng)員，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
（二）手抄報(bào)一律用a3紙規(guī)格。
（三）各校按以下任務(wù)數(shù)評(píng)選出優(yōu)秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學(xué)校各2份，并于4月16日前將作品報(bào)送中心小學(xué)行政辦。
�。ㄋ模┲行男W(xué)行政辦將評(píng)選出優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
環(huán)保的手抄報(bào)7
一、活動(dòng)主題：攜手辦手抄報(bào)，讓環(huán)保由認(rèn)識(shí)開(kāi)始
二、活動(dòng)目的：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
2. 給學(xué)生提供寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、提供學(xué)生合作完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，在增進(jìn)彼此感情的同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)對(duì)象：班所有同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：十月份（具體待定）
五、活動(dòng)步驟（全班假定為50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)，各組選出組長(zhǎng)（1名）、拍攝員（3名）、調(diào)查員（4名）、資料搜集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課余時(shí)間，觀察身邊的環(huán)境，盡量把人們破壞環(huán)境的行為拍攝下來(lái)，也可將受破壞的事物拍下來(lái)，并在圖片上寫(xiě)下自己的感想；調(diào)查員進(jìn)行一些有關(guān)環(huán)�，F(xiàn)實(shí)的調(diào)查（問(wèn)題各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)，要能反映民眾的環(huán)保意識(shí)），并把調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行分析，寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告；
3、各組在組長(zhǎng)的安排下，對(duì)所有的信息進(jìn)行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識(shí)的手抄報(bào)（照片要用上）。老師引導(dǎo)各組進(jìn)行資源互補(bǔ)。
4、挑選優(yōu)秀的作品在學(xué)校的公告欄展示。
5、活動(dòng)之后，讓同學(xué)寫(xiě)出自己對(duì)本次活動(dòng)的感想。
六、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)之后，由本人寫(xiě)出最終的活動(dòng)總結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，鼓勵(lì)在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有取得良好成績(jī)的同學(xué)，讓最多數(shù)的同學(xué)通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)保的手抄報(bào)8
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然是多么大的破壞。
特別是5.12四川大地震，無(wú)論是我們國(guó)家，還是對(duì)我們?nèi)嗣裨斐啥嗝创蟮膫�。多少人無(wú)家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們?nèi)祟愖约横勗斓目喙麊?人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)�。海洋與大氣向人類發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán)，成記憶了嗎?
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
就是現(xiàn)在架起捕鳥(niǎo)網(wǎng);飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會(huì)造成多少白色垃圾。
現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保護(hù)我們的家園;保護(hù)環(huán)境人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起!
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。
環(huán)保的手抄報(bào)9
各位同學(xué)們：
本學(xué)期的第四組課文讓我深刻地感受到：我們一定要珍惜我們身邊的各種自然資源，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不然，我們?nèi)祟惖哪赣H——美麗的地球，將會(huì)走向滅亡的。
我們的地球母親，是多么的美麗可愛(ài)，卻又是那么的傷痕累累。如果我們不能學(xué)會(huì)善待我們的地球母親，后果將不堪設(shè)想倡議的背景交待
在《只有一個(gè)地球》這篇說(shuō)明文中，已經(jīng)非常確切地告訴了我們：至少在宇宙中以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米范圍內(nèi)，適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，除了地球，沒(méi)有適合我們?nèi)祟惥幼〉牡诙w星球。盡管有科學(xué)家提出可以建造移民基地，也不能解決這個(gè)問(wèn)題，所以，希望同學(xué)們能夠善待地球母親，讓它更好地為人類做貢獻(xiàn)吧。
補(bǔ)充一個(gè)事例說(shuō)明要善待地球
為什么地球母親會(huì)漸漸地走向滅亡?是因?yàn)榈厍虻馁Y源不夠多?還是因?yàn)閯?dòng)物們太過(guò)踐踏植物?不是，都不是。是因?yàn)槿祟惖呢澙�，人類的自私�?/p>
表明深層次原因
為了我們的未來(lái)，我提出以下建議：
1.看見(jiàn)水龍頭不停歇地流著水時(shí)，應(yīng)該立刻上前關(guān)上，節(jié)約水資源。
2.要節(jié)約用紙，別浪費(fèi)，要知道紙都是樹(shù)木做成的。
3.要學(xué)會(huì)環(huán)保，廢物利用，如：喝過(guò)水的瓶子可以經(jīng)過(guò)自己的手做成漂亮的筆筒。要相信自己的手，它是我們的助手。
4.在外出時(shí)，不要隨地吐痰、扔垃圾，這很污染環(huán)境。
5.廢電池不要扔在地上，它會(huì)是污染土壤的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
6.住在高樓的同學(xué)，千萬(wàn)不要往樓下扔垃圾。
提出切實(shí)可行的建議
為了我們的地球村，一起創(chuàng)建綠色家園吧!
結(jié)尾再次提出建議
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