手抄報(bào)作文300字集錦6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書法寫字等綜合素養(yǎng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，以下是小編整理的手抄報(bào)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手抄報(bào)作文300字 篇1
每當(dāng)4月4日清明節(jié)的時(shí)候，我們一家子就人與親戚一起去拜山。
在一路上我看到人們有的拿“金銀衣紙”，有的拿生果，有的拿著燒豬，香……等等這些東西拿到山上拜祭祖先。我爺爺?shù)膲災(zāi)咕驮谖壹腋浇挠斡境貙?duì)面，不用說很快就會(huì)到。平時(shí)不是清明節(jié)的時(shí)候山上都是靜悄悄的，到了清明節(jié)的時(shí)候山上就熱鬧起來了。
來到山上我們先把墳?zāi)拐砗么驋吒蓛�，把祭品放好然后我們一家人與親戚每個(gè)人拿著三支香向墳?zāi)拱萘藥装�。我許了一個(gè)愿望，我希望爺爺在天之靈保佑我考試語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科都考一百分。
接下來就把那些“金銀衣紙”人部燒了，最后放花鞭炮了，那鞭炮的響聲把我嚇了一跳。
在回家的路上我很想念去世的爺爺，希望爺爺在另一個(gè)世界里過得更加好。
手抄報(bào)作文300字 篇2
相信大家都有在學(xué)校里制作手抄報(bào)的經(jīng)歷，我也不例外，雖然做手抄報(bào)的次數(shù)很多，但是我還是忘不了第一次做手抄報(bào)的緊張和完成手抄報(bào)后的滿足。
上過課以后，老師宣布我們的作業(yè)是要獨(dú)立完成一張手抄報(bào)，在此之前我從未接觸過手抄報(bào)，所以老師說的時(shí)候，我一頭霧水，覺得這次的作業(yè)肯定不能很好的完成了。
回到家后，我在網(wǎng)上查了一些精選出來的手抄報(bào)看，也了解了手抄報(bào)的大概意思，我拿起桌邊的畫筆準(zhǔn)備投身到這次的“手抄報(bào)大戰(zhàn)”中，看著桌面上那干凈的紙上，我猶豫了好久才落下畫筆，生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，一整張畫報(bào)的效果也就毀了。
在我在畫報(bào)上勾畫出一個(gè)又一個(gè)的圖案，看著干凈的畫面中增添了很多五顏六色的色彩，看起來豐富了不少，我的內(nèi)心也漸漸的有自信了起來，畫起來越來越順手，畫完了手抄報(bào)上的圖案，剩下的就是去為手抄報(bào)填上文字。
一切都完成以后，看著桌上被我一手打造的手抄報(bào)，呈現(xiàn)出了不錯(cuò)的效果，我的心里也開心了不少，第一次制作手抄報(bào)真的'很有意義。
手抄報(bào)作文300字 篇3
農(nóng)歷5月初5端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@一天，人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原，就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大夫，他非常愛民，深受老百姓的擁護(hù)。那個(gè)時(shí)候，秦國(guó)的實(shí)力非常強(qiáng)大，屈原想聯(lián)合各個(gè)國(guó)家一起對(duì)抗秦國(guó)�？墒菂s是遭到楚國(guó)貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原見秦國(guó)的軍的隊(duì)已經(jīng)快要撞開楚國(guó)城門。心想：國(guó)家已經(jīng)沒有希望了，我活著還有什么意義。于是，他在農(nóng)歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死后，老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里，怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動(dòng)魚兒不讓它們吃屈原的尸體，好尋找打撈屈原的尸體，人們還制造了一種叫“龍舟”的長(zhǎng)船。每到端午節(jié)，人們就賽龍舟。
一直到現(xiàn)在，我們依舊過著端午節(jié)。端午節(jié)成為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，按規(guī)定放假一天�，F(xiàn)在過端午節(jié)不再局限于吃粽子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅游，沒條件的也可以在家鄉(xiāng)郊游。
至今人們?nèi)詻]忘記屈原這位“愛國(guó)詩(shī)人”。我們一定要繼承先輩的志愿，更好的建設(shè)我們的祖國(guó)。
手抄報(bào)作文300字 篇4
星期三上午，我正在家寫作業(yè)，爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報(bào)，主題是端午節(jié)的內(nèi)容。呀！手抄報(bào)從來沒做過，怎么做��？我腦海里只有端午節(jié)粽子的樣子，真不知該如何下手。
傍晚，媽媽回來拿著手抄報(bào)的制作要求和格式給我看，我這才有了構(gòu)思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報(bào)，她要制作的是關(guān)于“六一”節(jié)的內(nèi)容。于是我就去了她家，和她一起制作手抄報(bào)。
說干就干，我們拿出了兩張紙，我畫了一條橙色的龍舟，幾個(gè)小朋友正坐在龍舟上齊心協(xié)力地劃著。右下角畫了幾個(gè)粽子，然后插入了端午節(jié)由來的文字和端午的詩(shī)句。整張手抄報(bào)通過文字和插畫相結(jié)合的方式，我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒，因?yàn)樗辛藘蓚�(gè)同學(xué)幫她涂顏色，我是自己獨(dú)立完成的。唯一缺點(diǎn)是在抄寫文字時(shí)，抄錯(cuò)了幾處。聽媽媽說手抄報(bào)要求是不能有錯(cuò)字，而且行距要大于字距。這兩點(diǎn)我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好，更精彩。
手抄報(bào)作文300字 篇5
記得國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)聽了我都朦了，什么是手抄報(bào)呀，我從來沒聽說過。因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)來的，我們以前的學(xué)校從來不做什么手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)，我想我要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回到家，我就問媽媽什么是手抄報(bào)，結(jié)果媽媽也不知道。我急的直跺腳，該怎么辦呀？后來，我想起了電腦，對(duì)喲它會(huì)告訴我答案的。然后我就迫不及待地去打開電腦，在百度上找關(guān)于手抄報(bào)，很快許多五顏六色的手抄報(bào)展現(xiàn)面前。仔細(xì)一看我才知道什么是手抄報(bào)。原來手抄報(bào)就是在一張白紙上畫上畫，再在里面寫上相應(yīng)的文字內(nèi)容就可以了。比如讀書手抄報(bào)就寫關(guān)于讀書知識(shí)的內(nèi)容，如果是節(jié)日手抄報(bào)，就寫關(guān)于節(jié)日的內(nèi)容，我是這樣想的，不知道對(duì)不對(duì)。
做手抄報(bào)可不容易了，看上去簡(jiǎn)單，到做地時(shí)候卻怎么也做不好。今天，我花了半天的時(shí)間才做好了一張手抄報(bào)。剛開始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫錯(cuò)了，我就用透明膠把它粘掉，沒想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報(bào)給完美的完成了。
手抄報(bào)作文300字 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們實(shí)驗(yàn)三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難，但同學(xué)們還是很高興。
早晨，鳥兒一路歡笑，樹枝吱吱發(fā)響，我早早地來到學(xué)校，在教室里靜靜地看書。突然，老師說：“我們出發(fā)了！”同學(xué)們?nèi)空b待發(fā)奔向目的的。
一路上，我們看見了滿樹的櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機(jī)勃勃的景象。
到了教場(chǎng)山公園，我們先找了一塊地方坐了下來，一起分享零食。緊接著，開始了自由活動(dòng)，我們?cè)诳鞓返靥唠ψ樱涣�，徐天豪的毽子一下子踢到了樹上，我看到之后，在草地上到處找著粗壯最長(zhǎng)的一根樹枝，拿起它后，我一次又一次地打著這個(gè)毽子。經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)毽子是掛在樹上的�，F(xiàn)在怎么也拿不下來，怎么辦呢？
正在這時(shí)，一位高個(gè)子的男士走了過來，當(dāng)時(shí)，我也沒有在意，在想著辦法，等到他走到我的旁邊時(shí)，我才看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹枝往下一壓，把掛在樹上的毽子取了下來，徐天豪高興極了！同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動(dòng)深深印在我的腦海里，就像老師說的那樣：我們應(yīng)該在朋友有困難時(shí)，互相幫助。
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