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雪花說明文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的雪花說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪花說明文1
“雪，一片一片一片……”聽到這熟悉的旋律，我總會(huì)情不自禁地跟著唱起來，因?yàn)檫@首歌總會(huì)喚起我的記憶，讓我回到那滿天雪花時(shí)。
不久前，祁門這座小城下起了一場(chǎng)雪。那天清晨，我被門外的“沙沙”聲吵醒，我到窗外一看，情不自禁地叫了起來：“雪，下雪了！”看著外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我高興地一蹦三尺高。
雪花，一片一片地落下來，真像一群可愛的雪精靈在天空翩翩起舞。雪花飄過，陣陣沙沙，不知是雪精靈在小聲聊天，還是冬精靈在打瞌睡，抑或，是我內(nèi)心的聲響。
我忍不住想嘗嘗這些小雪花了，我深吸一口氣，想把所有的`小雪花都吃了下去。“味道不錯(cuò)！”一種涼涼的，濕濕的味道，吃下去，有一種無法用語言形容的感覺，仿佛吸進(jìn)去的是空靈，吐出來的是無限的回味。這雪，不會(huì)就是天上的氣息吧？
我把手伸出去，接到了一片雪花，雪花仿佛精靈，沒有重量，你卻能真真切切地感受到它，但是雪花落在手上沒多久，雪花，卻成了一滴水。既透明，又晶瑩，就像一塊無瑕的水晶。雪花，一定是神女的眼淚幻化而成的吧？一定是天帝發(fā)了慈悲，把大把大把的把水晶扔到了人間凡塵吧？我不由得癡癡地想。
雪花使人間變得如此圣潔，如此夢(mèng)幻。雪花，你的美，我永遠(yuǎn)也忘不了。
雪花說明文2
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西……當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的.感覺：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說的，祝福我們的祖國、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地。
雪花說明文3
不知道為什么，我很喜歡雪花，今天就下起了今年的第一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄在地上，給大地裹上了一層銀裝，雪即給人們帶來了寒冷，也帶來了快樂，雪花飄在窗外很寒冷，但是雪花如果飄在教師里，也會(huì)給我們帶來無窮的溫暖。
自然界只有在初春和嚴(yán)冬才會(huì)下雪，而我們教室一年四季都會(huì)飛舞潔白的“雪花”，“雪花”飄在講臺(tái)上匯成一條銀河，飄在課桌上，就變成了一片“雪海”，飄在老師的頭上老師的黑發(fā)就變成了白發(fā)，飄在我們的身上就變成了智慧的結(jié)晶，這不是大自然的'雪花，而是辛勤的老師用粉筆撒下的“雪花”。
每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難老師就會(huì)在黑板上撒下“堅(jiān)持”的“雪花”來鼓勵(lì)我們，只要努力再大的困難也能克服。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師又在黑板上撒下“信任”的“雪花”來激勵(lì)我們。
“雪花”啊“雪花”你含著老師多少辛苦的汗水，又飄走了老師多少的心血，“雪花”你是我們成長的動(dòng)力，因?yàn)槟抢锩嬗形覀兙磹鄣睦蠋煘槲覀兏冻隽司薮蟮男难?/p>
雪花說明文4
“雪絨花，雪絨花，每天清晨總遇見你。小而白，純又美，總是高興看到我……” 大家好!伴著這優(yōu)美的樂曲，我——小雪花和各位見面了。
我生活在大自然這個(gè)龐大的家庭里，家里的事情千奇百怪很難說清楚，不過有一些還是很有 趣 的。就拿水汽來說吧。每年他和伙伴們都要去旅行。當(dāng)走到氣溫在0℃以下的地方時(shí)，他們 就受不了，大伙拼命地地往一起擠想取“暖”，這一擠不要緊可就再也分不開了，就形成 了我——小雪花。
我和伙伴們飄飄灑灑地在空中飛舞、玩耍，別提多高興了�？墒蔷驮谶@時(shí)一個(gè)七八歲的小男 孩 用他的袖子接住了我，我這個(gè)氣呀，可又沒辦法，只好眼巴巴地看著別的小伙伴去遠(yuǎn)方旅行 了�！昂�!大家快來看呀，小雪花是六角形的�！彼泵魡緞e的小朋友。我一聽樂了：“ 這 有什么大驚小怪的，我們小雪花就是六角形的�！�
“這是為什么呢?”小男孩一邊自言自語 一邊不停地?fù)现X袋�？粗钦J(rèn)真的樣子，我剛才的氣消了一半，大聲地說：“我來告訴 你吧!其實(shí)我的基本組織是冰胚，每一個(gè)冰胚是由5個(gè)水分子組成的。其中4個(gè)水分子分別在 一個(gè)四面體的頂角上，另有一個(gè)位于四面體的中心，許多冰胚互相連結(jié)就組成了冰晶，許多 冰晶再結(jié)合，就形成了我。因此，我之所以是六角形的是與水分子怎樣結(jié)合成冰晶有關(guān)。
冰胚的頂?shù)捉Y(jié)合，只能使我變胖，冰胚的平排結(jié)合，卻可以使一個(gè)個(gè)水分子一層一層結(jié)合上 來，使我變得更長。我就是在這左一層右一層中長大的。
光是六角形的結(jié)合，并一定能組成很對(duì)稱的我，我在空中飄浮的時(shí)候還會(huì)跑跳，我可不是亂 跑亂跳而是繞著我的對(duì)稱點(diǎn)來進(jìn)行的，這樣就保證了我在成長的過程中始終保持六角形的而 不‘駝背’。至于六角形的千姿百態(tài)，則與伙伴們?cè)诳罩酗w舞時(shí)，大氣的'溫度和濕度條件不 同有關(guān)。”以上就是我的結(jié)構(gòu)和形成過程。怎么樣，很有趣吧!
“哈……”我的眼皮又在打架了，說了半天我有點(diǎn)累了，睡一會(huì)兒不介意吧!當(dāng)你看到袖子 上有一顆晶瑩的水珠時(shí)就說明我已經(jīng)睡著了，可千萬不要叫醒我喲，咱們改天再見，拜拜!
〔簡(jiǎn)評(píng)〕：本文用雪花自述擬人的手法來記寫說明雪花形成的過程，層次比較清楚 ， 記寫比較生動(dòng)。特別是篇首的歌曲和文中的問話部分使文章有聲有色，避免了平直的敘述， 有一定特色。
但冰晶的形成為什么總是六角形，僅憑語言的說，如果沒有學(xué)過相關(guān)知識(shí)，讀者理解起來可 能比較吃力。是不是附一幅插圖能更好一些呢?
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