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      家教的利與弊說明文

      時間:2022-11-20 20:19:19 說明文 我要投稿
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      家教的利與弊說明文

        

      家教的利與弊說明文

        一、有的孩子在校學習總是比同學"慢一拍"甚至"慢幾拍",而家教可以彌補其課堂"慢功"。家教采用的是有針對性的單獨授課方式,可以彌補大班授課的缺陷,能更好地體現(xiàn)因材施教。一對一的教學方式,會使學生的心理比較平衡,不會產(chǎn)生被輕視和冷落的失落感,學習興趣會越來越濃,成績自然就會越來越好,自信心也隨之增強。

        二、有的孩子偏科,學習不均衡對于個別短腿學科怎么辦,同樣選擇家教。當孩子在學習上出現(xiàn)漏洞,特別是當孩子在個別學科學習成績滑坡,學習感到吃力時,短期請家教能及時補上欠缺的知識,不至于讓孩子因一門功課的成績不理想產(chǎn)生思想壓力,對其他學科的學習造成連帶影響,從而喪失對整個學習的信心。

        三、在課堂上老師要面對大多數(shù)學生,對于一些尖子生的疑問,老師往往在課堂上沒有時間解決,而請家教,可以讓他們吃得飽、消化得更好;

        四、及時彌補缺漏糾正不良習慣。學習吃力的同學,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對于普通家長來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學習上的某些弊端。家庭教師就不同了,他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗,會立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的學習方法。

        五、有些孩子在家沒人帶,就請家教,既輔導了學習,又帶了孩子。

        六、對家庭經(jīng)濟尚處于困難的教師來說,利用"家教"可以增加收入,緩解困難;

        七、因為優(yōu)秀教育資源不均衡性,家長們就請家教,讓孩子能聽到好教師講課。

        

        一、形成依賴思想助長厭學情緒。有的孩子有了"家教"就有了依賴性,在校上課往往不專心、不用心。如果孩子習慣性地在課堂上注意力不夠集中,平時學習不夠認真。為這樣的孩子請家教,會使孩子在心理上產(chǎn)生一定的依賴思想:反正放假以后,還有人輔導,平時學得透不透都沒關系。為這樣的孩子請家教,會使他們在平時的學習上更加不下功夫。久而久之,反而會助長孩子的懶惰思想,而家教也很難把課堂上所學全部補充起來。在這種情況下請了家教,反而得不償失。有的家長盲目從眾,看別人請家教,也急著給自己的孩子請;有的因工作忙無暇管孩子,就把孩子的學習承包給家教。

        二、有些"家教班",老師的教學水平良莠不齊,學生人數(shù)多,錢也收得多,其結果是沒給學生的知識帶來多少,卻給學生的心靈帶來創(chuàng)傷。

        三、因天天補課沒有讓孩子得到應有的正常休息,給孩子的身心健康發(fā)展會帶來不良影響。

        四、有的家長認為為孩子花大價錢請了家教,再學不好就不是自己的責任了,自己求得心安理得。由于家長的盲目行事,很易滋長孩子某種不良心理,如:攀比,炫耀。其請家教的目的不在于學好知識,而是把"家庭教師"當作顯示富有、身份的籌碼,這對孩子的成長百害無利;有的家長甚至采用"馬拉松式"的家教,增加孩子的負擔,結果適得其反,使孩子產(chǎn)生厭學情緒。

        五、藝術類的家教如果本身并沒有受過嚴格專業(yè)的訓練而來教孩子,不但不會教還可能會使孩子練"歪"了,日后反而難以糾正。

        孩子如果成績好、學習也很自覺的話,那么請家教在某種程度上是一種浪費。此時,大可不必為孩子請學習類的家教。

        如果孩子的成績不盡如人意的話,那么家長可適當請家教,但要注意不要一下子請?zhí)嗟募医蹋悦饧又睾⒆拥男睦碡摀。要先根?jù)孩子的情況,看最需提高的科目是什么,然后請這個科目的家教。等到孩子有一定的進步時,再酌情請其他的家教。有些孩子學習不好,不是笨,而只是學習方法的問題?赡苷堃粋學習方法的老師,幫助孩子找到了適合的學習方法,使孩子觸類旁通,其他功課也可能就此好轉(zhuǎn)。所以,家長不要太著急。

        此外,現(xiàn)在北京很多家長都有一個誤區(qū):選家教第一點就要選學歷高的,學校名氣大的。可事實上,選一個家教,關鍵并不在于名氣大不大,而在于合不合適。

        稱職的家庭教師,應當是能通過各種方法,首先要了解孩子之所以功課不好的真正原因;然后針對孩子的實際困難和問題,進行系統(tǒng)的有針對性的輔導或指導,使孩子在對所學知識技能的總體把握上有個明顯的提高。所以,擔任家教的那個人,一定要對孩子所學習的教材,做過深入系統(tǒng)的研究、了解,善于和孩子溝通,比較了解孩子的思維方式、心理狀態(tài)的人。所以,家長最好能在請家教之前跟孩子談一談,看看孩子是怎么想的,這樣做也便于和家教之間能更好地溝通。

        總體說來請家教的利大于弊。

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